Dinsdag 21 november

Welkom AR3!

- Wie is er wel/wie is er niet?
- Inchecken. Hoe gaat het met je?

Dankjewel voor:
- Juiste spullen bij hebben.
- Tasjes in het kluisjes.
- Jassen in het kluisje.
- Telefoons inleveren.
- Oortjes uit doen.
- Kauwgom in de prullenbak.
-  Niet snoepen en drinken in de klas.
- Capuchons en petjes af.
- Scheldwoorden thuis laten.
- Lief zijn voor elkaar. 
- Positieve energie :-)




1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesSpeciaal OnderwijsLeerroute 3

Cette leçon contient 31 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 400 min

Éléments de cette leçon

Welkom AR3!

- Wie is er wel/wie is er niet?
- Inchecken. Hoe gaat het met je?

Dankjewel voor:
- Juiste spullen bij hebben.
- Tasjes in het kluisjes.
- Jassen in het kluisje.
- Telefoons inleveren.
- Oortjes uit doen.
- Kauwgom in de prullenbak.
-  Niet snoepen en drinken in de klas.
- Capuchons en petjes af.
- Scheldwoorden thuis laten.
- Lief zijn voor elkaar. 
- Positieve energie :-)




Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen vandaag?
Les 1: Mentor uur
Les 2: Nederlands 'Zelftest thema 1'
Les 3: Rekenen ' Afronden en schatten' 
Les 4: Tops! (Extra Startbijeenkomst) 'Communicatievaardigheden'
 ('Persoonlijk Ontwikkel Plan' Aliyah en Georgino nog maken )
Les 5: Burgerschap 'Wat houd ik netto over?'
Les 6: LOB 'CV maken via canva'
Les 7: ARR 'complimenten spel'

Slide 2 - Diapositive

Les 1: Mentor uur
1. Schoolaris leerlingen portaal!!(georgino+aliyah)
2. Leerlijnen bespreken, werkboek week 47 !!!
3.  Studievaardigheden mapje, welke vaardigheid kiezen we samen?
4. Vakoverstijgend week 47; (volgende sheet!)

(Baadshah - Telefoon koppelen met outlook mail)


Slide 3 - Diapositive

Leerlijnen leren denken en leren/samenwerken

Reflecteren;
Legt uit wat het verband is tussen de prestatie, de verwachtingen over het resultaat en de aanpak.
(voorbeeld interne stage horeca gisteren)

Slide 4 - Diapositive

Leerlijnen sociaal gedrag/Ervaringen delen

jezelf presenteren;
Reageert op negatieve feedback door (te zeggen) iets te proberen te veranderen.
(voorbeeld interne stage horeca gisteren)

Slide 5 - Diapositive

Les 2; Nederlands
- 15min lezen in het boek en daarna kort presenteren :-)

- Via vervolg; Thema 1; Zelftest maken (ik kijk dit na en beoordeel deze opdracht)

- Studiemeter opdrachten 'Thema 1: Via vervolg' 

Slide 6 - Diapositive

Les 3: Rekenen

Afronden en schatten
- opdracht 12 +13 
(gezamenlijk)
- Studiemeter H5 delen 

Slide 7 - Diapositive

les 4; Tops!
1. Iedereen doet mee tijdens de bijeenkomsten.
2. Spreek om de beurt.
3. Luister als de ander praat.
4. Toon respect voor anderen, ook als je het er niet mee eens bent.
5. Als je kritiek hebt op een ander, geeft hem of haar dan de kans om te antwoorden.
6. Blijf bij het onderwerp.
7. Wat besproken wordt is vertrouwelijk.


Slide 8 - Diapositive

Les 4; Tops!
Doel van deze les:
Bewust zijn van vormen en effecten van verbale en non-verbale communicatie

Terugblik vorige les?!
Wie weet nog waar dit over ging?
 

Slide 9 - Diapositive

Terugblik
'Persoonlijk Ontwikkel Plan' 
Werken aan het verbeteren van onszelf.
(soms lukt het niet om positief te denken en positief te doen, waardoor je in de problemen kunt komen)

-Canva uitgewerkt
(Georgino en Aliyah nog maken)

Slide 10 - Diapositive

Oefening
1. Wat betekent volgens jullie communiceren?


2. Op welke manieren kun je communiceren met andere mensen?


(vandaag gaan we leren hoe je kunt communiceren met anderen door middel van taal en lichaamstaal)

Slide 11 - Diapositive

Rollenspel
Communiceren via taal
Let goed op!!


Na het rollenspel stel ik een aantal vragen ;-)

Slide 12 - Diapositive

Rollenspel
Voorbeeld van informeel taalgebruik
Met vrienden is dit prima, maar in een sollicitatie gesprek komt dit onbeleefd, brutaal en weinig respectvol over.
In zo'n situatie kun je beter formeel taalgebruik gebruiken. (groeten met goedemorgen, aanspreken met U en geen spreektaal)

Slide 13 - Diapositive

Rollenspel
Communiceren via lichaamstaal:
Let goed op!!



Na het rollenspel stel ik een aantal vragen ;-)

Slide 14 - Diapositive

Rollenspel
Voorbeeld van een slechte luisterhouding.
Een gesprek bestaat 50% uit luisteren.  Als je slecht luistert, kan de ander daardoor geïrriteerd raken. Daarom kun je beter een actieve luisterhouding aannemen.

Slide 15 - Diapositive

Actieve luisterhouding
1. Zit rechtop, met je schouders in de richting van je gesprekspartner.
2. Kijk naar de persoon die praat, maak oogcontact.
3. Denk na over wat er wordt gezegd, laat dit merken door af en toe te knikken of 'mm-hmm' te zeggen.
4. Wacht op jouw beurt om te praten; luister naar wat de ander zegt.
5. Zeg wat je wilt zeggen (stel vragen, vertel over je gevoelens en ideeën).

Slide 16 - Diapositive

Rollenspel
Wie van jullie kan laten zien hoe het wel moet??

- 1 leerling (werkgever)
- 1 leerling (sollicitant)

(De rest gaat observeren; bijlage 9)

Slide 17 - Diapositive

Afsluiting en vooruitblik
Wat vonden we van deze bijeenkomst?


'Goede communicatie vaardigheden zijn belangrijk. Luisteren naar anderen, op de juiste manier reageren en lichaamstaal.'



Bedankt voor jullie aandacht toppers :-)






Slide 18 - Diapositive

Les 5: Burgerschap
H3.3 Wat houd ik netto over?
Doel van deze les:
1. Je kent de hoogte van het minimumloon voor jouw leeftijd.
2. Je kunt het verschil uitleggen tussen het brutosalaris en het nettosalaris.
3. Je hebt inzicht in toeslagen en uitkeringen voor mensen met weinig of geen inkomen.
(Opdracht 1 t/m 6; blz. 88 t/m 94)

Slide 19 - Diapositive

Les 6: LOB/STRUX

- Cv maken via Canva
- Collage Canva LOB (Georgino nog maken)


Slide 20 - Diapositive

Doel van de les


  • Aan het einde van de les heb je geoefend met het schrijven van een cv via Canva. 

Slide 21 - Diapositive

Werk zoeken
- Waar vind je werk?
- Wat is solliciteren?

- Hoe doe je dit?
Vacature - CV - Sollicitatiebrief - Solliciatiegesprek

Slide 22 - Diapositive

Volgorde werk vinden/zoeken
CV + sollicitatiebrief sturen
Op sollicitatiegesprek gaan
Uitgenodigd worden op sollicitatiegesprek
vacature zoeken 

Slide 23 - Diapositive

De afkorting CV staat voor Curriculum Vitae en dit betekent 'Levensloop'. In een CV schrijft iemand hoe zijn of haar leven tot nu toe is verlopen.

In een CV staat persoonlijke informatie over een persoon, opleiding, werkervaring en kwaliteiten.

In een goed geschreven CV kan iemand dus lezen waar iemand goed in is en of hij of zij een goede werknemer zou kunnen zijn.

Wat is een CV?

Slide 24 - Diapositive

Wat zien we op een CV?

Waarom stuur je een CV?

We bespreken:
1. Persoonsgegevens
2. Werkervaring
3. Opleiding
4. Kwaliteiten




Voorbeeld
Een goede pasfoto laat zien wat voor karakter jij hebt. Ga je voor vrolijk of juist serieus?
Welke vaardigheden besluit jij op je CV te zetten?
Ervaringen kunnen werk zijn maar ook bij een vereniging zitten.
Vertel kort iets over jezelf!
Personalia. Waar woon je en hoe kan men je bereiken?
Welke opleiding volg je?

Slide 25 - Diapositive

Op een CV staan ook persoonlijke gegevens. Dit noemen we personalia.

Je persoonlijke gegevens zijn:
  • Je naam
  • Je geboortedatum
  • Je adres
  • Je telefoonnummer
  • Je email
  • Je rijbewijs

Deze gegevens zijn belangrijk om op je CV te zetten.


1. Persoons-
gegevens
Hermelien Graaf
Kerkstraat 23, 1356 GD Rotterdam

06-84975578

hermelien.graaf@gmail.com

15-10-1996

Nederlands

In bezit van rijbewijs

Slide 26 - Diapositive

2. Werkervaring
voorbeelden?

Slide 27 - Diapositive

3. Opleiding
voorbeelden?

Slide 28 - Diapositive

4. Kwaliteiten
Lijst

Slide 29 - Diapositive

CV
- is maximaal 1 a4 lang
- ziet er netjes uit
- staan geen spelfouten in 
- kun je mooi in Canva maken
- sla je CV goed op

Slide 30 - Diapositive

Les 7: ARR
Complimenten spel!

Slide 31 - Diapositive