A6sp8 Periode 1, Les 4 SCHRIJVA - GSE (19-09-2022)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Bienvenidos

LESSONUP klascode: bfsjw

Meld je aan via de link in magister 29-08-2022

Metas (doelen), materiales

• Je leert informele en formele brieven schrijven over onder meer studie, werk, reizen/toerisme (brieven met een verzoek om hulp of informatie, klachtenbrieven, sollicitatiebrieven). 
• Je leert je mening en gevoelens schriftelijk te verwoorden in een informeel en formeel taalregister en gebruikt signaalwoorden.
• Je leert hiervoor ook de benodigde woordenschat, grammatica en lenguateca.
• Je werkt aan je leesvaardigheid door een boekje te lezen, met het oog op uitbreiding van de woordenschat en om meer vertrouwd te raken met de Spaanse zinsbouw.
• Je verbetert je luistervaardigheid

Libros, materiales:

• Paso adelante libro de referencia, libros de alumno 3 y 4, materiales en línea

El programa 

Tema: escribir cartas formales

GRAM: FUTURO/CONDICIONAL + SUBJUNTIVO (20m)

• futuro/condicional H6 gram B (herhaling)
• presente de subjuntivo H5 gram D (om je wensen of gevoel kenbaar te maken) + pluscuamperfecto
• Practicar: H7 oef 11a (condicional) + 11b (subjuntivo) + 11c (gevarieerd)

LEER + ESCRIBIR (30m)

• H7 oefening 12 + briefconventies

Evaluación, deberes

Los deberes fueron:

Estudiar: 

• H6 vocab B en C herhalen
• grammatica futuro + condicional, libro de referencia en H6 B
• Lenguateca ‘informatie vragen’, H6C en H7B
• briefconventies formele brief, libro de referencia p.55-60

Hacer: 

• afmaken opdrachten vorige les (H6 oef 11 +12, H7 oef 8 t/m 10) -> antwoordblad H6
• -> antwoordblad H7
• Glosario aanvullen

REPASO: 'futuro' y 'condicional' - 20m 

1. El FUTURO (explicación)

• ik zal een brief schrijven, hij zal wel te laat komen 
• -> bij een voorspelling, belofte, veronderstelling
• libro de ref. p. 20 nr. 13 (gebruik) + nr. 1-2-3 (vervoegingen)

2. EL CONDICIONAL (explicación)

• ik zou het leuk vinden; we zouden naar Spanje verhuizen; ik zou het niet doen... 
• -> bij beleefdheid, advies, voorwaarde, wens 
• H6 gram B ‘condicional’ (libro 3, p.61)

   

  

Pluscuamperfecto

• Ik heb een cadeau gekocht -> he comprado un regalo (presente perfecto)
• Gisteren ging ik naar het feest, en ik had van tevoren een cadeau gekocht. -> Ayer fui a la fiesta, y había comprado un regalo de antemano. (pluscuamperfecto)

• Het programma is begonnen -> el programa ha comenzado (presente perfecto)
• Toen ik de tv aandeed, was het programma al begonnen -> Cuando encendí la tele, el programa ya había comenzado (pluscuamperfecto)

• Pluscuamperfecto: als de actie voorafgaat aan een andere actie in het verleden.
• haber (in de verleden tijd) + voltooid deelwoord
• HABER vervoeging: había, habías, había, habíamos, habíais, habían

UITLEG: Pluscuamperfecto, libro de ref. p.18 nr. 10

Intro: subjuntivo

Mira las dos próximas páginas u contesta las preguntas: 

1. ¿Qué significan los textos de las próximas páginas?
2. ¿Qué destaca (wat valt op) en la conjugación de los verbos?

Gram. C: El subjuntivo

'Espero que tengas un buen viaje.'

Gebruik van de subjuntivo:

1. Een wil of een advies. (Quiero que..., Te aconsejo que...)
2. Een wens of voorkeur. (Espero que..., Prefiero que...)
3. Een onpersoonlijke uitdrukking van mening (Es importante que...)
4. Twijfel of onzekerheid. (Dudo que...., No creo que ...)
5. Emotie (Me alegro que...., Temo que ..... )

                                                              

EXPLICACIÓN: capítulo 5, gram. D (libro 3, p.36)

Gram. C: El subjuntivo

Vorm van de subjuntivo:

1. Neem de ik-vorm van de presente.
2. Knip de uitgang -o eraf.
3. Voeg de uitgangen toe.

Pregunta: 

Waarom staat er 'Neem de ik-vorm....' en niet  'Neem de stam van het werkwoord'?

EXPLICACIÓN: capítulo 5, gram. D (libro 3, p.36)

En resumen

• Presente (llamo = ik bel)
• Futuro: ik zal.... (llamaré = ik zal bellen)
• Condicional: ik zou ... (llamaría = ik zou bellen)
• Perfecto: ik heb/ben + volt dw. (he llamado = ik heb gebeld)
• Pluscuamperfecto: ik had/was + volt dw. (había llamado = ik had gebeld)
• Subjuntivo: bij wil, wens etc..., meestal in bijzin met 'que' (quieren que llame = ze willen dat ik bel)
• Indefinido: verleden tijd bij (opsomming van) gebeurtenissen (llamé = ik belde)
  
• Imperfecto: verleden tijd als gewoonte, achtergrondbeschrijving (llamaba = ik belde)

Practicar: subjuntivo + tiempos variados

HACER: 

1. Subjuntivo: ejercicio en línea

• Bekijk de uitdrukkingen. 
• Zet ze in de juiste categorie (klik op categorie + klik op de uitdrukking)

2. Verbos/Tiempos variados, Cap. 7 (p.15-16)

• Cap. 7 ejercicio 11a, frases 1-4 
• Cap. 7 ejercicio 11b, frases 1-4
• Cap. 7 ejercicio 11c, completo

Escribir una carta formal 

Situación: Has aprobado tu examen de bachillerato (VWO) y 

quieres alquilar una casa de vacaciones en Alicante. 

En internet no has encontrado una casa apropiada.

Entonces, escribes una carta formal a la oficina de turismo. 

Hacer: H7 ejercicio 12

• Usa la lenguateca B (p.12)
• Usa 5 conectores o más, hay que variar.
• Utiliza las convenciones para cartas formales -> Oefen alvast met de indeling voor een formele brief (dus geen e-mail, maar een brief), zie libro de ref p.56-57 + 59

Welke dingen heb je geleerd?
Welke tips heb je voor jezelf?

Los deberes

Estudiar: 

• H6 vocab D
• grammatica futuro + condicional, libro de referencia en H6 grammatica B
• pluscuamperfecto libro de ref. nr. 10
• briefconventies libro de referencia p. 55-60

Hacer: 

afmaken opdrachten vorige les (H7 oef 11abc helemaal, oef 12)

Info: Schrijfdossier

Schrijfdossier en glosario 

Je maakt een schrijfdossier bij hoofdstuk 7. Hierin komen je oefeningen van dit hoofdstuk. Maak dit digitaal. De docent geeft een of meer keren feedback op de onderdelen die jij blauw maakt.

Je maakt een glosario: noteer per tekst of opdracht minimaal 3 nieuwe woorden met vertaling.

Je leert de woorden uit je hoofd, zodat je je woordenschat uitbreidt.

Toetsen, opdrachten

Toetsen

• Formatieve Tussentoets (vocab/gram)
• Luistertoets tijdens de periode
• Schrijftoets in toetsweek

Opdrachten

• Schrijfdossier bij hoofdstuk 7. Hierin komen je oefeningen van dit hoofdstuk. De onderdelen waar je feedback op wilt, maak je blauw.
• Glosario: noteer per tekst van Paso adelante drie nieuwe woorden met vertaling.
• Luisterdossier grotendeels tijdens de les
• Boekje lezen in duo's + vragen beantwoorden

Ser - Estar 

1. Haz 2 columnas: una para SER y una para ESTAR.
2. Ve el vídeo.
3. Completa las columnas: cuándo se usa  'ser', y cuándo 'estar'?
4. Conoces las conjugaciones de ser  y estar ? Schrijf eerst op welke vervoegingen je nog weet, raadpleeg daarna het libro de referencia, werkwoorden-overzicht vanaf pagina 7 en vul aan: presente, perfecto, indefinido, imperfecto

STER-oefening:

• De keuze voor 'ser' of 'estar', kan de betekenis van de zin beïnvloeden, 

                    bijv. ser listo = slim zijn,  estar listo = klaar zijn

• Bestudeer libro 3 p.73 en maak oefening 24 en 25.