A6sp8 Periode 1, Les 5 SCHRIJVA - GSE (26-09-2022)

Bienvenidos

LESSONUP klascode: bfsjw
Meld je aan via de link in magister 29-08-2022


1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Bienvenidos

LESSONUP klascode: bfsjw
Meld je aan via de link in magister 29-08-2022


Slide 1 - Diapositive

Metas (doelen), materiales
  • Je leert informele en formele brieven schrijven over onder meer studie, werk, reizen/toerisme (brieven met een verzoek om hulp of informatie, klachtenbrieven, sollicitatiebrieven). 
  • Je leert je mening en gevoelens schriftelijk te verwoorden in een informeel en formeel taalregister en gebruikt signaalwoorden.
  • Je leert hiervoor ook de benodigde woordenschat, grammatica en lenguateca.
  • Je werkt aan je leesvaardigheid door een boekje te lezen, met het oog op uitbreiding van de woordenschat en om meer vertrouwd te raken met de Spaanse zinsbouw.
  • Je verbetert je luistervaardigheid
Libros, materiales:
  • Paso adelante libro de referencia, libros de alumno 3 y 4, materiales en línea

Slide 2 - Diapositive

El programa 
VERBOS
  • Comprobar 11abc 
  • Ser/estar/hay,
CONECTORES (20m)
  • paragraaf 3.4.2
  • oefenmateriaal hoofdstuk 4, oef. 41 en 42.
LENGUATECA, H7 B ‘een klacht indienen’
LEER + ESCRIBIR
  • H7 oef 13 t/m 15, ¡Usa conectores variados!

Slide 3 - Diapositive

Los deberes fueron:
Estudiar: 
  • H6 vocab D
  • grammatica futuro + condicional, libro de referencia en H6 B; pluscuamperfecto libro de ref; nr 10
  • briefconventies libro de referencia p. 55-60

Hacer: afmaken opdrachten vorige les (H7 oef 11abc, 12)




Slide 4 - Diapositive

VERBOS: Comprobar ej. 11abc
COMPROBAR ejercicio 11abc (zie antwoordenblad)

-> fouten verbeteren in andere kleur -> bestudeer de stof opnieuw zodat je leert van je fouten

-> Beantwoord de volgende vraag: 
Oef 11c zin 1 begint met 'como'. Welke drie vertalingen zijn er van 'como'?

Slide 5 - Diapositive

Verbos: SER vs. ESTAR
  1. Maak 2 kolommen, een kolom voor SER en een kolom voor ESTAR.
  2. Kijk de video.
  3. Vul in per kolom: wanneer gebruik je 'ser', en wanneer 'estar'?
  4. Klaar? Noteer dan de indefinido en de imperfecto  van estar: 
indefinido: (yo) estuve, (tú) estuviste...
imperfecto: (yo) estaba ....

Lees de uitleg nog eens na in Libro de referencia nr. 19 (p.24-25).
De keuze tussen 'estar' en 'hay' wordt uitgelegd in het 

Slide 6 - Diapositive

Repaso de los verbos
Ser, estar, hay

Imperfecto, indefinido...
Welke andere werkwoordstijden ken je nog?

Lees regelmatig de uitleg over het gebruik van de werkwoorden in libro de referencia. Pas je kennis toe in je brieven.

Slide 7 - Diapositive

Verbos: En resumen
  • Presente (llamo = ik bel)
  • Futuro: ik zal.... (llamaré = ik zal bellen)
  • Condicional: ik zou ... (llamaría = ik zou bellen)
  • Perfecto: ik heb/ben + volt dw. (he llamado = ik heb gebeld)
  • Pluscuamperfecto: ik had/was + volt dw. (había llamado = ik had gebeld)
  • Subjuntivo: bij wil, wens etc..., meestal in bijzin met 'que' (quieren que llame = ze willen dat ik bel)
  • Indefinido: verleden tijd bij (opsomming van) gebeurtenissen (llamé = ik belde)
  • Imperfecto: verleden tijd als gewoonte, achtergrondbeschrijving (llamaba = ik belde)

Slide 8 - Diapositive

Comprobar : Tu carta a la oficina de turismo, ej. 12
1. Markeer de werkwoorden in elkaars tekst in twee stappen:
  • markeer de vormen van ser-estar-hay ->  geef elkaar feedback + verbeter je eigen tekst

2. Markeer alle conectores -> ga naar de signaalwoordenlijst en zoek 2-3 conectores die je nog kunt toevoegen -> verbeter je tekst

3. Vergelijk je tekst met het antwoordblad H7, wees kritisch -> Noteer drie aandachtspunten voor verbetering van je schrijfvaardigheid

¿Terminado? -> HACER Conectores, H4 ejerc. 41-42

Slide 9 - Diapositive

Conectores - 20m
  1. Estudiar: Conectores paragraaf 3.4.2  (= signaalwoordenlijst)
  2. Hacer: Hoofdstuk 4, oefening 41 en 42
  3. Comprobar: Kijk je oefeningen na met het antwoordblad H4 en leer van je fouten
  4. Beantwoord de quizvragen op de volgende 8 slides.

Slide 10 - Diapositive

Wat is een signaalwoord van de perfecto?
A
anoche
B
este año
C
el año pasado
D
hace un año

Slide 11 - Quiz

Wat is een signaalwoord van de perfecto?
A
ayer
B
en 2011
C
hoy
D
las vacaciones pasadas

Slide 12 - Quiz

Wat is een signaalwoord van de perfecto?
A
de repente
B
un día
C
en verano
D
ya

Slide 13 - Quiz

Wat is geen signaalwoord van de indefinido?
A
anoche
B
nunca
C
todavía no
D
siempre

Slide 14 - Quiz

Wat is een signaalwoord van de indefinido?
A
ayer
B
esta noche
C
ya
D
todavía no

Slide 15 - Quiz

Wat is een signaalwoord van de pretérito indefinido?
A
esta tarde
B
este siglo
C
el año pasado
D
hoy

Slide 16 - Quiz

Wat is GEEN signaalwoord van de pretérito indefinido?
A
hace tres años
B
el jueves pasado
C
en verano
D
estas vacaciones

Slide 17 - Quiz

Het signaalwoord "antes" hoort bij de .....
A
Presente
B
Pretérito perfecto
C
Pretérito indefinido
D
Pretérito imperfecto

Slide 18 - Quiz

La carta de denuncia - 25m
LENGUATECA
Estudiar: H7 Lenguateca B ‘een klacht indienen’

ESCRIBIR: ‘una carta de denuncia’ 
Hacer: H7 oef 13 t/m 15, gebruik minimaal 5 gevarieerde signaalwoorden! 

Oefen alvast met de indeling voor een formele brief (dus geen e-mail, maar een brief), zie libro de ref p.56-57 + 59.

Slide 19 - Diapositive

Welke dingen heb je geleerd?
Welke tips heb je voor jezelf?

Slide 20 - Question ouverte

Los deberes
Estudiar:
zie bovenaan bij ‘tussentoets’

Hacer: 
afmaken opdrachten vorige les
(H4 oef 41 + 42  + H7 oef 13 t/m 15)
Glosario aanvullen

Slide 21 - Diapositive

REPASO: 'futuro' y 'condicional' - 20m 
1. El FUTURO (explicación)
  • ik zal een brief schrijven, hij zal wel te laat komen 
  • -> bij een voorspelling, belofte, veronderstelling
  • libro de ref. p. 20 nr. 13 (gebruik) + nr. 1-2-3 (vervoegingen)

2. EL CONDICIONAL (explicación)
  • ik zou het leuk vinden; we zouden naar Spanje verhuizen; ik zou het niet doen... 
  • -> bij beleefdheid, advies, voorwaarde, wens 
  • H6 gram B ‘condicional’ (libro 3, p.61)
   
  


Slide 22 - Diapositive

Pluscuamperfecto
  • Ik heb een cadeau gekocht -> he comprado un regalo (presente perfecto)
  • Gisteren ging ik naar het feest, en ik had van tevoren een cadeau gekocht. -> Ayer fui a la fiesta, y había comprado un regalo de antemano. (pluscuamperfecto)

  • Het programma is begonnen -> el programa ha comenzado (presente perfecto)
  • Toen ik de tv aandeed, was het programma al begonnen -> Cuando encendí la tele, el programa ya había comenzado (pluscuamperfecto)

  • Pluscuamperfecto: als de actie voorafgaat aan een andere actie in het verleden.
  • haber (in de verleden tijd) + voltooid deelwoord
  • HABER vervoeging: había, habías, había, habíamos, habíais, habían



UITLEG: Pluscuamperfecto, libro de ref. p.18 nr. 10

Slide 23 - Diapositive

Intro: subjuntivo
Mira las dos próximas páginas u contesta las preguntas: 

  1. ¿Qué significan los textos de las próximas páginas?
  2. ¿Qué destaca (wat valt op) en la conjugación de los verbos?

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Gram. C: El subjuntivo
'Espero que tengas un buen viaje.'

Gebruik van de subjuntivo:
  1. Een wil of een advies. (Quiero que..., Te aconsejo que...)
  2. Een wens of voorkeur. (Espero que..., Prefiero que...)
  3. Een onpersoonlijke uitdrukking van mening (Es importante que...)
  4. Twijfel of onzekerheid. (Dudo que...., No creo que ...)
  5. Emotie (Me alegro que...., Temo que ..... )
                                                              
EXPLICACIÓN: capítulo 5, gram. D (libro 3, p.36)

Slide 27 - Diapositive

Gram. C: El subjuntivo
Vorm van de subjuntivo:
  1. Neem de ik-vorm van de presente.
  2. Knip de uitgang -o eraf.
  3. Voeg de uitgangen toe.

Pregunta: 
Waarom staat er 'Neem de ik-vorm....' en niet  'Neem de stam van het werkwoord'?

EXPLICACIÓN: capítulo 5, gram. D (libro 3, p.36)

Slide 28 - Diapositive

Info: Schrijfdossier

Schrijfdossier en glosario 
Je maakt een schrijfdossier bij hoofdstuk 7. Hierin komen je oefeningen van dit hoofdstuk. Maak dit digitaal. De docent geeft een of meer keren feedback op de onderdelen die jij blauw maakt.

Je maakt een glosario: noteer per tekst of opdracht minimaal 3 nieuwe woorden met vertaling.
Je leert de woorden uit je hoofd, zodat je je woordenschat uitbreidt.



Slide 29 - Diapositive

Toetsen, opdrachten
Toetsen
  • Formatieve Tussentoets (vocab/gram)
  • Luistertoets tijdens de periode
  • Schrijftoets in toetsweek

Opdrachten
  • Schrijfdossier bij hoofdstuk 7. Hierin komen je oefeningen van dit hoofdstuk. De onderdelen waar je feedback op wilt, maak je blauw.
  • Glosario: noteer per tekst van Paso adelante drie nieuwe woorden met vertaling.
  • Luisterdossier grotendeels tijdens de les
  • Boekje lezen in duo's + vragen beantwoorden



Slide 30 - Diapositive