SP2 ie-klank 67

Welkom!
Telefoon in de telefoontas? Pak je spullen!
Wat heb je nodig?
  • Lesboek 
  • Schrift
  • Pen (ja, een potlood mag ook)
  • Je eigen leesboek
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom!
Telefoon in de telefoontas? Pak je spullen!
Wat heb je nodig?
  • Lesboek 
  • Schrift
  • Pen (ja, een potlood mag ook)
  • Je eigen leesboek

Slide 1 - Diapositive

P. 104
Wat gaan we vandaag doen?

  • We lezen uit Alaska
  • Herhaling lesstof voor de toets
  • We maken een oefentoets

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


We lezen
Alaska

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zit het? i, ie of y

Je schrijft 'i' in de volgende gevallen:

  • de maanden van het jaar, januari, juli
  • woorden uit het Latijn, academici, musici
  • bijvoeglijke naamwoorden die eindigen op -isch, alfabetisch, logisch

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zit het? i, ie of y
Wanneer schrijf je i, ie of y?
Er zijn helaas geen standaard regels, maar je schrijft 'ie' als:
  • de ie-klank in een gesloten lettergreep zit.
    Een gesloten lettergreep is een lettergreep die eindigt op een of meerdere medeklinker(s). mier, fiets.
  • de ie-klank in een open lettergreep zit, waar de klemtoon op valt.
    rivieren, liegen.
  • een woord eindigt op een ie-klank. knie, vakantie.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zit het? i, ie of y

Je schrijft 'y' in de volgende gevallen:

  • bij woorden met een Griekse oorsprong, hypotheek, cyclus
  • bij woorden die we uit het Engels hebben overgenomen. baby, hobby

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zit het? i, ie of y

  • Wil je ook een toastje met br.......

  • In januar.... sneeuwt het soms

  • Mijn lievelingsvak op school is g....mnast.....k 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling
Hoofdletters en leestekens gebruik je om een tekst beter leesbaar te maken. 

Hoofdletter: 
  • aan begin van de zin. Het is koud vandaag. 
  • bij namen. Josias. 
  • bij woorden die van aardrijkskundige namen zijn afgeleid. Noord-Brabantse.

Geen hoofdletter bij dagen, maanden, seizoenen en windstreken.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling
Hoofdletters en leestekens gebruik je om een tekst beter leesbaar te maken. 

  • zin eindigt met een punt, vraagteken of uitroepteken
  • tussen twee persoonsvormen komt een komma.
    Als je goed kijkt, zie je een regenboog.
  • voor een verbindingswoord komt een komma
    Hij heeft er weinig zin in, omdat hij moet plassen. 
Geen komma voor en en of.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling
Een woordenboek kun je gebruiken voor:
  • moeilijke Nederlandse woorden, distantiëren
  • woorden uit andere talen, überhaupt
  • woorden met een hoofdletter (of juist niet), Pasen, april
  • werkwoordsvormen. timen - timede - getimed
  • meervoud van zelfstandige naamwoorden, categorie - categorieën 
  • trappen van vergelijking, chic - chiquer - chicst
  • verkleinwoorden, baby - baby'tje                    
  • bijvoeglijke naamwoorden, officiële                                                   

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
Wat? Je maakt de oefentoets 
Hoe? Je mag zachtjes overleggen. Te luid? Dan werken we in stilte.
Hulp? Vraag je buurman of buurvrouw. Lukt het niet, steek je hand op, dan kom ik bij je.
Tijd? 10 minuten.
Wat heb je geleerd? Alle stof van de afgelopen tijd wordt herhaald. 
Klaar? Dan steek je je hand op. 
                                                           

timer
10:00

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb ik geleerd?
We hebben de lesstof voor de toets nogmaals besproken

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions