Is dit gedrag oke? - seksualiteit

Gedrag beoordelen dmv
Vlaggensysteem van Sensoa
1 / 37
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvmbo, mavoLeerjaar 3,4

Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Gedrag beoordelen dmv
Vlaggensysteem van Sensoa

Slide 1 - Diapositive

https://www.sensoa.be/sites/default/files/digitaal_materiaal/uitgebreide-normatieve-lijst_0.pdf 
Tot HIER, en niet verder!
Het is vaak moeilijk om aan te geven.
De grens kan voor iedereen ook ergens anders zijn. 

We gaan uitzoeken waar jouw grenzen liggen.
Iemand die (steeds) over grenzen van anderen gaat, vertoont 
Grensoverschrijdend gedrag

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vormen grensoverschrijdend gedrag
  • Seksueel
  • Psychisch
  • Fysiek 
  • Discriminatie 
  • Financiele en materiele uitbuiting 
Kan in lichte- en zware vorm voorkomen. 


Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dilemma's die jij kunt voelen
Mensen laten soms anderen over hun eigen grens gaan omdat:
  • Aardig gevonden willen worden.
  • De ander geen pijn willen doen.
  • Twijfelen of jij het wel juist hebt.
  • Angst om het contact te verliezen.
  • Angst voor je baan of negatieve beoordeling. 

Binnenin voel je vaak zelf dat er iets niet klopt

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij vaak en veel jouw eigen grenzen (laten) overschrijden
  • teleurgesteld in jezelf en anderen
  • teruggetrokken en afwezig
  • schamen voor wat er gebeurd is
  • bang niet gewaardeerd te worden/iemand te verliezen
  • vermoeidheid
  • ontevreden gevoel
  • nukkig gedrag
  • chagrijnig en geïrriteerd  gevoel
  • boosheid en ongeduld
  • lusteloos worden
Iemand die vaker grenzen laat overschrijden, laat eerder en vaker dingen gebeuren dan dat hij/zij er zelf klaar voor is!

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
0:50
Welk gevoel krijg je als je WEL je grens aangeeft?

Slide 6 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
0:50
Hoe kun jij merken dat je over iemand zijn grens gaat?

Slide 8 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is normaal in de puberteit (12-14 jaar)

  • 1e keer flink verliefd
  • Geaardheid wordt belangrijk
  • (tong)zoenen
  • Oppervlakkig strelen 
  • Sexting met wederzijdse goedkeuring
  • Ontdekken van het 'nieuwe' lichaam
  • Meer interesse, maar ook meer vragen over seksualiteit en wat normaal is.
Wat is normaal bij 15-17 jaar

  • Inhoud van een relatie wordt belangrijk
  • Uit de kast komen rond 16 jaar
  • Rond 16 jaar de 1e keer- maar met vaste partner van eigen leeftijd
  • Jongens fantaseren vaker en meer over seks dan meisjes.
  • Praten en grapjes maken over seks
  • Vaak hebben jongens meer interesse in porno dan meisjes
  • Masturberen bij jezelf en anderen
  • Verwachtingen van meisjes veranderen tov grenzen aangeven. 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is NIET oké in de puberteit (12-14 jaar)
  • Ontevreden of vernederen van eigen lichaam of van anderen
  • uitdagend gedrag naar volwassenen
  • seksuele pesterijen (geluiden, afbeeldingen, etc)
  • Bewust gluren bijv. bij kleedhokjes
  • gewelddadige fantasieën 
  • praten over de daad met kinderen
  • angsten en paniek over geaardheid
  • grote interesse in porno
  • opvallend veel bezig met seks
  • 1e keer seks (online of real life) 
  • seksuele handelingen met een volwassene 
Wat is NIET oké bij 15-17 jaar
  • aanstootgevend gedrag
  • iemand uitmaken voor hoer, homo, etc
  • angst voor seksualiteit
  • angst voor geaardheid
  • seks uit schuldgevoel of depressie 
  • ongevraagd naaktfoto's versturen of geslachtsdelen laten zien
  • bewust toekijken of deelnemen aan SGG
  • obsessief bezig zijn met seks
  • cyberseks met onbekenden 
  • schuldgevoel na masturbatie
  • seks als ruilmiddel
  • verschillende partners tegelijk
  • onveilige seks

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Van meisjes wordt verwacht dat ze grenzen aangeven, van jongens dat ze initiatief nemen.
Eens
Een beetje mee eens
Een beetje mee Oneens
oneens

Slide 11 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

 Is er toestemming? 
(wederzijds)
Als we het allebei goed en prettig vinden, dan is
het ok
Sprake van rijwilligheid?
Ik doe het alleen omdat ik het zelf wil
Sprake van  gelijkwaardigheid?
Seksueel contact met iemand die veel
ouder, sterker of slimmer of juist niet is, is niet ok
Past het bij de leeftijd en ontwikkeling?
Ik doe geen dingen waar ik te oud of te jong voor
ben.
Past het bij de context?
Ik hou rekening met anderen en mijn omgeving. 
Is er sprake van zelfrespect?
Ik denk na over de schadelijke gevolgen van mijn gedrag voor mezelf.
1 x nee = grensoverschrijdend gedrag!
Hoe bepaal je de grens?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gezond seksueel gedrag
Licht grensoverschrijdend 
Ernstig grensoverschrijdend
Zwaar grensoverschrijdend
 Dit past voor alle betrokkenen. Seksueel gedrag is helemaal oké!
Over de grens. Niet helemaal oké! Volgende keer beter opletten!
 Flink over de grens, niet oké! Stoppen!
Hier wordt iemand pijn gedaan. 
Dit kan echt niet. Stoppen!

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar is hier sprake van?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1x nee = grensoverschrijdend gedrag en krijgt de gele vlag.

Gebeurt het vaker? > Dan wordt het rood.

Misbruik (zwart) als: 
- Duidelijk zonder wederzijdse toestemming
- Zonder vrijwilligheid
- Zonder gelijkwaardigheid wat tussen partners gebeurt.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke vlag geef jij deze situatie?



A
Groene vlag
B
Gele vlag
C
Rode vlag
D
Zwarte vlag

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar is hier sprake van?

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke vlag geef jij deze situatie?



A
Groene vlag
B
Gele vlag
C
Rode vlag
D
Zwarte vlag

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar is hier sprake van?

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke vlag geef jij deze situatie?



A
Groene vlag
B
Gele vlag
C
Rode vlag
D
Zwarte vlag

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar is hier sprake van?

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke vlag geef jij deze situatie?



A
Groene vlag
B
Gele vlag
C
Rode vlag
D
Zwarte vlag

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar is hier sprake van?

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke vlag geef jij deze situatie?



A
Groene vlag
B
Gele vlag
C
Rode vlag
D
Zwarte vlag

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Was het echt fijn? Doe nooit iets wat je niet leuk vindt.

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar is hier sprake van?

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke vlag geef jij deze situatie?



A
Groene vlag
B
Gele vlag
C
Rode vlag
D
Zwarte vlag

Slide 32 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Er volgt een straf voor de jongens, ouders worden ingelicht en hulp voor het meisje. Aangifte bij de politie is ook zeker mogelijk.

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar is hier sprake van?

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke vlag geef jij deze situatie?



A
Groene vlag
B
Gele vlag
C
Rode vlag
D
Zwarte vlag

Slide 35 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

"Wat die jongens doen is niet oké, goed dat jullie dit signaleren. We zullen afspraken maken zodat dit niet meer voorkomt."

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat doe je als je bij een gele, rode of zwarte situatie bent betrokken?
Praat erover! Maak van je hart geen moordkuil!

Neem iemand (liefst een volwassene) in vertrouwen en doe je verhaal of vraag om hulp.

Op school: mentor, docenten, vertrouwenspersoon

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions