DO2 - les 8 : motivatieprincipe

Les 8: Motivatieprincipe
Didactiek 2
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Les 8: Motivatieprincipe
Didactiek 2

Slide 1 - Diapositive

Enkele vragen/bedenkingen (katrien)
  • Moeten studenten alle principes voor het examen nog kunnen uitleggen?
  • Gaan we alle principes in detail herhalen (1 slide per principe) of is dit niet nodig?
  • Welke onderdelen van de VDO-Didactiek taak moeten wij pedagogen verbeteren?
  • Wie/wanneer verdelen we de taken zodat studenten feedback kunnen geven?
  • Ik zal het proefexamen herwerken (indien nodig) 


Slide 2 - Diapositive

Tijdens dit college
  1. Herhaling didactische principes
  2. Motivatieprincipe uitgediept
  3. Proefexamen

Slide 3 - Diapositive

1. Herhaling didactische principes
= Basisregels waaraan het didactisch handelen in elke les zo veel mogelijk moet beantwoorden.

Slide 4 - Diapositive

1. Herhaling didactische principes
A
G
C

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

1. Herhaling didactische principes
Opdracht 2 (p. 14)
Benoem het didactisch principe waarop de stellingen of toepassingen gebaseerd zijn.

Slide 7 - Diapositive

1. Herhaling didactische principes
Opdracht 2 (p. 14) - correctiesleutel
AAN TE VULLEN

Slide 8 - Diapositive

2. Motivatieprincipe
Wat?
  • Movere = bewegen
  • Behoefte -- leermotief  leergedrag
  • Intrinsieke ----------------- Extrinsieke
  • De leerinhouden op zodanige wijze aanbrengen dat de leerlingen interesse hebben
Hoe?
  • Probleemstellingen die uitdaging(en) bieden
  • Succesbeleving
  • Levensechte / relevante leerinhouden
  • Gemotiveerde leerkracht

Slide 9 - Diapositive

Intrinsieke - extrinsieke motivatie
Welke zijn voor- en nadelen van extrinsieke motivatie?- Afhankelijkheidsrelatie
- Aandacht afglijden van taak naar beloning waardoor intrinsieke motivatie verdwijnt
+ (kan ook intrinsieke motivatie opwekken)

Slide 10 - Diapositive

meer genuanceerde indeling ... 
Je ouders vragen jou op zaterdagavond om – na een feestje- stipt om 1u30 thuis te zijn.
Wat drijft jou om tijdig de terugreis naar huis aan te vatten?
  • Huisarrest vermijden /  € 10 bij tijdig thuis, …
  • Past niet voor een serieuze jongen/serieus meisje, ... je zou je schuldig voelen t.o.v. ouders. 
  • Omdat je morgen fit wil zijn om te studeren, fit op de chiro, familiefeest, ... 
  • Je verlangt naar je bedje

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Opdracht 1: soorten motivatie
Van welk soort REGULATIE zijn onderstaande beschrijvingen een voorbeeld. Kies uit:
  • Intrinsieke REGULATIE
  • Entertainment, sensatie (motivatie door de wijze van aanbrengen)
  • Geïnternaliseerde (geïdentificeerd) REGULATIE
  • Geïntrojecteerde regulatie
  • Externe regulatie


Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive