4K Opslag, uitscheiding en bescherming BS1

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 4

Thema 7: Opslag, uitscheiding en bescherming

Basisstof 1: Een constant inwendig milieu

Planning vandaag

15 min: luisteren naar de uitleg óf in stilte werken aan basisstof 1:
- lezen van de tekst
- samenvatten
- opdrachten maken/nakijken

10 min: In stilte werken. Keuze uit bovenstaande opties.
20 min: Eventueel samenwerken

5 min: Afsluiting

Leerdoelen

- Je kunt uitleggen wat het inwendig milieu en uitwendig milieu is en voorbeelden noemen.

- Je kunt benoemen wat uitscheiding is

- Je kunt uitleggen hoe je lichaam zorgt dat je inwendig milieu constant blijft.

Inwendig en uitwendig

Inwendig milieu: Bloedplasma (in bloedvaten) en vocht tussen cellen

Uitwendig milieu: Omgeving eromheen

Inwendig of uitwendig?

Lucht in de longen?
Inhoud darmkanaal?

OPDRACHT 1 BLADZIJDE 207

Constant inwendig milieu

Je lichaam probeert het inwendig milieu hetzelfde te houden (constant)

Alles waar je teveel van krijgt wordt uitgescheiden of opgeslagen

Mag niet in het bloed blijven!

Als je tekort hebt gaat je lichaam de opgeslagen stoffen gebruiken

Uitscheiding

Afvalstoffen van het inwendig milieu gaan naar het uitwendig milieu

Bijvoorbeeld: Koolstofdioxide (uitademen)

urine (uitplassen)   en gal (door lever uitgescheiden)

Constant inwendig milieu

Zintuigcellen

Zenuwcellen

Hormonen

Helpen allemaal bij regelen van constant inwendig milieu

Eilandjes van Langerhans

Produceren hormonen die glucosegehalte in het bloed regelen.

Insuline: glucosegehalte daalt

Glucagon: glucosegehalte stijgt

OPDRACHT 3 BLADZIJDE 209

biologiepagina.nl

Leerdoelen

- Je kunt uitleggen wat het inwendig milieu en uitwendig milieu is en voorbeelden noemen.

- Je kunt benoemen wat uitscheiding is

- Je kunt uitleggen hoe je lichaam zorgt dat je inwendig milieu constant blijft.

Aan de slag!

Wat? Keuze uit onderstaande opties (basisstof 1):
- lezen van de tekst

- samenvatten

- opdrachten maken/nakijken (denk ook aan diagnostische toets)

Hoe? Eerste 10 minuten in stilte. Hierna eventueel samenwerken.
Hulp? Hand opsteken, docent komt helpen.

Klaar?  Nakijken/verbeteren van de opdrachten of samenvatten of leren.