Induscultuur 1c
Induscultuur 1c
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3
Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Induscultuur 1c
Slide 1 - Diapositive
Inhoud
Huiswerk (14 t/m 17)
HerhalingUitleg
Opdrachten
Slide 2 - Diapositive
Huiswerk
14 a: De zonnegod was heel belangrijk in hun cultuur en stond boven alle mensen. Dat Hammoerabi de wetten kreeg van de zonnegod liet zien dat Hammoerabi in contact stond met de goden en dat hij zelf ook heel erg belangrijk en machtig was.
14 b: Willekeur betekent dat je doet wat je zelf wilt zonder je aan de regels te houden. Met de komst van wetten moest je je houden aan de regels en was er dus geen ruimte voor willekeur.
14 c: A.
14 d: Eigen antwoord. Bijvoorbeeld: Nee, want ik vind dat iemand de kans moet krijgen om zijn leven te beteren.
15 a: 11 eeuwen.
15 b: In de tiende eeuw, in 2023 naar het jaar 923.
15 c: Eigen antwoord. Bijvoorbeeld: Ik vind dat ze er wel in hadden moeten staan, omdat het Assyrische Rijk wel drie eeuwen bestaan heeft en een onderdeel van de geschiedenis is.
Slide 3 - Diapositive
Huiswerk
16 a: Bijvoorbeeld: Normaal groeiden planten in tuinen op land wat op de lage aardegrond ligt. Dat de tuinen toen hoog op stenen van een gebouw groeiden, was iets wat mensen in de Oudheid nog nooit hadden gezien. Daarom vonden ze het een wereldwonder.
16 b: De piramides zijn en waren heel erg groot. Je vraagt je meteen af hoe mensen dat gebouwd hebben. Omdat het zo bijzonder was, vonden mensen het een wereldwonder.
16 c: Bijvoorbeeld: Beide gebouwen zijn gebouwd in een soort punt en zijn erg hoog. Ze hebben ongeveer dezelfde vorm. Een verschil is dat de piramides geen planten en versieringen aan de buitenkant hadden zoals de tempeltorens dat wel hadden.
17 a: Ballingschap betekent: gedwongen verblijf buiten je eigen land, waarnaar je niet kunt terugkeren.
17 b: Koning Nebukadnezar had Jeruzalem veroverd. Jeruzalem was de hoofdstad van de Joden. Hij nam de Joden in gevangenschap en bracht ze naar Babylon, waar ze moesten blijven in ballingschap.
17 c: B.
17 d: Bijvoorbeeld: Joden hadden een andere geloofsovertuiging dan de Babyloniërs. Ze waren niet hetzelfde en daarom konden ze niet samenwerken.
Slide 4 - Diapositive
Herhaling
Beantwoord de volgende vragen:
- Waarom zijn de wetten van Hammoerabi een keerpunt in de geschiedenis?
- Waarom ontstond het Babylonische ballingschap?
Slide 5 - Diapositive
Indus rivier
Op meer plaatsen in de wereld ontstonden nieuwe culturen. Zo ook langs de rivier de Indus (huidig Pakistan). Deze cultuur is nog ouder dan die in Mesopotamië en Egypte.
Slide 6 - Diapositive
Schrift
Door gebrek aan bronnen is er weinig bekend over de politiek van de Indusmensen. Het schrift is nooit ontcijferd. Er zijn alleen ongeschreven bronnen die bestudeerd kunnen worden. Zo archeologen hebben resten van oude schuren opgegraven. Graan werd waarschijnlijk verdeeld, wat duidt op een regering of vorst.
Slide 7 - Diapositive
Leefwijze
De huizen in steden hadden soms geen deur of raam. Je moest op het dak klimmen met een ladder om binnen te komen. Als de vijand kwam, haalde je de ladders weg.
De mensen van de Induscultuur leefden van landbouw en handel. Er waren handelscontacten met Mesopotamië en Egypte. Er was nog geen muntgeld, dus er weg gedaan aan ruilhandel.
Slide 8 - Diapositive
Verval
Na 1900 v.Chr. raakte de Induscultuur in verval. Door voedseltekorten raakten de steden ontvolkt. In de loop van honderden jaren waren de bossen langs de Indus gekapt. Daardoor was het land veranderd in een woestijnachtig, onvruchtbaar gebied.
Slide 9 - Diapositive
Huiswerk
Maak opdracht 18 t/m 23
