‹Revenir à la recherche

MK T3 werk HS 7 deel 1

Hoofdstuk 7
Hoe werkten we vroeger? En hoe werken we in de toekomst?
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijkundeVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 3

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Hoofdstuk 7
Hoe werkten we vroeger? En hoe werken we in de toekomst?

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat leer ik deze les?
  • wat arbeidsverdeling is
  • het verschil tussen werk vroeger en nu
  • het verschil tussen een kostwinnersgezin en een egalitair gezin
  • 3 ontwikkelingen die werk in de toekomst zullen veranderen
Ik leer...

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem drie beroepen die 100 jaar geleden nog niet bestonden.


Noem drie beroepen die 100 jaar
geleden nog niet bestonden.

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions


Jouw brood ligt niet zomaar op je bord. Wie hebben er allemaal aan
gewerkt dat je een boterham kan eten? Noem de verschillende personen.
Jouw brood ligt niet zomaar op je bord. Wie hebben er allemaal aan gewerkt dat je een boterham kan eten? Noem de verschillende personen.

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions



Stel: het zijn de Middeleeuwen. Wie zouden er dan allemaal
voor gezorgd hebben dat je een brood had? Noem de verschillende personen.
Stel: het zijn de Middeleeuwen. Wie zouden er dan allemaal voor gezorgd hebben dat je een brood had? Noem de verschillende personen.

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Arbeidsverdeling
De manier waarop het werk verdeeld is.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions



Is er bij Heineken veel of weinig arbeidsverdeling?
Is er bij Heineken veel of weinig arbeidsverdeling?
A
Veel arbeidsverdeling
B
Weinig arbeidsverdeling

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions



Is er bij Sander en Marie-Jose veel of weinig arbeidsverdeling?
Is er bij Sander en Marie-Jose veel of weinig arbeidsverdeling?
A
Veel arbeidsverdeling
B
Weinig arbeidsverdeling

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Industriële Revolutie
Periode tussen 1800 en 1900 waarin industrie belangrijk werd.

Slide 12 - Diapositive

Een periode waarin er meer arbeidsverdeling ontstond.

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Sociale ongelijkheid
Als verschillen tussen mensen gevolgen hebben voor de manier waarop zij behandeld of gewaardeerd worden.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maatregelen
  • Kinderwetje van Van Houten
  • 8-urige werkdag
  • Recht op vakantie
  • Recht op pensioen

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



Noem nog een verschil met vroeger. Welke maatregel is er nog
meer genomen om de werkomstandigheden te verbeteren?
Noem nog een verschil met vroeger. Welke maatregel is er nog meer genomen om de werkomstandigheden te verbeteren?

Slide 16 - Question ouverte

Bijvoorbeeld: Veiligere werkplekken, arbodienst

Plus de leçons comme celle-ci

Hoofdstuk 7 - Hoe werkten we vroeger? En hoe werken we in de toekomst?

- Leçon avec 51 diapositives par Seneca Burgerschap
MaatschappijkundeMiddelbare schoolvmbo b, k, gLeerjaar 3,4
Seneca BurgerschapSeneca Burgerschap

Hoofdstuk 7 - Hoe werkten we vroeger? En hoe werken we in de toekomst?

- Leçon avec 51 diapositives par Seneca Burgerschap
MaatschappijkundeMiddelbare schoolvmbo b, k, gLeerjaar 3,4
Seneca BurgerschapSeneca Burgerschap

Hoofdstuk 8 - Hoe werken ze ergens anders?

- Leçon avec 27 diapositives par Seneca Burgerschap
MaatschappijkundeMiddelbare schoolvmbo b, k, gLeerjaar 3,4
Seneca BurgerschapSeneca Burgerschap

Hoofdstuk 8 - Hoe werken ze ergens anders?

- Leçon avec 27 diapositives par Seneca Burgerschap
MaatschappijkundeMiddelbare schoolvmbo b, k, gLeerjaar 3,4
Seneca BurgerschapSeneca Burgerschap

Paragraaf 1 Ieder zijn taak

- Leçon avec 14 diapositives
EconomieMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 4

Paragraaf 1 Ieder zijn taak

- Leçon avec 14 diapositives
EconomieMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 4

Paragraaf 1 Ieder zijn taak

- Leçon avec 14 diapositives
EconomieMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 4

Paragraaf 1 Ieder zijn taak

- Leçon avec 14 diapositives
EconomieMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 4