‹Revenir à la recherche

5.6 Regeling

timer
4:50
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

timer
4:50

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
4:30

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning thema 5
Waarneming, gedrag en regeling


Lessen:
  1. Waarnemen
  2. Voelen, ruiken, proeven
  3. Horen en zien
  4. Het zenuwstelsel
  5. Gedrag
  6. Regeling (volg week) 
  7. Herhalingsles (volg week)
  8. Toets (week erop)

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze les:


  • Nakijken
  • Herhaling
  • Nieuwe uitleg: 5.6 Regeling
  • Plenda en zw
  • Herhaling (!)

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Alles wat een dier doet, valt onder gedrag.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De motivatie voor gedrag wordt alleen bepaald door inwendige prikkels.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Onjuist – Zowel inwendige als uitwendige prikkels bepalen de motivatie voor gedrag.


Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De jongen is moe.

Is een observatie van
het gedrag.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Onjuist: "De jongen is moe" is een interpretatie van zijn gedrag, geen observatie. Een observatie zou bijvoorbeeld zijn: "De jongen geeuwt."

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sociaal gedrag komt alleen voor bij mensen, niet bij dieren.

A
Juist
B
Onjuist

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Antwoord: Onjuist – Veel dieren vertonen sociaal gedrag, zoals samenwerken of communiceren met soortgenoten.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitleg
5.5 Regeling

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

hormoonstelsel
alle hormoonklieren in het lichaam
hormonen
stoffen die de werking van organen regelen

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Casus: Waarom voelt Sam zich zo moe?

Bloedsuikerspiegel
Glucose

Speciale groepjes cellen (eilandjes van Langerhans) in de alvleesklier

Insuline en glucagon

Glycogeen
Bij Sam werkt dit systeem niet helemaal goed. 

Slide 15 - Diapositive

Sam is 12 jaar en voelt zich de laatste tijd vaak moe. Hij heeft ook steeds dorst en moet veel plassen. Zijn moeder maakt zich zorgen en neemt hem mee naar de dokter.

Bij de dokter krijgt Sam een prikje in zijn vinger om zijn bloedsuikerspiegel te meten. Dit betekent dat de dokter kijkt hoeveel glucose (suiker) er in zijn bloed zit. Suiker is belangrijk, want het geeft energie. Maar te veel suiker in je bloed is niet goed.

De dokter legt uit dat in de alvleesklier (een orgaan in je buik) speciale groepjes cellen zitten, de eilandjes van Langerhans. Deze cellen maken twee belangrijke stofjes: insuline en glucagon.
Insuline
Glucagon

Slide 16 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrok je?
Ja!
Beetje
Neuh

Slide 18 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions


Adrenaline! 
Adrenaline zet glycogeen om in glucose, waardoor het bloedsuikergehalte stijgt.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hormonen
stoffen die de werking van organen regelen
Glucose
Soort suiker
Bloedsuikerspiegel
glucosegehalte (suikergehalte) van het bloed
eilandjes van Langerhans
groepjes cellen in de alvleesklier en hormoonklieren die de hormonen insuline en glucagon maken
insuline
hormoon dat glucose (suiker) in de spieren en lever omzet in glycogeen
glycogeen
reservestof die wordt opgeslagen in de lever en in de spieren
glucagon
hormoon dat glycogeen in de spieren en lever omzet in glucose (suiker)
Adrenaline
hormoon dat wordt afgegeven door de bijnieren en ervoor zorgt dat het glucosegehalte van het bloed stijgt
timer
5:00

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
2:00

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

glycogeen
glucagon
insuline
glucose
stijgt

Slide 23 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Plenda
Mavo: bio 5.6
Havo: bio 5.6 (met *vraag)

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plenda
havo: bio 5.6
vwo: bio 5.6 incl *vraag

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plenda
havo: bio 5.6
vwo: bio 5.6 incl *vraag

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afronding

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

13.4 Regeling glucoseconcentratie kl/ll

- Leçon avec 18 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

12.4 Regeling glucoseconcentratie

- Leçon avec 18 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

5.6 - Regeling

- Leçon avec 19 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

5.6 - Regeling

- Leçon avec 19 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

5.6 - Regeling

- Leçon avec 19 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

waarneming, gedrag en regeling, havo/vwo 1B biologie voor jou, paragraaf 1.6+1.8

- Leçon avec 20 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

5.6 Regeling

- Leçon avec 13 diapositives
BiologieMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

5.6

- Leçon avec 15 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 1