Les 2 - De waterkoker

WELKOM!





Praktisch rekenen 
Blok 1
Woensdag 30 augustus 2023



- Jas aan de kapstok
- Telefoon in de bak
- Kauwgom in de prullenbak

Ga lekker zitten.
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
praktisch rekenenPraktijkonderwijsLeerjaar 2

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 15 min

Éléments de cette leçon

WELKOM!





Praktisch rekenen 
Blok 1
Woensdag 30 augustus 2023



- Jas aan de kapstok
- Telefoon in de bak
- Kauwgom in de prullenbak

Ga lekker zitten.

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

- Wie is er wel en wie niet?
- Hoe is het met je?
- Verwachtingen
- Wat gaan we doen?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verwachtingen
Je hebt een pen of potlood bij je, zodat je kunt schrijven.

Tijdens de les:
- ben je stil als een ander de beurt heeft
- doe je actief mee
- zit je op je (eigen) plek
- let je op jezelf
- mag je altijd om hulp vragen als het even niet lukt

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
- Terugblik vorige les
- Instructie verschillende thermometers
- Praktische opdracht
- Aan de slag; werkboek
- Afsluiting praktisch rekenen

- Presentatie ICT

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel van deze les
Ik weet:
*wat een waterthermometer is
* wat de temperatuur is
wanneer water kookt

Ik kan:
* het verschil uitrekenen tussen 2 temperaturen 


Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de temperatuur van
kokend water?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de gemiddelde lichaamstemperatuur?
A
35 graden
B
37 graden
C
38 graden
D
38,5 graden

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de gemiddelde temperatuur
in huis?
A
18 graden
B
25 graden
C
20 graden
D
28 graden

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Instructie
Welke thermometers zijn er allemaal?
Waar gebruik je ze voor?
Wanneer?

Bekijken op de tafel

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lichaamsthermometer
Lichaamsthermometer (hoofd)
Buitenthermometer
Waterthermometer
Vleesthermometer

Slide 10 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Praktische opdracht

De waterkoker

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Praktische opdracht
Doen
* Maak een tweetal
* Pak de materialen die je nodig hebt
* Ga zitten aan je tafel

Nodig
* 2 bekers
* waterthermometer
* werkblad
* potlood/pen
* werkboek

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 1
Doe water in de waterkoker.

Meet de temperatuur van het water zonder te koken.

Meet de temperatuur van het water als het gekookt is. 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 2
Beker 1
Kook het water, doe het water in de beker.

Beker 2
Kook het water, doe het water in de beker met een ijsklontje. 

We meten aan het einde van de les opnieuw de watertemperatuur. 

Slide 14 - Diapositive

Wat is het heetst qua temperatuur?
Wat zou dat voor effect hebben?

Laat leerlingen aanwijzen en proberen.
Oefen met het instellen van de magnetron.
In het boek
Instructie werkboek
blz. 9/ 10 thermometers

Digitale thermometers
blz. 11 t/m 15

Analoge thermometers
Maken: blz. 16 - 17



Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

ICT 2
Presentatie uitleg

- PowerPoint

- Wie ben ik

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 3
Meet nog een keer de temperatuur van
alle 2 de bekers. 

Hoeveel graden is het water nu?
Wat is het verschil?

Welke is nu het koudst?

Slide 17 - Diapositive

Wat is het heetst qua temperatuur?
Wat zou dat voor effect hebben?

Laat leerlingen aanwijzen en proberen.
Oefen met het instellen van de magnetron.
Afsluiting
- Hoe ging het samenwerken?
- Tips/tops voor jezelf en voor mij

- Heb jij je doel behaald?
Laten we het even testen!

Slide 18 - Diapositive

Wat is het heetst qua temperatuur?
Wat zou dat voor effect hebben?

Laat leerlingen aanwijzen en proberen.
Oefen met het instellen van de magnetron.