Les 2 De waterkoker

• praktisch rekenen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Praktisch rekenen

Welkom!

Jas op de gang/ kluis
Telefoon in de bak
Kauwgom uit

Ga lekker zitten!

Check in

- Wie is er wel/ niet?

- Hoe zit je er bij vandaag?

- Verwachtingen

- Wat gaan we doen?

Verwachtingen

Je hebt een pen of potlood bij je, zodat je kunt schrijven.

Tijdens de les:

- luister je naar de instructie

- luister je als een ander de beurt heeft

- doe je actief mee

- let je op jezelf

- mag je altijd om hulp vragen als het even niet lukt

Lesdoel

Ik weet:

- wat een waterthermometer is

- wat de temperatuur is

wanneer water kookt

To Do

- Terugblik vorige les

- Instructie verschillende thermometers

- Praktische opdracht

- Aan de slag; werkboek
- Nieuwsbegrip online

- Afsluiting praktisch rekenen

Terugblik les 1

Wat weet je nog?
Gebruik een wisbordje

Hoe geef je de graden aan?
Hoe heet dat?

Hoe geef je graden
onder nul aan?

Dit is een:

Dit is een:

Instructie

Welke thermometers zijn er allemaal?
Waar gebruik je ze voor?
Wanneer?

Bekijken op de tafel

Lichaamsthermometer

Lichaamsthermometer (hoofd)

Buitenthermometer

Waterthermometer

Voedselthermometer

Praktische opdracht

De waterkoker

Waterkoker

Doen
* Maak een tweetal

* Pak de materialen die je nodig hebt

* Ga zitten aan je tafel

Nodig

* 2 bekers

* waterthermometer

* werkblad

* potlood/pen

* werkboek

Opdracht 1

Doe water in de waterkoker.

Meet de temperatuur van het water zonder te koken.

Meet de temperatuur van het water als het gekookt is. 

Opdracht 2

Beker 1
Kook het water, doe het water in de beker.

Beker 2
Kook het water, doe het water in de beker met een ijsklontje. 

We meten aan het einde van de les opnieuw de watertemperatuur. 

Wat is het heetst qua temperatuur?
Wat zou dat voor effect hebben?

Laat leerlingen aanwijzen en proberen.
Oefen met het instellen van de magnetron.

In het boek

Instructie werkboek
blz. 9/ 10 thermometers

Digitale thermometers

blz. 11 t/m 15

Analoge thermometers
Maken: blz. 16 - 17

Opdracht 3

Meet nog een keer de temperatuur van
alle 2 de bekers. 

Hoeveel graden is het water nu?
Wat is het verschil?

Welke is nu het koudst?

Wat is het heetst qua temperatuur?
Wat zou dat voor effect hebben?

Laat leerlingen aanwijzen en proberen.
Oefen met het instellen van de magnetron.

Nieuwsbegrip Online

Log in bij Nieuwsbegrip

Maak online:

- woordenschat

- Andere tekstsoort

Wat is het heetst qua temperatuur?
Wat zou dat voor effect hebben?

Laat leerlingen aanwijzen en proberen.
Oefen met het instellen van de magnetron.

Afsluiting

- Hoe ging het samenwerken?

- Tips/tops voor jezelf en voor mij

- Heb jij je doel behaald?

Laten we het even testen!

Wat is het heetst qua temperatuur?
Wat zou dat voor effect hebben?

Laat leerlingen aanwijzen en proberen.
Oefen met het instellen van de magnetron.