Les 6: Afschaffing van de slavernij (D2)

Klassenplattegrond
Aanwezigheid
Sara         Esmé
Emma        Bo       Madee
  Lieuwe      Jorn
Rinke
Cas          Luca 
Sietze     Maxime
Tjepke     Tijl
Elvira        Amber
Jason      
Jesse        Oane
  Mick       Nick
 Frank     Ruben
Levi
Docent
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

Éléments de cette leçon

Klassenplattegrond
Aanwezigheid
Sara         Esmé
Emma        Bo       Madee
  Lieuwe      Jorn
Rinke
Cas          Luca 
Sietze     Maxime
Tjepke     Tijl
Elvira        Amber
Jason      
Jesse        Oane
  Mick       Nick
 Frank     Ruben
Levi
Docent

Slide 1 - Diapositive

Tijd: 5 min
GT2B

Slide 2 - Diapositive

Tijd: 7 min
Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten. 
Verantwoording: 
Peter Teitler,  lessen in orde
Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact:  (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn.  (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)



Planning vandaag
1). Uitleg Afschaffing van de Slavernij (D2)
2). Aan de slag
3). Afronden (5 min)

Aan het einde van deze opdracht:
  1. beschrijven wat wordt bedoeld met abolitionisme.
  2. beschrijven in welke periode de slavernij werd afgeschaft.
Leerdoel:
Je bent stil en luistert naar elkaar
(tenzij de docent jou de beurt geeft)
Bij een vraag steek je hand op
(roep dus niet door de klas)
HW: §2.4 Afschaffing van de slavernij
Opdracht: 1, 2, 3, 4, 5 & 6
Datum: 7 november 2023

Slide 3 - Diapositive

Tijd: 1 min
Wat wordt bedoelt met de Transatlantische slavenhandel?

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is superioriteitsgevoel
A
Het idee dat je slechter bent dan een ander
B
Het gevoel van overwinning
C
Het gevoel van minderwaardigheid
D
Het idee dat je beter bent dan een ander

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is abolitionisme?
A
Een groep mensen die elkaar steunt
B
Een beweging voor het voortzetten van de slavernij
C
Een beweging voor het afschaffen van de slavernij
D
Een groep mensen tegen de koning

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is racisme?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe heeft het slavernijverleden invloed op het heden?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

2.4 Afschaffing van de slavernij
Deel 2

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Abolitionisme

  • To abolish betekent in het Engels 'afschaffen'
  • Abolitionisten willen slavernij afschaffen
  • Het past niet bij de ideeën van de Verlichting: mensen zijn gelijkwaardig, of het christendom: mensen moeten voor elkaar zorgen








John Gabriël Stedman (1744-1797) was een Schots-Nederlandse officier in de Schotse Brigade van het Nederlandse leger. Hij hielp bij het onderdrukken van een slavenopstand in Suriname. Hij werd verliefd op een slavin, en probeerde haar vrij te kopen. 

Over zijn ervaringen schreef hij een invloedrijk boek. Hierin bekommerde hij zich openlijk om de rechten van de tot slaafgemaakten, met name om de vraag of zij als mens behandeld moesten worden.

In dit boek verschenen dit soort afbeeldingen die ervoor zorgden dat de strijd van de abolitionisten steeds meer aandacht kreeg.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Illegale slavenhandel

  • Met slavenhandel werd veel geld verdiend.
  • Ondanks de afschaffing van slavernij, werd er nog steeds illegaal in tot slaaf gemaakten gehandeld.
  • Als een slavenschip het risico liep om betrapt te worden, werden de tot slaaf gemaakten overboord gegooid, zodat er ze niet werden 'gevonden' door de marine







La Amistad (Spaans: De Vriendschap) was een Spaans slaventransportschip waarop in 1839 een opstand uitbrak. Deze opstand zou bekend worden als de Amistadopstand.

In 1997 werd dit verhaal door Steven Spielberg verfilmd in de film Amistad.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Engeland schaft de slavernij af

  • In Engeland wordt in eerste instantie een wet aangenomen die slavenhandel verbied: er mogen dus geen 'nieuwe' tot slaaf gemaakten naar Amerika
  • Dit bleek niet voldoende te werken, daarom werd slavernij in 1833 in het hele Britse Rijk afgeschaft.
  • Slavenhouders kregen bij elkaar 20 miljoen pond aan schadevergoedingen









De afschaffing van de slavernij wordt in de krant bekend gemaakt.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Nederland schaft slavernij af


  • Nederland schaft pas laat de slavernij af: 1863
  • Pas als het economisch niet meer zo interessant wordt, wordt slavernij stapje voor stapje afgeschaft.
  • Slavenhouders kregen 300 gulden per vrijgelaten tot slaaf gemaakten.
  • Sommigen vrijgelatenen werden verplicht om nog 10 jaar op de plantages te blijven werken








    Op 1 juli wordt Keti Koti gevierd. Dit is een jaarlijks terugkerende Surinaamse feestdag ter viering van de afschaffing van de slavernij. De naam stamt uit het Sranantongo en betekent Ketenen Gebroken

    Slide 14 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 15 - Vidéo

    Cet élément n'a pas d'instructions

    • Wat: lees 2,4 en maak WB opdrachten 1, 3, 4, 2, 5, en 6
    • Hoe: individueel (eerste 5 min, stil).
    • Hulp: tekstboek, Lessonup en de docent
    • Tijd: 15 min.
    • Uitkomst: doelen behaald, herhalen
    • Klaar?: maak een overzicht van de belangrijke begrippen van 2.4.4

    Slide 16 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 17 - Vidéo

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 18 - Vidéo

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 19 - Vidéo

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Les 6: Afschaffing van de slavernij (uitleg)

    Slide 20 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions