OP2 les 1: Reflectie de basis

Reflecteren - de basis
1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 4

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Reflecteren - de basis

Slide 1 - Diapositive

Inhoud
Kennistoets reflecteren
Moet dat nou echt? Casus
Uitleg opdracht - STARRT
Afronding

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
Na deze les kun je:

je kennis over reflecteren peilen
Uitleggen waarom reflectie belangrijk is als verpleegkundige
Minimaal 4 fases van de STARRT in je eigen woorden uitleggen.

Slide 3 - Diapositive

Kennistoets

Slide 4 - Diapositive

Wat is reflecteren?
A
eigen ontwikkeling
B
verhaal vertellen
C
weerkaatsen
D
vinger wijzen

Slide 5 - Quiz

Waar staat STARRT voor?
A
Situatie, Transfer, Actie, Reflectie, Resultaat
B
Situatie Taak Actie Resultaat Reflectie
C
Situatie, Transfer, Actie, Resultaat Reflectie Taak
D
Situatie Taak, Actie,Reflectie, Resultaat.

Slide 6 - Quiz

Als je reflecteert
A
kijk je naar de ander
B
kijk je naar je eigen kunnen
C
kijk je naar jezelf
D
kijk je naar jezelf en de ander

Slide 7 - Quiz

Wat is geen goede reflectie?
A
Waarmee wil ik experimenteren?
B
Wat wil ik leren?
C
Wat is het ergste wat me kan overkomen?
D
Zijn de andere betrokkenen tevreden?

Slide 8 - Quiz

Goede reflecties beginnen vanuit
A
jezelf
B
de ander

Slide 9 - Quiz

Zelfreflectie begint met een logboek
A
juist
B
niet juist

Slide 10 - Quiz

Plaats hier een foto van wat reflectie voor jou betekent.

Slide 11 - Question ouverte

Moet dat nou echt?

Slide 12 - Diapositive

Moet dat nou echt?
Reflectie doe je niet voor een ander, je doet voor jezelf.

We hebben allemaal een situatie meegemaakt waarbij we ons niet prettig voelde.

Dat gevoel krijg je alleen weg als je stilstaat bij je eigen rol en bedenkt hoe je het de volgende keer beter kan doen.

Slide 13 - Diapositive

Casus
Erica is verpleegkundige bij "Zonnedauw". Zij heeft nachtdienst en geeft Cees, een bewoner,morfine 20 mg voor zijn pijn.

De dagdienst ontdekt dit en spreekt Erica aan dat het een hele hoge dosering is. Cees had 5 mg moeten krijgen.

Erica wordt boos en zegt dat ze alleen heeft gedaan wat er in het dossier stond. De arts heeft namelijk 20mg voorgeschreven.

Slide 14 - Diapositive

Casus
Wat vind je van de reactie van Erica?

Heeft ze gelijk?

Slide 15 - Diapositive

Nabeschouwing - essentiële aspecten

Erica heeft zonder na te denken de dosis gegeven.
Erica heeft ook een professionele verantwoordelijkheid (Wet BIG).
Erica onderzoekt haar eigen gedrag niet.
Erica is strafbaar.

Slide 16 - Diapositive

Nabeschouwing - conclusies
Iedere verpleegkundige (ook in opleiding) moet in staat zijn om het eigen gedrag te kunnen analyseren en het te verbeteren.

Kortom: Ja, reflectie moet!

(maar het is ook goed voor je eigen ontwikkeling ;))

Slide 17 - Diapositive






Mijn verhaal

Slide 18 - Diapositive

Les 2 Reflecteren (Online)

Slide 19 - Diapositive

Programma
Hoe zit jij erbij?
Afspraken
Reflectie opfrisser: studentenvragen
Korthagen (met huiswerk opdracht)
Afsluiting

Slide 20 - Diapositive

Hoe zit jij erbij?

Slide 21 - Question ouverte

Afspraken

Slide 22 - Diapositive

Stel hier je vragen

Slide 23 - Carte mentale

Slide 24 - Vidéo

Famke Louise
In de vorige video werd Famke Louise belachelijk gemaakt.

Ik vind dat niet terecht.

Famke heeft ook reflectie toegepast en komt op andere ideeën. Kijk naar de volgende video:


Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Vidéo

Intervisie - de roddelmethode
Bespreek in drietallen een eigen casus. Mag ook iets van buiten het werk zijn.
Werkwijze:
De inbrenger vertelt over de casus (max 5 minuten).
De luisteraars mogen per persoon één vraag stellen.
Daarna gaan de luisteraars over de casus praten (max 5 minuten). De inbrenger mag niet reageren!
De luisteraars brengen dan een advies uit aan de casus inbrenger.
De inbrenger mag, ter afsluiting, wel reageren.

Slide 27 - Diapositive

Korthagen model

Slide 28 - Diapositive

Handelen
Wat gebeurde er?
Wie was erbij betrokken?

Slide 29 - Diapositive

Terugblikken
Hoe is het gebeurd?
Waarom is het gebeurd? (Valkuil - vinger wijzen naar aan ander)
Wat deed ik?
Wat dacht ik?
Hoe voelde ik me?

Slide 30 - Diapositive

Bewustwording
Waar kwam mijn handelen/gedrag vandaan?
Vanuit welke overtuiging heb ik dat gedaan?
Opvoeding?
Ervaring?
Wat zijn de belangrijkste items in het verhaal?

Slide 31 - Diapositive

Opnieuw uitproberen
Wat zou ik de volgende keer anders doen?
Wat verwacht ik dat het mij oplevert?

Slide 32 - Diapositive

Opdracht
Neem je casus zelf nogmaals door een schrijf een korte verslag volgens de Korthagen methode.


Upload deze in Dulon Online.

Deadline: 30 november!

Slide 33 - Diapositive

Slide 34 - Diapositive

Slide 35 - Diapositive