1/2 Onderdrukking en geweld
1 / 25
La durée de la leçon est: 30 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
De bezetting van Nederland tijdens
de Tweede Wereldoorlog begon met:
de Tweede Wereldoorlog begon met:
A
De vlucht van de regering naar Engeland
B
Het bombardement
op Rotterdam
C
De Duitse inval van Nederland (Blitzkrieg)
D
De deporatie van Nederlandse Joden
Slide 2 - Quiz
Wat was GEEN gevolg van de
Duitse bezetting van Nederland?
Duitse bezetting van Nederland?
A
Alle partijen behalve de
NSB werden verboden.
B
Goederen werden
afgevoerd naar Duitsland.
C
Het communisme kwam op.
D
Persvrijheid werd verboden.
Slide 3 - Quiz
Wat deden de meeste Nederlanders tijdens de Duitse bezetting?
A
Onderduiken om
te ontsnappen.
B
Ze zaten in het verzet.
C
De bezetter helpen.
D
Ze gingen zoveel mogelijk hun gang.
Slide 4 - Quiz
collaboratie
aanpassen / passief verzet
actief verzet
Deze opdracht gaat over Nederland tijdens WO2. Sleep de teksten naar de juiste vakjes.
onderduiken om werken in Duitsland te ontlopen
lidmaatschap van de NSB
Onderdak geven aan Joden
luisteren naar Radio Oranje
illegale krantjes verspreiden
Een verklaring ondertekenen dat je een ariër bent
In de Duitse oorlogs-
industrie werken
Duitse plannen saboteren
meevechten tegen de Russen aan het oostfront
De bioscoop verlaten tijdens een Duitse propagandafilm
Slide 5 - Question de remorquage
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Vidéo
Het antisemitisme is één
van de kenmerken van
de politiek van de NSDAP.
Wat is antisemitisme?
van de kenmerken van
de politiek van de NSDAP.
Wat is antisemitisme?
Rassenleer.
A
Het verlangen naar een
eigen staat rondom Jeruzalem.
B
Discriminatie op basis
van joodse afkomst/religie.
C
Verspreiding van het
joodse volk over de wereld.
D
Het semitische ras
in de rassentheorie.
Slide 9 - Quiz
Rechts zie je 4 kenmerken van
het nationaal-socialisme. Sleep
de juiste gevolgen hier naar toe.
Rassenleer.
Anti-communistisch
Anti-democratisch
Totalitair
Anti-semitisch
Beheerst het leven van wieg tot graf.
Er is één sterke leider.
Mensen zijn niet gelijk (rassenleer).
Het haten van de Joden.
Slide 10 - Question de remorquage
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Vidéo
Sleep de stukjes tekst naar het juiste begrip
Rassenleer.
Nationaalsocialisme
Rassenleer
Antisemitisme
Duitsland is het beste
land dat er bestaat.
Joden zijn de reden dat
wij het slecht hebben.
Arische mensen zijn superieur.
We hebben een
sterke leider nodig.
Een Rus is een untermensch
Jodenhaat
Geweld gebruiken is oké.
Geen gevaarlijke mensen
Wel gevaarlijke mensen
Slide 15 - Question de remorquage
- Stelling 1: Joden werden onder andere vervolgd
omdat de Nazi's vonden dat hun eigen 'ras' beter was.
- Stelling 2: Joden werden vervolgt omdat ze verantwoordelijk
verantwoordelijk waren voor de problemen in Duitsland.
omdat de Nazi's vonden dat hun eigen 'ras' beter was.
- Stelling 2: Joden werden vervolgt omdat ze verantwoordelijk
verantwoordelijk waren voor de problemen in Duitsland.
Rassenleer.
A
Beide stellingen
zijn juist
B
Beide stellingen
zijn onjuist
C
Alleen stelling 1
is juist
D
Alleen stelling 2
is juist
Slide 16 - Quiz
Slide 17 - Diapositive
Vervolgingen.
Wat weet je
over deze ster?
Slide 18 - Carte mentale
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Diapositive
Slide 21 - Vidéo
Hoe ging het eraan toe in
concentratiekamp (Auschwitz)?
Slide 22 - Carte mentale
Slide 23 - Diapositive
Slide 24 - Lien
Stel een vraag over
iets dat je nog niet zo
goed hebt begrepen.
iets dat je nog niet zo
goed hebt begrepen.
