ontwikkelingsgerichte lesactiviteiten 1

• ontwikkelingsgerichte lesact.
• MBO
• Studiejaar 2

Ontwikkelingsgerichte lesactiviteiten

les 1

Verfijnen:

les

lesactiviteit

ontwikkelingsgerichte lesactiviteit

Doelen:

• Je hebt kennis van de ontwikkelingsgebieden en van het assisteren bij ontwikkelingsgerichte lesactiviteiten.
  
• Je hebt kennis van de voorbereiding van een ontwikkelingsgerichte lesactiviteit.
  
• Je hebt kennis van de begeleiding en motivering van leerlingen bij de uitvoering van een ontwikkelingsgerichte lesactiviteit.
  
• Je hebt kennis van het signaleren en onderzoeken van de voortgang en/of stagnatie van leerlingen.
  
• Je hebt kennis van observeren en rapporteren in relatie tot de voortgang van leerlingen.
  
• Je hebt kennis van het adviseren van ouders/opvoeders over het versterken van de leeromgeving thuis.

Hoe dan?

zie lesbrief....

Waarom is observeren belangrijk bij ontwikkelingsgerichte activiteiten?

Voorbeeld: Max leert sommen tot 10 en mag daarbij een rekendoos gebruiken. Hij vind rekenen moeilijk. Welke observatiemethode gebruik je? Welke observatievragen stel je?

Leerlingdossier

administratie                            leerlingvolgsysteem

                                             

                                                    resultaten                          begeleiding

                                         

resultaten

toetscijfers

Cito-scores

begeleiding

handelingsplannen

verzuimgegevens

observatieverslagen

extra hulp

verslagen van:

• oudergesprekken
• leerlingbespreking
• overleg IB'er

Stagnatie in de ontwikkelingsvoortgang

Sommige kinderen komen niet of nauwelijks toe leren, je observeert dan:

• afwijkend gedrag
• voortdurend gebrek aan betrokkenheid
• uitblijven van (leer)successen

Is het altijd een geval van 'niet kunnen' of 'niet willen', als de ontwikkeling stagneert?

1. ja
2. nee

Gedragsproblemen

internaliserend

Het kind heeft er zelf last van.

bijv. faalangst

externaliserend

De omgeving heeft er last van.

bijv agressie

Je probeert in de klas om gedragsproblemen zoveel mogelijk beperken en voorkomen. (=preventief werken) Welke dingen kun je als onderwijsassistent doen om preventief te werken?

Hoe zit dat dan bij 

Eric, Marit en Mo??