Hfdst 4 Hoofdwaarden in onze samenleving - les 5

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

[Aandachtsrichter]

Hfdst 4 Hoofdwaarden in onze samenleving

Paragraaf

Les 5

Democratie

Iets uit de actualiteit: 

Gemaakte weektaak: 

Leerwerk: lezen Hfdst 4, paragraaf 4, p. 66

Maakwerk: opdr. 17 en 18 (werkboek: )

LVB: LVB-Opdracht 2.4: Verdraagzame ikke (Tolerantie)

Gemaakte weektaak: 

t/m opdr. 15 is al besproken en/of na te kijken via de eerder uitgedeelde les.

Heb jij deze nog niet nagekeken ga dan eerst deze nakijken en verbeteren via de eerdere lessen. 

PS: De LessonUps worden regelmatig bijgewerkt met antwoorden

LessonUp

Zorg dat je aanwezig bent in de LessonUp via 

jouw account i.c.m. klascode

 

Opdr. 17a, p. 75

Onverschillig; natuurlijk kan hier ook sprake zijn van stilzwijgende instemming hetgeen duidelijk wat anders is als onverschilligheid.

Opdr. 17b, p. 75

Onverschillig; natuurlijk kan hier ook sprake zijn van stilzwijgende instemming hetgeen duidelijk wat anders is als onverschilligheid.

Opdr. 17c, p. 75

Tolerant. Want iemand tolereert hier flinke kritiek. 

Opdr. 17d, p. 75

Onverschillig. Vraag is hier of staatsgrenzen ook grenzen zijn waarbij onze verantwoordelijk ophoudt. Vergelijk: mensen protesteren soms ook tegen oorlogen in andere landen.

Opdr. 17e, p. 75

 Onverschillig. Vanuit de hoofdwaarden bekeken kun je kritiek hebben op gedrag en ook op culturele gedragingen. Eerwraak betreft in sommige gevallen de dood van een ander mens en in de meeste gevallen is er sprake van ernstige vrijheidsbeperking die de ene mens de ander aandoet. In de meeste gevallen druist het ook nog eens in tegen nationale wetten. Daarom zou je je onverschillig opstellen als je zegt: ‘dat is gewoon de cultuur’. 

Opdracht 18, p. 75 en 76

Niet tolerant omdat hier een hoofdwaarde van onze samenleving in het geding is, namelijk democratie.  

a) "Democratie houdt in dat iedereen inspraak heeft, maar dat is een slecht idee: regeren moet je overlaten aan enkele mensen die verstand van zaken hebben. De rest moet zijn mond houden. "

Ik tolereer dit.

Ik tolereer dit niet.

geen mening

Opdracht 18a, p. 75 en 76

Niet tolerant omdat hier een hoofdwaarde van onze samenleving in het geding is, namelijk democratie.  

b) Op school zijn twee nieuwelingen: van oorsprong Russische jongens. Bij een begroeting geven ze elkaar niet alleen een hand, maar ze kussen elkaar ook.

Ik tolereer dit.

Ik tolereer dit niet.

Opdracht 18b, p. 75 en 76

Mannen die elkaar kussen is in landen als Rusland niet ongewoon. Hier vrij ongebruikelijk. Gaat dit gedrag in tegen de openbare zeden? Nota bene: in veel gebieden in Frankrijk geven leerlingen elkaar een hand bijvoorbeeld als ze elkaar tegenkomen in een openbare gelegenheid. In Nederland zijn veel minder lichamelijke contacten tussen bekenden. (Als het over openbare zeden gaat lopen de meningen vaak uiteen. Wat onzedelijk wordt gevonden verandert ook met de tijd. Ook voor het strafrecht zit hier een probleem. Lang niet alles wat in strijd is met de openbare zeden wordt bestraft.)  

Opdracht 18c, p. 75 en 76

Ook hier hebben we te maken met een bepaalde culturele achtergrond.  

Opdracht 18d, p. 75 en 76

Zie ook e)  

Opdracht 18e, p. 75 en 76

De wet maakt geen onderscheid tussen man of vrouw (vergelijk ambtenaren die gewetensbezwaren hebben tegen inzegening van homohuwelijken) of tussen mensen die wel of niet ooit eerder gehuwd zijn geweest (je mag niet met twee mensen tegelijk gehuwd zijn natuurlijk, maar dat is wat anders). Een ambtenaar moet dus elk huwelijk sluiten. In het regeerakkoord van CDA, PvdA en CU (2007) is vastgelegd dat zittende ambtenaren op grond van gewetensbezwaren geen homohuwelijk hoeven in te zegenen. In principe is het denkbaar dat ambtenaren gewetensbezwaren hebben tegen inzegening van een huwelijk waarbij iemand betrokken is die wettelijk gescheiden is, of waarvan een van beide van Chinese afkomst is, enzovoort. 

LVB:

LVB-Opdracht 2.4: Verdraagzame ikke (Tolerantie)

Begrippen, p. 66

Deze les moet af:

Alle opdrachten tot en met 18 nagekeken en verbeterd 

Oefentoets gemaakt hebben èn voldoende gescoord

Een start hebben gemaakt met alle opgegeven LVB-opdrachten

Weektaak: 

Leerwerk: doornemen begrippen leesboek, p.67

Maakwerk: alle opdrachten nakijken/aanvullen/verbeteren mbv nakijkboekje + maken oefentoets (zie link in OWP > Bronnen) 

LVB: LVB-Opdracht 2.5: Inspirerend persoon en hoofdwaarden