LJ1 5.7 Gehoorschade - LJ2 5.7 DNA-technieken

Vak: Biologie
Hoofdstuk: 5.7
1.
Lesopening
2. 
Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.
Arrangementen + Mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Vak: Biologie
Hoofdstuk: 5.7
1.
Lesopening
2. 
Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.
Arrangementen + Mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie

Slide 1 - Diapositive

1. Lesopening
LJ 1: Pak je boek van biologie en open deze op blz  128

LJ 2: Lees de theorie van paragraaf 5.7 in stilte goed door op blz 162 t/m 165. Ben je klaar met lezen van de theorie, ga je de samenhang maken op blz. 154 - 158

Huiswerk controle


Slide 2 - Diapositive

2. Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen LJ1
Aan het einde van de les:
- kun je beschrijven dat hard geluid kan leiden tot gehoorschade

Leergebiedoverstijgende doelen:
Plannen en organiseren
- Neem in je agenda op wat je de komende week moet leren
- Pas je planning aan (indien nodig) voor de andere helft van de week

Slide 3 - Diapositive

3. Mini-check + arrangementen
Verdiept arrangement --> 8 of hoger: Jessica
Jij maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 6 op blz 130 t/m 132.


De rest doet mee met de mini-check.

Slide 4 - Diapositive

Bij welke afbeelding is er sprake van een hard geluid?
    1.            2.           3.           4.
A
Afbeelding 1
B
Afbeelding 2
C
Afbeelding 3
D
Afbeelding 4

Slide 5 - Quiz

Waar of niet waar?
Een constante piep in je oor is een teken van gehoorschade.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 6 - Quiz

Vanaf welke decibelhoogte kan er gehoorschade optreden?
A
50
B
60
C
70
D
80

Slide 7 - Quiz

Waardoor kun je minder goed horen als de zintuigcellen in het oor beschadigd zijn?

Slide 8 - Question ouverte

Wie maakt wat? LJ1

Had je 3/4 vragen goed, dan ga je zelfstandig aan de slag. Je maakt opdracht 1 t/m 6 op blz 130 t/m 132.

De rest doet mee met de instructie. 

Slide 9 - Diapositive

Geluiden
Geluiden zijn trillingen van de lucht. 

Een luidspreker brengt de lucht aan het trillen.
Bij sommige luidsprekers kun je dit zelfs zien en voelen!

Slide 10 - Diapositive

Geluiden
Met je gehoorzintuig neem je geluiden waar. Geluiden zijn trillingen van de lucht. 
Snelle trilling = hoog geluid, langzame trilling = laag geluid.
Grote uitslag = hard geluid, kleine uitslag = zacht geluid

Slide 11 - Diapositive

Volume
Een geluid dat steeds hoger wordt, kun je op een gegeven moment niet meer horen. 

Het volume (sterkte) van een geluid wordt uitgedrukt in decibel (dB). Geluiden vanaf 80dB kunnen leiden tot gehoorschade, als je deze lang of vaak hoort. 

Je hoort dan steeds slechter en kunt op een gegeven moment zelfs doof worden. 

Slide 12 - Diapositive

Gehoorschade
Bij gehoorschade beschadigen de trilharen in het slakkenhuis. 

Deze haartjes zijn een onderdeel van je zintuigcellen. De haartjes vangen geluiden (trillingen) op, die de zintuigcellen omzetten in impulsen en doorgeven aan de hersenen

Slide 13 - Diapositive

Gehoorschade
Gehoorschade -> uitgaan in een club of naar een concert.
!! -> Oordopjes zijn een groot risico!

De blootstellingsduur aan geluiden boven de 80dB is daardoor enorm toegenomen. Vanaf 2013 is een volumebegrenzer op muziekspelers verplicht. 

Slide 14 - Diapositive

Gehoorschade voorkomen
Het probleem is dat je waarschijnlijk wel weet dat harde muziek niet goed is, maar de gevolgen merk je niet meteen. Gehoorschade bouwt langzaam op. 

Als je denkt dat je gehoorschade hebt, kun je een afspraak maken bij de huisarts.

Slide 15 - Diapositive

Gehoorschade voorkomen
Om gehoorschade te voorkomen geldt: 
  • Niet te hard 
  • Niet te lang
  • Indien nodig gehoorbescherming gebruiken, zoals dempende oordopjes

Slide 16 - Diapositive

5. Begeleid inoefenen
Geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->
Dan maken we samen opdracht 1.

Slide 17 - Diapositive

6. Zelfstandig werken LJ1
Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 6 op blz 130 t/m 132.



Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
Daarna ga je de test doen op de volgende dia. 
timer
1:00

Slide 18 - Diapositive

Test jouw eigen gehoor! Gebruik oortjes.

Slide 19 - Diapositive

2. Lesdoel LJ2
Aan het einde van de les:
- Kun je enkele DNA-technieken in de biotechnologie beschrijven.

Leergebied overstijgende doelen:
Plannen en organiseren
- Neem in je agenda op wat je de komende week moet leren
- Pas je planning aan (indien nodig) voor de andere helft van de week

Slide 20 - Diapositive

3. Mini-check + arrangementen
Verdiept arrangement --> 8 of hoger: Bregje
Jij maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op blz 166 t/m 168


De rest doet mee met de mini-check.

Slide 21 - Diapositive

Wat is biotechnologie?

Slide 22 - Question ouverte

Noem een paar voorbeelden van biotechnologie

Slide 23 - Question ouverte

Wat betekent ' transgeen'?
A
Genen
B
Genetische modificatie
C
Eitwitten
D
Cellen

Slide 24 - Quiz

Wie maakt wat
Had je alle vragen van de mini-check goed, dan maak je de opdrachten zelfstandig.
Opdracht 1 t/m 5 op blz 166 t/m 168

De rest doet mee met de instructie. 

Slide 25 - Diapositive

Genetische modificatie
Biotechnologie: verzamelnaam voor technieken waarbij organismen worden gebruikt om producten te maken voor de mens. 
-> bijvoorbeeld: gist voor brood te laten rijzen en bacteriën om yoghurt te maken. 

Recombinant-DNA-techneken: verzamelnaam voor alle technieken waarmee het DNA van organismen wordt veranderd. Het DNA kan dus afkomstig zijn van een ander soort organisme. 

Genetische modificatie: aanbrengen van gewenste erfelijke eigenschappen bij organismen. Een genetisch gemodificeerd organisme noem je een transgeen

Slide 26 - Diapositive

Voorbeelden genetische modificatie
  • Appelboom zonder schurft
Een gen van gerst is ingebracht want die beschermt tegen schimmels

  • Stonewashed spijkerbroeken
Het enzym cellulase zorgt ervoor dat een spijkerbroek een bepaalde washing
krijgt. Dit enzym is gemaakt door genetische gemodificeerde bacteriën. 

  • Aardappels zonder ziekte
Genen van bijen en motten zijn ingebracht, waardoor ze beschermd worden 
tegen aardappelziekte.

  • Gouden rijst
Gouden rijst is een ras van rijst, waarin een gen van maïs is ingebouwd. Hierdoor wordt de stof
bètacaroteen aangemaakt. Dit wordt in je lichaam omgezet in vitamine A. 

Slide 27 - Diapositive

CRISPR-CAS
Het gebruik van genen van andere soorten zal snel vervangen worden door CRISP-CAS. Hierbij worden wijzigingen aangebracht in bestaande genen van een organisme. Dit heet: gene-editing -> genaanpassing. 

In de gezondheidszorg wordt CRISP-CAS ingezet voor gentherapie. Er wordt gebruik gemaakt van gene-editingtechnieken om kapotte genen te repareren. 

Slide 28 - Diapositive

Voorbeelden van gene-editing. 

Slide 29 - Diapositive

DNA-Tests
DNA-testen zijn snel, goedkoop en nauwkeurig. Hierdoor worden deze testen steeds vaker gebruikt bij misdaadbestrijding. 

Ieder mens heeft zijn eigen, unieke DNA. Deze zitten in bijvoorbeeld huidschilfers, haren, sperma, bloedsporen. Op basis van het DNA dat hier in zit, kan bijvoorbeeld de dader worden ontdekt. 

Slide 30 - Diapositive

5. Begeleid inoefenen
Geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->
Dan maak je samen met de leerkracht opdracht 1

Slide 31 - Diapositive

6. Zelfstandig werken
LJ1 - Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 6 op blz 130 t/m 132.
LJ2 - Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op blz 166 t/m 168


Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
LJ1- Daarna ga je de test doen. Klaar? Dan ga je leren voor H5
LJ2- Daarna lees je de theorie van hoofdstuk 5 in stilte door. 
timer
1:00

Slide 32 - Diapositive

7. Evaluatie LJ1
Hoe ging de les?
Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?
Heb je nog ergens vragen over? 

- kun je beschrijven dat hard geluid kan leiden tot gehoorschade?

Slide 33 - Diapositive

7. Evaluatie LJ2
Hoe ging de les?
Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?
Heb je nog ergens vragen over? 

- kun je enkele DNA-technieken in de biotechnologie beschrijven?




Slide 34 - Diapositive

Huiswerk & Toetsen
Huiswerk LJ1: 
Donderdag 11 mei
5.7 opdracht 1 t/m 6


Huiswerk LJ2: 
Donderdag 11 mei
5.7 opdracht 1 t/m 5
Toetsen LJ1: 
Donderdag 25 mei
Toets hoofdstuk 5


Toetsen LJ2: 
Donderdag 25 mei
Toets hoofdstuk 5

Slide 35 - Diapositive