week 10 12-11 ISK-K Eten en Drinken

1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
NT2ISK

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb jij gisterenavond gegeten?
gisteren - vandaag - morgen
(maandag - dinsdag - woensdag)

ochtend - middag - avond - nacht

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen deze les
Aan het einde van de les: 
  • kun je praten over eten.
  • kun je een boodschappenlijstje maken voor een recept.
  • weet je wat een kilo - een pond - een ons is

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over eten?

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vind jij lekker? 
Ik vind bijna alles lekker.
Ik vind soep heel erg lekker.
Ik vind vis niet zo lekker.
Ik houd niet van tuinbonen.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf de zinnen in je schrift
Ik vind                                   lekker.
Ik vind                                   niet zo lekker.
Ik houd niet van 
Ik lust geen 
Ik heb zin in 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Luisteropdracht
Twee mensen praten over wat ze gaan eten.
We gaan naar een gesprek luisteren.
  • Eerst alleen luisteren.
  • De tweede keer: luisteren en woorden invullen.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Woorden uit de luistertekst
  • eten
  • groente
  • rijst
  • Aardappels
  • lekker
  • tomaten
  • lekker
  • boodschappen
  • supermarkt
  • tomaten
  • uien
  • zes uur

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

kilo - pond - ons - gram
1 ons = 100 gram

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Spreken
Jullie gaan in tweetallen met elkaar praten. 
De tekst staat op het blaadje.
De een heeft rol A, de ander heeft rol B.

Tweetallen:

Salwa - Sally
Maria - Eva
Ayaan - Mostafa
mohammad - Diyar
Adeeb - Mahmoud
Rayan - Samia
Bohdan oefent 
met de juf

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gesprek voor de klas

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

kilo - pond - ons - gram
1 ons = 100 gram

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Recept voor Hutspot
Hutspot is een echt Nederlands gerecht.
Hutspot is een stamppot.
Andere stamppotten:
  • boerenkool
  • andijviestamppot
  • zuurkoolstamppot
Stamppot is lekker in de koude maanden.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je nodig voor dit recept?
We gaan boodschappen doen! 
Voor dit recept hebben we nodig:



Maak een boodschappenlijstje.
750 gr aardappels
750 gr wortels
1 grote ui

25 gr roomboter
1/2 l melk
een beetje zout en peper

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 18 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe maak je het?

• Doe de aardappels in de pan, dan de wortels en dan de ui. Vul de pan met water en kook alles circa 20-25 minuten met een beetje zout.
• Giet het water af en stamp de hutspot met een aardappelstamper.
• Roer de boter en de melk door de hutspot
• Breng alles verder op smaak met zout en peper.
• Serveer bijvoorbeeld met een rookworst, stoofvlees of vegetarische balletjes.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

vragen over behandeld onderwerp

Hoe verschilt de eetcultuur in verschillende landen? Laten we het ontdekken.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is je lievelingseten?
Wat vind je lekker?

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 23 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 24 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.