Basisstof 3 Bacteriën en schimmels M3 2024-2025

Welkom
- Ga zitten volgens het plattegrond
- Pak je boek erbij (basisstof 4.3)
- Start je iPad of laptop op
- Log in bij deze LessonUp
1 / 38
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 38 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom
- Ga zitten volgens het plattegrond
- Pak je boek erbij (basisstof 4.3)
- Start je iPad of laptop op
- Log in bij deze LessonUp

Slide 1 - Diapositive

Globale planning

Slide 2 - Diapositive

Wat gaan we doen?
- Herhaling 4.2 'Organismen ordenen' (G/O/R)
- Leerdoelen/taaldoelen/lesprogramma (G/O/R)
- Uitleg basisstof 3 'bacteriën en schimmels' (O/R)
- Zelfstandig werken (+ vragen beantwoorden)
- Check leerdoelen (G/O/R) met afsluiting

Slide 3 - Diapositive

Terugblik

Slide 4 - Diapositive

Sleep van groot naar klein
1
2
3
4
5
Orden
Klassen
Rijken
Soorten
Stammen

Slide 5 - Question de remorquage

Celkern
Nee
Ja
Ja
Ja
Celwand
Ja
Ja
Nee
Ja
Bladgroen korrels
Nee
Nee
Nee
Ja
Sleep de 4 rijken naar de goede plek in de tabel
Bacteriën
Planten
Schimmels
Dieren

Slide 6 - Question de remorquage

Leerdoelen/vaktaaldoelen
Aan het einde van de les kun je:
  • De kenmerken van bacteriën benoemen.
  • De kenmerken van schimmels benoemen.
  • Nuttige en schadelijke toepassingen van schimmels en bacteriën te noemen. En weet je wat biotechnologie is.

Slide 7 - Diapositive

Aan de slag GROEN
Stap 1: Lees de tekst van BS3
Stap 2: Maak opdracht 3, 5 t/m 7 en 9 (in je werkboek)
Stap 3: Kijk je gemaakte huiswerk na (zie SOM voor antwoorden)
Stap 4: Stel je vragen
Stap 5: Bekijk het filmpje op de laatste dia (bacterie/virus)
Stap 6: Maak test jezelf 4.3 (online)

Slide 8 - Diapositive


BACTERIEN & SCHIMMELS

Slide 9 - Diapositive

Bacteriecel
(soms zweepharen)
soorten bacteriën

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

timer
5:00

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

groei bacterie 
Sterilisatie
 (130 graden)

Slide 15 - Diapositive

ZUUR
ZOUT
HOGE TEMP.
Bacterie

Slide 16 - Diapositive

      Schimmels 
Eencellig                     Meercellig


Gisten                           Schimmeldraden

Slide 17 - Diapositive

Eencellige schimmels
  • Voortplanting door deling: knopvorming
  • Voorbeeld: gist (in brood, bier, wijn)

Slide 18 - Diapositive

Meercellige Schimmels
  •  Hebben schimmeldraden, voortplanting dmv sporen

Slide 19 - Diapositive

Bestaan uit: dunne draden
Planten zich voort door: sporen
(=knopvorming op een cel)

Slide 20 - Diapositive

Paddenstoelen
Sommige schimmels vormen paddenstoelen (= een orgaan).
Dat zijn de vruchtlichamen van de schimmels waarin sporen zich ontwikkelen.
Schimmeldraden + de paddenstoel vormen het organisme

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Vidéo

Vermeerderen: schimmels en bacteriën

Slide 23 - Diapositive

Nuttig en schadelijk
Schimmels en bacteriën kunnen zowel nuttig als schadelijk zijn.

Schimmels en bacteriën noemen we ook wel reducenten.
Reducenten zijn nuttig, want zij breken dode organismen af. Hierbij ontstaan weer voedingsstoffen voor planten.

Slide 24 - Diapositive

Nuttige schimmels
Dus schimmels die ons helpen
Opruimen
Eten
Wijn & bier
antibiotica
Brood

Slide 25 - Diapositive

Schadelijke schimmels

Slide 26 - Diapositive

Nuttige bacteriën 

Slide 27 - Diapositive

Schadelijke bacteriën
  • Voedselbederf, door bijvoorbeeld Salmonella bacteriën op rauwe kip en vleesproducten
     => Goede hygiëne!!!
  1. Handen wassen en gebruik schone spullen
  2. Schil of was je eten
  3. Verwarm het eten goed: dat doodt de meeste bacteriën
  4. Bewaren in de koelkast of vriezer en niet te lang
  • Ziek worden door bacteriën (ontstekingen). Altijd bestrijden met een antibioticum!

Slide 28 - Diapositive

Biotechnologie
Verzamelnaam voor technieken waarbij mensen organismen (zoals bacteriën en schimmels) gebruiken om producten te maken.
Voorbeelden:
  • Hormoon insuline - gemaakt mbv bacteriën
  • Zoetstof aspartaam - gemaakt mbv bacteriën
  • Enzymen (eiwitten) in wasmiddelen - gemaakt mbv bacteriën
  • Medicijn penicilline - gemaakt mbv penseelschimmel (infecties met bacteriën worden bestreden met een antibioticum (bijv penicilline)
  • Bereiding brood, bier en wijn - gemaakt mbv gist (eencellige schimmel) voor bere
 

Slide 29 - Diapositive

Aan de slag ORANJE
Stap 1: Lees de tekst van BS3
Stap 2: Maak opdracht 1 t/m 7 (behalve 4) (in je werkboek)
Stap 3: Kijk je gemaakte huiswerk na (zie SOM voor antwoorden)
Stap 4: Stel je vragen
Stap 5: Maak test jezelf 4.3 (online)

Slide 30 - Diapositive

Verlengde instructie ROOD
Samen maken we opdracht 3. Pak je boek pag 259
Daarna zelfstandig aan de slag met:
Stap 1: Lees de tekst van BS3
Stap 2: Maak opdracht 1 t/m 7 (in je werkboek)
Stap 3: Kijk je gemaakte huiswerk na (zie SOM voor antwoorden)
Stap 4: Stel je vragen
Stap 5: Maak test jezelf 4.3 (online)

Slide 31 - Diapositive

check leerdoelen...

Slide 32 - Diapositive

Leerdoelen
  • De kenmerken van bacteriën benoemen.
  • De kenmerken van schimmels benoemen.
  • Nuttige en schadelijke toepassingen van schimmels en bacteriën te noemen. En weet je wat biotechnologie is.

Slide 33 - Diapositive

Hoe vermeerderen schimmels en bacteriën zich?
A
Bacteriën maken sporen en schimmels doen aan celdeling
B
Bacteriën en schimmels doen aan celdeling
C
Bacteriën en schimmels maken sporen
D
Bacteriën doen aan celdeling en schimmels maken sporen

Slide 34 - Quiz

Bacteriën hebben geen celkern. Maar hebben bacteriën dan wel DNA?
A
Ja
B
Nee

Slide 35 - Quiz

Je start met 2 bacteriën.
Hoeveel bacteriën zijn er na een uur, als de bacteriën zich iedere 30 minuten delen?
A
2
B
4
C
6
D
8

Slide 36 - Quiz

Meercellige schimmels bestaan uit schimmeldraden
A
Waar
B
Niet waar

Slide 37 - Quiz

Slide 38 - Vidéo