Hoofdstuk 3

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo k, g
• Leerjaar 3

Hoofdstuk 3

Schoolkind 

Tiener 
Jongvolwassenen 

Poster in Canva

Klik op de link naar de Canva groep in de ELO-opdracht

maak een account aan en:

kies een leeftijdsgroep (baby en dreumes, peuter, kleuter)

- welke leeftijd hoort hierbij?
- informatie over de lichamelijke, cognitieve, geestelijke en sociaal-emotionele ontwikkeling.

- afbeeldingen 

-lever in op de ELO-opdrachten

Schoolkind (6 - 12 jaar)

Lichamelijk

Groeien in de lengte

Geestelijke en sociale

Sociaal vaardig

(Hoe je met anderen om moet gaan.)

Grove motoriek 6 tot 9

Rennen en draaien tegelijk

Springen met een aanloop

Paar meter hinkelen

Grove motoriek 9 tot 12

Goed ontwikkeld

uithoudingsvermogen

Fijne motoriek 6 tot 9 

Schrijven

Veters strikken

Kleine voorwerpen vangen

Fijne motoriek 9 tot 12

Fijne knutselwerken uitvoeren

De tiener 12 - 18 jaar

Lichamelijk

Duidelijk verschil jongens/meisjes

Geestelijke en sociale

Zelfstandigheid

Loskomen van ouders

Verantwoordelijkheid dragen

Grove motoriek

Motoriek soms wat verstoord

Langere ledematen

Sekse of intersekse?

De lichamelijke kenmerken die het lichaam van mensen

vrouwelijk of mannelijk maken noemen we sekse.

Wie vrouwelijke kenmerken heeft, heeft als sekse vrouw.

Wie mannelijke kenmerken heeft, heeft als sekse man.

Mensen die zowel mannelijke als vrouwelijke kenmerken hebben, noemt men intersekse.

Stel je wordt geboren als man en je voelt je ook een man dan heet dat cisgender.

Mannen die zich een vrouw voelen dan ben je een transgender.

Als je je geen man voelt en ook geen vrouw dan heet dat non-binair.

Begeleiding en activiteiten

Tieners zijn vaak onzeker. Hier kun je op inspelen door:

- complimenten te geven

- goed naar een tiener te luisteren

- duidelijke uitleg te geven.

Tieners houden van uitdagende activiteiten.

Ook wisselen ze vaak van interesse, daarom is het belangrijk hen te bevragen.

Een open vraag is een vraag waarbij de ander vrij wordt gelaten welk antwoord hij wil geven.

Een gesloten vraag is een vraag waar maar één antwoord op mogelijk is bijvoorbeeld ja/nee of een keuze a/b.

Opdracht 3.5 blz.68

Generatie 

Een leeftijdsgroep wordt ook wel een generatie genoemd. Een generatie is een periode van 15 jaar waarbinnen mensen geboren worden. De tieners en jongeren van nu behoren tot de generatie-Z. Zij zijn tussen 1995 en 2010 geboren.
Deze generatie is opgegroeid in een tijd van internet, apps, sociale media en smartphones.

De ontwikkeling van seksualiteit, het zelfstandig worden en een eigen smaak of mening vormen belangrijk voor beide leeftijdsgroepen. 

Generatie-Z

 is opgegroeid in een onzekere wereld.

Denk maar aan de terreuraanslagen, economische crisis waardoor veel mensen hun baan verloren, de coronacrisis en oorlogen.

Daardoor voelen zij een druk om alles goed voor elkaar te hebben. Ze willen zekerheid. Generatie Z wordt ook wel ‘digital natives’ genoemd. Dit betekent dat dit jongeren zijn die van kinds af aan zijn opgegroeid met online technologie.

Wie van jullie hoort bij Generatie-Z?

Herken je dingen die hier beschreven staan?

Kenmerken van generatie Z 

1. Zekerheid

2. Technologie

3. Competitief

4. Diversiteit

 

Bekijk de video : Hoe verwelkom je Gen Z op de werkvloer en waarom is dat zo belangrijk?

Belangrijk voor Gen. Z

1. Duurzaamheid

2. Activisme

3. Zelfexpressie

4. Meta verse

5. Muziek

6. Culturen ontdekken

Wat betekenen deze begrippen?

Maak je eigen avatar in Canva 

Klik op de link in Magister en volg de stappen.

Meta verse

Upload vervolgens je eigen Avatar naar je tijdlijn in Talenteon (LOB-dossier)

Opdracht 3.15 blz. 78

Jong volwassenen 18 - 25 jaar

Lichamelijke ontwikkeling

Het lichaam is nu volgroeid. Wat zich nog wel ontwikkelt is de kracht van de spieren en de hersenen.

Geestelijke en sociale ontwikkeling

Jongeren maken zich los van hun ouders.

Ze hebben een eigen mening en maken eigen regels.

Het kan en moet altijd beter, sneller en meer zijn, daardoor voelen ze veel stress.

Social media heeft hier een grote invloed op.

 

Communicatie

Communicatie is het overbrengen van een boodschap. Online communicatie is het overbrengen van een boodschap via internet denk aan e-mail, app.

 

Verbale communicatie

Non-verbale communicatie

Wat is communicatie?

Communicatie is het uitwisselen van informatie tussen 2 of meer personen. 

Verbale communicatie

Verbale communicatie = communicatie waarbij gebruik wordt gemaakt van (gesproken of geschreven) woorden.

Telefoneren is een voorbeeld van verbale communicatie. Je gebruikt woorden.

Non-verbale communicatie

Non-verbale communicatie = communicatie waarbij geen gebruik wordt gemaakt van woorden.

Bij non-verbale communicatie maak je gebruik van:

• Gebaren: hand opsteken en wenken, naar iets wijzen
• Hoofdbeweging: ja knikken, nee schudden
• Gezichtsuitdrukkingen: lachen, boos, vies gezicht trekken, verbaasd kijken
• Lichaamshoudingen: met gekromde schouders, rechtop of met gebogen hoofd staan
• Stembuigingen: met je stem duidelijk maken of je hoopvol, bedroefd, vrolijk, vragend of bemoedigend bent
• Symbolen, plaats etc: bijvoorbeeld verkeersborden, pictogrammen

Samenwerken en Non verbale communicatie

Opdracht communicatie

Groepjes maken

Je krijgt een envelop met daarin 5 puzzelstukjes 

De spelregels

Er mag niet gepraat worden.

Je mag geen puzzelstukken bij iemand anders wegnemen.

Je mag wel puzzelstukken weggeven. Dat doe je door het puzzelstuk naar de ander te schuiven.

Je bent klaar als de puzzel kloppend is. Ga dan met je armen over elkaar zitten. Het groepje dat dit als eerst doet heeft gewonnen.

Nabespreken

Hoe was het om stil te zijn tijdens de oefening?

Wie nam de leiding? 

Konden jullie goed samenwerken? Hoe merkte je dat?

Welke vorm van NON-VERBALE COMMUNICATIE heb je gebruikt?

Miscommunicatie

Conflicten

Door miscommunicatie kunnen conflicten ontstaan.

Hoe ga jij om met conflicten?

Stappen bij het bespreken van een conflict.

Wat is het probleem?

Zeg wat je dwars zit en stel vragen.

Bedenk oplossingen.

Bedenk een oplossing waar je beide tevreden mee bent.

Controleer na een tijdje of het een goede oplossing was.

Maak de opdrachten van hoofdstuk 3 

3.14 niet