BMI (Beling & Keskin)

1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
GesMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startklaar
  • Welkom Klas! 
  • Ga allemaal op je plek zitten 
timer
3:00

Slide 2 - Diapositive

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
Kennismaking
  • Wie zijn jullie?
      - Naam 
      - Leeftijd

  • Wie ben ik?

  • Vragenbal 

Slide 3 - Diapositive

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

JdW-kijkwijzer
Lesopbouw:
  1. VOORAF: Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen
  2. INSTRUCTIE: Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen
  3. TOEPASSING: Actieve verwerking, Formatief handelen 
  4. EVALUATIE: Afsluiting

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overzicht Periode 1
  • Module: Mens en Gezondheid 
  • Benodigde lesmaterialen: Laptop en boeken 
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7
Week 8
Week 9
Week 10 
Week 11
....
...



...
...
...
...
...

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

      Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen welke invloed voedsel kan hebben op de gezondheid
  • Je kunt uitleggen wat overgewicht is en wat je ertegen kunt doen
  • Je kunt vertellen hoe je een verantwoord bewegings- en voedingspatroon samenstelt
  • Je kunt informatie zoeken en geven over gezonde leefstijl
  • Je kunt beschrijven hoe de media invloed heeft op je leefstijl en voorbeelden geven

Slide 7 - Diapositive

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   
BMI
Gezondheid
Fysieke
Hygiëne
Leefstijl
Bewegen
Psychische
Sociale
Mens & Gezondheid

Slide 8 - Carte mentale

2. Voorkennis activeren
De docent activeert relevante voorkennis aan de hand van een terugblik-opdracht, waarbij eventueel een beroep op de thuistalen wordt gedaan. Op deze manier biedt de docent een kapstok om nieuwe stof te verbinden aan de eerder geleerde stof en richting te geven aan het verdere verloop van de les. Tegelijkertijd worden hiermee misconcepties van leerlingen zichtbaar gemaakt, waar de docent vervolgens gericht op in kan spelen. 
Instructie
BMI (Body Mass Index) is een maat om te bepalen of je een gezond gewicht hebt in verhouding tot je lengte.

https://www.youtube.com/watch?v=DKjmNVCZhsA 

Hoe bereken je BMI? 
Gewicht (in kg) : Lengte (in m) = uitkomst 
Uitkomst : Lengte (in m) = BMI 

Meer informatie over gezonde voeding: https://www.voedingscentrum.nl/nl.aspx

Slide 9 - Diapositive

4. Inclusieve didactiek
De docent past diverse strategieën toe om de betrokkenheid van alle leerlingen te garanderen. Door regelmatig het begrip van de lesstof te controleren en zo nodig de uitleg aan te passen, blijft de stof toegankelijk voor iedereen. Flexibele en heterogene differentiatie ondersteunt dit proces. Interactie in de klas wordt versterkt door het gebruik van thuistalen. Verder creëert de docent een contextrijke en inclusieve leeromgeving door (culturele) achtergronden in de lesstof te integreren. Door positief en proactief op leerlinggedrag te reageren, wordt het voor leerlingen makkelijker om gewenst gedrag te tonen en actief deel te nemen aan de les.


Wat is een gezonde BMI
Voor een volwassen persoon?
A
minder dan 18,5
B
18,5-25
C
25-30
D
meer dan 30

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe bereken je je BMI?
A
gewicht/lengte
B
gewicht/(lengte x leeftijd)
C
gewicht/lengte^2
D
gewicht/leeftijd^2

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Je wilt informatie zoeken over gezonde en verantwoorde voeding. Welke informatiebron gebruik je?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Praktijkopdracht:

  • Maak groepjes van 4 
  • Bereken je eigen BMI  
  • Bereken de BMI van de anderen uit je groepje 
  • Bespreek de uitkomst met elkaar 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afronden BMI
Welk invloed heeft voedsel op de gezondheid ?
Wat is overgewicht en wat kun je eraan doen ?
Hoe kun je informatie zoeken en geven over gezonde leefstijl ?

Zijn er verder nog vragen over BMI ? 

Slide 14 - Diapositive

5. Concrete en herkenbare voorbeelden
De docent maakt gebruik van praktische en concrete voorbeelden die voor leerlingen herkenbaar zijn in hun eigen leefwereld om tot beter begrip van de lesstof te komen. De docent doet hierbij een beroep op dual coding. Door het visuele en het verbale te combineren vergroot de docent de kans dat lesstof beter bij de leerlingen blijft beklijven. 
Gezonde leefstijl 

Leefstijl betekent letterlijk de manier van leven.
Een leefstijl wordt bepaald door:
  • Voeding
  • Beweging
  • Ontspanning
  • Slaap
  • Verslaving
  • Sociale contacten


Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beroepen
Een diëtist: begeleidt mensen bij afvallen of aankomen in gewicht.

Een leefstijlcoach: ondersteunt mensen om betere keuzes te maken op het gebied van voeding, beweging, stress, ontspanning en slaap.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bewegen
Regelmatig bewegen:
  • zorgt voor het verliezen van gewicht;
  • vermindert de kans op hart- en vaatziekten
  • versterkt botten en spieren;
  • verbetert de conditie. Conditie geeft aan hoe fit iemand is.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hygiëne 
Hygiëne is een verzamelnaam voor alle handelingen die ervoor zorgen dat je zo min mogelijk in aanraking komt met ziekteverwekker (bacterie en/of virus). 

Hoe zorg je voor een goede hygiëne?

  • Was regelmatig je handen
  • Hou je omgeving schoon
  • Uiterlijke verzorging 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

    Begrippen uit deze les
  • BMI
  • Fysieke gezondheid 
  • Psychische gezondheid
  • Sociale gezondheid
  • Hygiëne
  • Bewegen 
  • Leefstijl

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
  • Leerdoelen na lopen, heb jij de leerdoelen behaald?
  • Zijn er nog vragen?
  • Huiswerk volgende les .. 

Slide 20 - Diapositive

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

Exit ticket

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions