wensen en behoeften kind inventariseren

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 2

Observeren

klasvanjuflinda.nl

Gegevens verzamelen: ->informatie bronnen

Kan op meerdere manieren dan alleen observeren:

• Kinddossier raadplegen (toestemming!!!)
• collega’s
• andere disciplines (BSO, hulpverleners, intern begeleider)
• gesprekken met kind
  
• gesprekken met ouders of verzorgers

www.rijksoverheid.nl

begrippen 

subjectief - objectief

primair - secundair

1. Als je observeert schrijf je alles op wat je ziet.

1. Juist
2. Onjuist

2. Een observatie is goed als deze objectief is

1. Juist
2. Onjuist

3. In een objectieve observatie verwerk je een gedachten

1. Juist
2. Onjuist

4. Een feit is iets wat je denkt dat er gaat gebeuren

1. Juist
2. Onjuist

5. M. kijkt uit het raam en kijkt naar de andere kinderen. Dit is een objectieve observatie

1. Juist
2. Onjuist

6. Bij subjectiviteit zijn er meningen en gedachten beschreven

1. Juist
2. Onjuist

7. Tijdens een observatie is het belangrijk om echt alleen te kijken naar het gedrag van het kind in de situatie van nu

1. Juist
2. Onjuist

9. Een reden is objectief

1. Juist
2. Onjuist

rubriceren betekent....

Kindgegevens is alle info,  dan nu indelen: rubriceren

• Kindtypering (kind als persoon, karakter, waarden, leefstijl, levensloop)
• Woon -en leefomstandigheden van het kind
  
• Participatie (wat verlangt hij, doet hij, houdt hij van in contact met zijn omgeving/ hobbies en dergelijke)
  
• Mentaal welbevinden (in gesprek gaan... hoe voelt het zich)
• lichamelijk welbevinden (sport, bewegen, kleding, medicatie, 

jouw weekend

Wat zijn je plannen, maak een opsomming van wat je gaat doen.

Minstens 10 dingen/taken/acties:

Wat moet je in ieder geval doen

Wat wil je graag gaan doen

Wat heeft haast

wat kan wachten

wat

lees de tekst

Maaike gaat in gesprek met de nieuwe jongen. Die vertelt het volgende: “Ik ben altijd alleen geweest en ik voel me ook alleen. Ik houd van wel van katten. Mijn kat heet Floris, die is nu bij mama. Mijn kat trekt altijd aan mijn schoenveters. Andere dieren vind ik ook leuk, hoor. Kunnen we naar de dieren tuin. Dat vind ik leuk. Of naar het bos. Als er maar dieren zijn.” De collega van maaike roept; Telefoon voor je Maaike kom je even?

Maak een urgentie matrix

Op basis van wat je gelezen hebt maak je een urgentie matrix.

swot analyse

Zoek uit wat dat betekent en maak  adhv de informatie op de dia een  swotanalyse 

keuze

• zelfstandig werken aan opdracht
• casus bespreken

Gegevens verzamelen: ->informatie bronnen

Kan op meerdere manieren dan alleen observeren:

• Kinddossier raadplegen (toestemming!!!)
• collega’s
• andere disciplines (BSO, hulpverleners, intern begeleider)
• gesprekken met kind
  
• gesprekken met ouders of verzorgers

www.rijksoverheid.nl

begrippen 

subjectief - objectief

primair - secundair

Kindgegevens is alle info,  dan nu indelen: rubriceren

• Kindtypering (kind als persoon, karakter, waarden, leefstijl, levensloop)
• Woon -en leefomstandigheden van het kind
  
• Participatie (wat verlangt hij, doet hij, houdt hij van in contact met zijn omgeving/ hobbies en dergelijke)
  
• Mentaal welbevinden (in gesprek gaan... hoe voelt het zich)
• lichamelijk welbevinden (sport, bewegen, kleding, medicatie, 

jouw weekend

Wat zijn je plannen, maak een opsomming van wat je gaat doen.

Minstens 10 dingen/taken/acties:

Wat moet je in ieder geval doen

Wat wil je graag gaan doen

Wat heeft haast

wat kan wachten

wat

lees de tekst

Maaike gaat in gesprek met de nieuwe jongen. Die vertelt het volgende: “Ik ben altijd alleen geweest en ik voel me ook alleen. Ik houd van wel van katten. Mijn kat heet Floris, die is nu bij mama. Mijn kat trekt altijd aan mijn schoenveters. Andere dieren vind ik ook leuk, hoor. Kunnen we naar de dieren tuin. Dat vind ik leuk. Of naar het bos. Als er maar dieren zijn.” De collega van maaike roept; Telefoon voor je Maaike kom je even?

Maak een urgentie matrix

Op basis van wat je gelezen hebt maak je een urgentie matrix.

swot analyse

Zoek uit wat dat betekent en maak  adhv de informatie op de dia een  swotanalyse 

alvast prettige herfstvakantie!