Argus Clou, groep 5, thema 2, les 3: Stadsleven in de tijd van de steden en staten

De mensen in dorpen bij kastelen konden goed voor zichzelf zorgen. Hoe deden ze dat?
A
Ze hielden veel gevechten en weddenschappen.
B
Ze hielden dieren, visten en werkten op het land.
C
Ze hielden demonstraties bij het kasteel voor beter eten.
D
Ze hielden feesten waarbij veel en lekker gekookt werd.
1 / 24
suivant
Slide 1: Quiz
GeschiedenisBasisschoolGroep 5

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

De mensen in dorpen bij kastelen konden goed voor zichzelf zorgen. Hoe deden ze dat?
A
Ze hielden veel gevechten en weddenschappen.
B
Ze hielden dieren, visten en werkten op het land.
C
Ze hielden demonstraties bij het kasteel voor beter eten.
D
Ze hielden feesten waarbij veel en lekker gekookt werd.

Slide 1 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De zoon van een ridder kon ook ridder worden. Hoe ging dat? Zet de woorden in de juiste volgorde.
1.
2.
3.
page
ridder
schildknaap

Slide 2 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat deden de nonnen en monniken in het klooster? Kruis 2 antwoorden aan.
A
bidden en voor God leven
B
met elkaar en met de horigen praten
C
samenwerken met vrije boeren
D
spullen maken om te verkopen

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kom je aan eten en andere spullen als je geen winkels hebt?

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Nieuwe tijd

Ik leer hoe steden ontstonden in de tijd van de steden en staten (1000-1500).

Slide 5 - Diapositive

Waar zouden die getallen voor staan? Met welke tijd waren we eerder ook alweer bezig? Boeren en ridders. Van wanneer tot wanneer was die tijd?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

eten
kleren

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

meer eten en spullen

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

eten
eten
eten
genoeg

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom konden de boeren in de tijd van de steden en staten hun eten niet meer altijd met de buren ruilen?
A
de buren hadden niet meer eten nodig
B
de buren vonden het eten niet lekker
C
de buren waren verhuisd naar de stad

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Wat zou jij doen als je eten overhad en je kon het niet met de buren ruilen.
markt

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

veilig
goed bereikbaar

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom was het belangrijk dat de markt op een veilige en goed bereikbare plek lag?
timer
1:30

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Veilig
  • kloosters
  • kastelen

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Goed bereikbaar
  • wegen
  • water
  • kruispunten

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kijk naar de afbeelding van Zutphen. Waarom is Zutphen goed bereikbaar?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Werken op de markt
  • handelaren
  • schoenmakers 👞
  • timmerlieden 🔨
  • bakkers 🥖
  • kleermakers🧥

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat maken timmerlieden?
A
huizen
B
kaas
C
manden
D
vissen

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

werken in de stad is wonen in de stad

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie woonde er in de tijd van de steden en staten niet in de stad?
A
bakkers
B
boeren
C
kleermakers
D
timmerlieden

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
Wat? kruiswoordpuzzel
Hoe? tweetallen
Tijd? TimeTimer
Uitkomst? bespreken vragen
Klaar? weektaak, lezen
 

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef jezelf een cijfer van 1 tot en met 5 voor hoe goed je hebt gewerkt. Hoe hoger hoe beter.
05

Slide 23 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het belangrijkste dat jij vandaag geleerd hebt?

Slide 24 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions