Berekenen van nieuwe prijzen na korting

Berekenen van nieuwe prijzen na korting

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je het bedrag berekenen na het toepassen van een percentage korting op een oorspronkelijke prijs. Aan het einde van de les kun je het kortingpercentage berekenen van een gegeven korting in euro's.

Wat weet je al over het berekenen van prijzen na korting?

Inleiding

Korting: Een vermindering op de oorspronkelijke prijs, meestal uitgedrukt in een percentage

Het concept van een percentage korting

Een manier om een verhouding uit te drukken, waarbij de hele waarde (het geheel) gelijk staat aan 100%

Het berekenen van de nieuwe prijs na korting

Het bedrag dat betaald moet worden na het toepassen van de korting op de oorspronkelijke prijs

Het toepassen van procentuele berekeningen in praktische situaties

Verschillende kortingspercentages en oorspronkelijke prijzen worden gegeven, waarbij de nieuwe prijzen of het resterende bedrag na korting berekend moeten worden.

Conclusie

Herhaling van leerdoelen en samenvatting van de belangrijkste punten van de les

Definitielijst

Korting: Een vermindering op de oorspronkelijke prijs, meestal uitgedrukt in een percentage. Nieuwe prijs: Het bedrag dat betaald moet worden na het toepassen van de korting op de oorspronkelijke prijs. Percentage: Een manier om een verhouding uit te drukken, waarbij de hele waarde (het geheel) gelijk staat aan 100%

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.