Cette leçon contient 31 diapositives, avec diapositives de texte et 5 vidéos.
La durée de la leçon est: 90 min
Éléments de cette leçon
Begeleiden van interacties
1. Terugblik; ontwikkelingsstimulering
2. Interactie lessonup
3. Opdrachten portfolio
4. Tijd voor vragen
Slide 1 - Diapositive
Terugblik
Slide 2 - Diapositive
5. Ontwikkelingsstimulering
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Vidéo
Zone van de naaste ontwikkeling
verschil tussen wat een kind zelf kan en waar het hulp bij nodig heeft
Slide 5 - Diapositive
6. Begeleiden van interacties
Bij deze interactievaardigheid gaat het erom dat je kinderen stimuleert om onderdeel uit te maken van een groep.
Je helpt ze met het stimuleren van de sociale vaardigheden, het innemen
van een plaats in een groep, het uitproberen van sociale rollen en het leren omgaan met verschillen
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Vidéo
Denk aan:
Door ze bij elkaar te leggen
baby's mee laten kijken bij wat andere kinderen doen en dit benoemen.
betrekken bij het groepsgebeuren. Op schoot bijvoorbeeld mee laten kijken bij een activiteit en benoemen wat er gebeurt
zelf spelletjes te doen met een baby: imitatiespelletjes, kiekeboe
aparte ruimte bijv grondbox voor de baby's waar ze veilig kunnen spelen
Slide 8 - Diapositive
video babymatje
BLZ 15 Opdracht 1:
Hoe stimuleert de PM-er positieve interacties van de baby's met andere kinderen?
Tips
Slide 9 - Diapositive
mijn.bsl.nl
Slide 10 - Lien
Slide 11 - Vidéo
studentrocmondriaan.sharepoint.com
Slide 12 - Lien
Rol van pedagogisch medewerker
Jij speelt een belangrijke rol bij het begeleiden van het groepsproces.
Hoe kun je zorgen voor een aangename en veilige sfeer in de groep, waarin je situaties kan creëren waarin interacties tussen kinderen op een vanzelfsprekende manier ontstaan.
Slide 13 - Diapositive
Inclusie
Dat wil zeggen dat iedereen in de groep wordt opgenomen en dat de PM-er verschillen tussen kinderen bewust erkent en waardeert.
Het zal jouw taak zijn om steeds een groep te vormen waar ieder kind de mogelijkheid krijgt om zichzelf te zijn en mee te doen.
Slide 14 - Diapositive
interacties begeleiden bij baby's
Vanaf de geboorte beschikken de baby's over spiegelneuronen.
Daardoor kunnen ze zich inleven in de gevoelens of ervaringen van een ander.
Dit activeert de verschillende emoties in hun eigen hersenen.
La durée de la leçon est: 90 min
