Omgaan met kritiek. De aardappeleters: misser of meesterwerk?

• Kunst
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Introduction

'De aardappeleters' zijn wereldberoemd. Maar waarom? In deze les ontdekken de leerlingen het verhaal achter dit schilderij, vormen ze hun mening én maken ze hun eigen versie. Bovendien ontdekken ze welke kritiek er op het werk was en hoe zij zelf omgaan met kritiek. Deze les kunnen leerlingen zelfstandig doen, maar kan ook klassikaal gedaan worden.

Instructions

Algemene leerdoelen

Leerlingen komen te weten waarom Vincent De aardappeleters maakte.

Leerlingen ontdekken welke kritiek er was op De aardappeleters. 

Leerlingen benoemen hoe zij zelf omgaan met kritiek geven en ontvangen.

Leerlingen vormen hun eigen mening over het werk. 

Leerlingen maken een eigen versie van De aardappeleters. 

Domein kunst en cultuur: kerndoel 48, 50 en 51

Benodigde materialen

- computer
- camera of schilder/tekenspullen/knutselspullen

Feuilles de travail

Sjabloon AE.pdf

De aardappeleters: misser of meesterwerk?

Omgaan met kritiek

Wat leer je in deze les?

De aardappeleters zijn wereldberoemd. Maar

waarom eigenlijk? In deze les:

- ontdek je het verhaal achter dit beroemde schilderij; 

- vorm je jouw mening over De aardappeleters;

- ontdek hoe jij zelf met kritiek omgaat;

- maak je een eigen versie van het werk.

Vincent was al 27 toen hij besloot om kunstschilder te worden. Hij had op dat moment al tien jaar werkervaring, alleen niet als schilder. 

27

Tekenen

Vincent begon met tekenen en leerde zichzelf daarna schilderen. Hij tekende en schilderde wat hij om zich heen zag.

Vincent besloot

namelijk pas om kunstschilder te

worden toen hij al 27 was. Hij had toen

tien jaar werkervaring, alleen niet als

schilder.

Na ruim viereneenhalf

jaar oefenen met kleur en techniek, wilde Vincent met een ‘meesterproef’ aan iedereen laten zien wat hij had bereikt. Hij was 32 en schilderde zijn meesterproef; De aardappeleters.  

32

Kleur

Vincent experimenteerde met kleurgebruik. Zijn favoriete combinaties waren: oranje en blauw, rood en groen én oranje en paars. Die kleuren versterken elkaar. Als je goed kijkt zie je ze in dit werk én in De aardappeleters. 

Met De aardappeleters liet Vincent zien wat voor schilder hij was: een boerenschilder, die schilderijen van de harde realiteit van het eerlijke boerenbestaan maakte. In dit geval: vermoeide boeren aan een avondmaal van aardappelen en koffie.

Vincent was trots op zijn werk.

Bedenk iets dat jij hebt bereikt en waar je trots
op bent. Schrijf het op.

Theo

Anthon

Niet iedereen vond 

De aardappeleters goed gelukt. 

Van zijn broer Theo en zijn kunstenaarsvriend Anthon van Rappard kreeg hij felle kritiek. Daarover straks meer. Want, wat vind jij van het schilderij?

Opdracht

Niet iedereen vond het werk goed gelukt. Wat vind jij? Zet de timer en kijk 2 minuten naar De aardappeleters. Doe daarna een check aan de hand de 5 stellingen op de volgende slides. Noteer per slide de letter van jouw antwoord.

Wat vind jij van het schilderij?

De kleuren...

A. zijn goed gekozen

B. zijn veel te donker

De boeren…

A. lijken te poseren

B. zijn heel levendig

De gezichten van de boeren…

A. zijn onaantrekkelijk

B. hebben een sterke uitstraling

Deze neus…

A. ziet er raar uit

B. ziet er prima uit

Een schilderij moet…

A. realistisch geschilderd zijn

B. een boodschap hebben

De aardappeleters: misser of meesterwerk?

Ik had vooral A

Wat een meesterwerk! Je bent het eens met Vincent. 

Ik had vooral B

Wat een misser! Je bent het eens met Vincents kunstenaarsvriend Anthon. 

"en waarom moet die vrouw zoo’n pijpesteeltje met een dobbelsteen er aan tot neus hebben?"

"en waarom mag die man geen knie hebben en geen buik en geen longen? of zitten die in zijn rug? en waarom moet zijn arm een meter te kort zijn? en waarom moet hij de helft van zijn neus missen?"

"waarom de bewegingen niet bestudeerd? nù poseeren ze. Dat kokette handje van die achterste vrouw, hoe weinig waar!"

Klik op de iconen en lees de kritiek van Vincents vriend Anthon

Nog meer feedback..

Via deze link kun je de brief van Anthon met alle feedback op De aardappeleters lezen.

Heb jij wel eens harde feedback gehad? Wat
deed dat met jou? Wat was je reactie? Bespreek
met een klasgenoot en schrijf het hieronder op.

Check in duo's.

Vincent was in ieder geval woedend en  stuurde Anthon's kritische brief direct aan hem terug. De vriendschap eindigde. 

Vincent schreef: 

"Amice Rappard
Uw schrijven ontving ik zooeven – tot mijn verwondering.– Ge ontvangt het hierbij terug.–
Na groete
Vincent"

Op welke manier werkt feedback krijgen voor
jou goed? Bespreek
met een klasgenoot en schrijf het hieronder op.

Geef jij zelf wel eens feedback? Hoe pak je dat
aan? Bespreek
met een klasgenoot en schrijf het hieronder op.

Verbeterde versie

Vincent wilde aan het einde van zijn carrière een nóg betere versie van De aardappeleters schilderen. Hiernaast zie je een schets. 

Als je Vincent mocht adviseren; wat zou hij voor een nieuwe versie zeker moeten veranderen en
wat moet er juist blijven? Noteer het hieronder.

Hoe zouden De aardappeleters er nu uitzien? Zoals dit werk van Aimée de Jongh?

Maak je eigen versie van De aardappeleters. Kies uit de twee opties hieronder. Jij bepaalt. 

Kleuren versie

Maak (schilder, teken of photoshop) een kleurrijkere versie van De aardappeleters. Gebruik het sjabloon bij deze les of maak hem uit de losse pols. 

Aardappeleters nu

Bedenk hoe De aardappeleters er tegenwoordig bij zouden zitten en teken, schilder, knutsel of fotografeer een hedendaagse versie. 

Lever een foto van jouw aardappeleters in via deze slide.