Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
6 - De Gouden Eeuw
Handel van de Republiek over de hele wereld
en het ontstaan van een wereldeconomie.
Slide 1 - Diapositive
Unie van Utrecht
Slag bij Heiligerlee
Plakkaat van Verlatinghe
Inname Den Briel
Terechtstelling JvO
Beeldenstorm
Oprichting Republiek der 7 Verenigde Nederlanden
1588
1579
1566
1619
1581
1572
1568
Slide 2 - Question de remorquage
Waarom noemen we de 17e eeuw de Gouden Eeuw?
timer
1:30
Slide 3 - Question ouverte
Je kunt uitleg geven over de handel wereldwijd.
Je kunt oorzaken noemen voor de groeiende handel.
Je kunt gevolgen noemen van de welvaart en rijkdom.
Wat leer je vandaag over de Nederlandse Republiek?
Slide 4 - Diapositive
Optie 1: klassikaal mee doen met de uitleg (plus vragen) en aantekeningen maken.
Optie 2: zelfstandig samenvatting maken van 6.1 en 6.2 en om 16.10 laten zien
Nu kiezen. Wat ga je doen?
Slide 5 - Diapositive
Je kunt uitleg geven over de handel wereldwijd.
Je kunt oorzaken noemen voor de groeiende handel.
Je kunt gevolgen noemen van de welvaart en rijkdom.
Wat leer je vandaag over de Nederlandse Republiek?
Slide 6 - Diapositive
Fluitschip: smal dek, rond ruim.
Oostzeehandel: moedernegotie (o.a. hout, tarwe)
1585: Val van Antwerpen:
kooplieden, kennis en handelsnetwerk verplaatst naar het noorden
Slide 7 - Diapositive
Unieke kenmerken van de Republiek
1. opstand: handel verplaatst naar steden in de Republiek
2. hervorming: Republiek is protestants maar er heerste in grote mate gewetensvrijheid
3. geen centralisatie en geen vorst: particuliere initiatieven en een rijke regentenklasse
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Wat hebben molens te maken met de welvaart van de Nederlandse Republiek?
Slide 10 - Diapositive
Hoe sneller je kunt zagen: hoe meer schepen je kunt bouwen!
Drooggelegd land werd gebruikt voor veeteelt (graan uit Oostzeegebied)
Slide 11 - Diapositive
Groei commerciele landbouw
Groei ambachten
Slide 12 - Diapositive
Op de afbeelding hieronder zie je de Amsterdamse grachtengordel. Waarom geeft dit beeld een goede indruk van de Gouden Eeuw?
timer
2:00
Slide 13 - Question ouverte
In 1602 wordt de Verenigde Oost-Indische Compagnie opgericht. De VOC krijgt van de Staten-Generaal het alleenrecht om in het gebied tussen Kaap de Goede Hoop en Kaap Hoorn handel te drijven.
Maar ook om soldaten in dienst te nemen, oorlog te voeren en verdragen te sluiten!
Een uniek bedrijf/ multinational: eigenaren/ aandeelhouders investering geld in de onderneming.
Slide 14 - Diapositive
In twee eeuwen bouwt de onderneming een indrukwekkend handels- en koloniaal imperium op. Oost-Indiëvaarders verschepen kostbare ladingen peper, nootmuskaat en foelie, tabak, koffie en thee, maar ook textiel, opium en porselein.
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
1621: Oprichting West-Indische Compagnie
Doel 1: Kaapvaart tegen Spanje.
Doel 2: Handel met West-Indië (Amerika) en Afrika: driehoekshandel
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Diapositive
Wat zijn volgens jou de belangrijkste oorzaken voor het ontstaan van de Gouden Eeuw?
Slide 20 - Question ouverte
Toch is niet iedereen even gelukkig met de term. Zo deed het Amsterdam Museum de naam Gouden Eeuw in de ban (zie de bron). Wat was voor hen de reden?
timer
1:30
Slide 21 - Question ouverte
1624: aankoop Manahahtaanung: "de plek waar we hout voor bogen halen"
Stichting Nieuw Amsterdam (tot 1674)
Slide 22 - Diapositive
nos.nl
Slide 23 - Lien
Gevolgen van de Handel
1. In algemene zin: hoogste welvaart in de Nederlandse Republiek
2. Amsterdam is stapelmarkt in Europa
3. Gewetensvrijheid: veel kooplieden, werkzoekenden en geleerden vestigden zich in de Nederlanden.
4. Meer vraag naar ambachten etc.
5. Rijke regenten geven (ook) geld uit aan kunst.
6. Rijk dankzij handel wereldwijd. Maar ten koste van wat?
Slide 24 - Diapositive
Bijzondere kenmerken van kunst in de Republiek.
Waarom?
Slide 25 - Diapositive
Stelling: Het is niet toevallig dat kunst zo populair werd in een handelsland als de Republiek. Beargumenteer dat deze stelling klopt.
timer
2:30
Slide 26 - Question ouverte
Leven wij nog steeds in een 'Gouden Eeuw'?
Slide 27 - Question ouverte
Het ene schilderij hieronder komt uit de Republiek. Het andere schilderij komt uit Italië. Beide komen ze uit dezelfde periode. Welk schilderij komt uit de Republiek en welk komt uit Italië? Leg je antwoord uit.
timer
2:00
Slide 28 - Question ouverte
Hieronder zie je een schilderij uit de Gouden Eeuw. Leg dit uit met behulp van twee kenmerken van de kunst in de Gouden Eeuw.