Les Ethiek (hoe denken mensen over dieren)

1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
DierverzorgingMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Komende lessen over ethiek
  • Wat is ethiek?
  • Discussiëren
  • Filmpje
  • Gastles proefdieren
  • Een opdracht maken om je te kunnen verplaatsen in verschillende vertrek/stand punten van mensen
  • Verder werken aan je examendopdracht
 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dierethiek
Wat weet jij?

Slide 3 - Carte mentale

Dierethiek gaat over het denken over wat mensen wel en niet met dieren mogen doen.  Wat is goed of slecht in een bepaalde situatie.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Treintjes gedachtenexperiment:
1) Jij bent de machinist in een trein, rechtdoor raak je 5 mensen, door een hendel over te halen naar een zijspoor raak je 1 persoon. Wie haalt de hendel over?

A
Ik haal de hendel over
B
Ik haal de hendel NIET over

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Treintjes gedachtenexperiment:
2)Zelfde trein, rechtdoor raak je 5 gorilla's, door de hendel over te halen naar het zijspoor raak je 1 gorilla. Wie haalt de hendel over?

A
Ik haal de hendel over
B
Ik haal de hendel NIET over

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Treintjes gedachtenexperiment:
3) Zelfde trein, rechtdoor raak je 1 man van 25 jaar door de hendel over te halen raak je 1 gorilla. Wie haalt de hendel over?


A
Ik haal de hendel over
B
Ik haal de hendel NIET over

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Treintjes gedachtenexperiment:
4) Zelfde trein, rechtdoor raak je 1 man van 25 jaar door de hendel over te halen raak je vijf gorilla’s. Wie haalt de hendel over?



A
Ik haal de hendel over
B
Ik haal de hendel NIET over

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Treintjes gedachtenexperiment:
5) Zelfde trein, rechtdoor raak je 1 man van 25 jaar door de hendel over te halen raak je, je eigen hond. Wie haalt de hendel over?



A
Ik haal de hendel over
B
Ik haal de hendel NIET over

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling:
De belangen van mensen moeten zwaarder wegen dan de belangen van dieren

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is ethiek ?
  • De Griekse filosoof Socrates (470-399 v. Chr.) wordt gezien als de grondlegger van de ethiek
  • Dierethiek = gaat over het nadenken over wat mensen wel en niet met dieren mogen doen en over hoe je met dieren hoort om te gaan.
                                                   
                                                                Wat is het goede wat het foute?

In veel studiegebieden is ethiek een onderwerp van discussie. --> Bijvoorbeeld in de politiek, medische wereld en uiteraard de dierethiek



Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ethische afwegingen
Bij maken van goed/fout afwegingen speelt een rol:

  • beleving (intuïtief oordeel, afh van mens-dier relatie, opvoeding, religie, traditie)
  • moraal (waarden en normen, bepalen jouw morele grenzen)
  • feiten (b.v. biologie dier, wet- en regelgeving of economische aspecten)

Slide 13 - Diapositive

Voorbeeld: vind je het gebruik van een stroomband bij honden ethisch kunnen?

Vertel waarom dit belangrijk is voor hun examenopdracht:
tijdens het beoordelen van dierenwelzijn en tijdens je afweging of verbetering van de situatie nodig is, kom je wellicht ethische dilemma's tegen. Werk deze uit, je kunt hier vragen over verwachten op het mondeling. Verklaar hoe jij tot een oordeel komt. Wees je er bewust van dat jouw oordeel gebaseerd is op jouw morele kompas en jouw gevoel.

Slide 14 - Diapositive

Waarde: dat vindt je
Norm: dat doe je


Voorbeelden

Voorbeeld 1 Normen en waarden
Waarde: Veiligheid
Norm: Iedereen die een bouwplaats betreedt, moet een helm dragen


Voorbeeld 2 Normen en waarden
Waarde: Privacy
Norm: U wordt verzocht afstand te houden op uw voorganger (bij een balie bij een bank bijvoorbeeld).

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Je houdt de deur open voor degene achter je.
A
norm
B
waarde

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke waarde hoorde bij de voorgaande norm
A
Liefde
B
Gehoorzaamheid
C
Beleefdheid, Behulpzaamheid
D
Respect voor anderen, Mededogen

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Als je iemand iets wil vragen (op straat / in de winkel), dan groet je eerst even.
A
norm
B
waarde

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Veiligheid
A
norm
B
waarde

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn feiten?
Spelen ook een belangrijke rol in ethische vraagstukken, kennis vanuit bijvoorbeeld de wetenschap. 
Zonder kennis van zaken kun je geen goede afweging maken.

Slide 20 - Diapositive

Voorbeeld: mager paard in de wei -> snel conclusie trekken obv beleving dat paard niet goed verzorgd wordt....als je de feiten zou checken dan zou je wellicht erachter komen dat dit paard als hoog bejaard is en daardoor mager is geworden.
Mogen we dieren fysiek aanpassen aan de wensen van de mens?

Slide 21 - Carte mentale

Denk aan kortsnuitige hondenrassen (Brachycephalie) en vleeskoeien die niet via natuurlijk weg geboren kunnen worden.
Behoren we wilde dieren ook te beschermen?

Slide 22 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Denken over dieren
- ga naar 
- registreren -> gebruik de code: arajavajy 
- vragenlijst invullen -> dierenpaspoort krijg je dan
- kies 4 van de 6 dilemma's uit en werk die door


Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is je het meeste bijgebleven van de lessen over ethiek?

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Doelen checken
Wat doen we volgende week!?


Verder werken aan je examenopdracht

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Als er tijd over is....
Werkvorm om de les samen te vatten

De student kan......

Elke student voegt een woord toe aan de bovenstaande zin en dit moet gezamenlijk een zin worden die de les van vandaag samenvat

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions