Begeleidingsmethodieken

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 2,3

Begeleidingsmethodieken

Welke begeleidingsmethodieken
kennen jullie?
Voor welke doelgroep geschikt?

Veelgebruikte begeleidingsmethodieken ghz

Eigen initiatief model

Triple C

LACCS

Gentle Teaching

Geef me de 5

Op Eigen Benen

Ondersteuningsprogramma Perspectief (Carla Vlaskamp)

https://www.programmaperspectief.nl/

https://www.sheerenloo.nl/behandeling/op-eigen-benen

Altijd betrouwbaar voor client.

Niet richten op controleren of beheersen van probleemgedrag.. Richten op onderliggende, onvervulde menselijke behoefte. (daardoor neemt stress en probleemgedrag af)

Gentle Teaching

• Onvoorwaardelijke relaties, de basis voor opvoeden en hulpverlening. 
• Bij Gentle Teaching ligt het accent niet op het ontwikkelen van praktische vaardigheden of het afleren van 'ongewenst gedrag', maar op het ontwikkelen van onvoorwaardelijke relaties. 

LACCS: een goed leven voor iedereen met EVMB

Ontwikkeld door orthopedagogen Karin de Geeter en Kirsten Munsterman.

Gericht op mensen met een Ernstige Verstandelijke Meervoudige Beperking.

LACCS gebieden:

• lichamelijk welzijn
• alertheid
• contact
• communicatie
• stimulerende tijdsbesteding

Wat zijn dan die Laccs waarden?

Ontwikkelings-denken

- LACCS houd niet vast aan IQ cijfers

- LACCS houd niet vast aan  ontwikkelingsleeftijden

- LACCS heeft een eigen manier ontwikkeld om naar niveau te kijken: het ontwikkelingsdenken.

3 fases van ontwikkelingsdenken

- Sensatie fase: draait om zintuigelijke sensatie. Waarnemen en beleven.

- Klikfase: Er is meer als alleen waarnemen en beleven. Je kunt koppelingen (kliks) maken. Je weet een beetje wat je kan verwachten.

- Begrijpfase: Je kan koppeling begrijpen en weet dus waarom je een bepaald gevoel krijgt bij een activiteit.

In de sensatiefase draait alles om zintuigelijke sensaties. Om het waarnemen en beleven ervan. Je voelt, ruikt of hoort iets, zonder dat je daar verwachtingen of gedachten bij hebt. Je zit in het moment. Je ervaart of het oké is of niet. 

In de klikfase is er méér. Je verwacht, denkt of weet er iets bij. Dit is de fase waarin je gewoonten kent en leert, leert hoe voorwerpen worden gebruikt of leert hoe andere mensen reageren. Je klikt allerlei zaken aan elkaar. Klikjes geven houvast, iemand weet (een beetje) wat hij kan verwachten. 

In de begrijpfase komt er een dimensie bij. Je weet dat je gaat zwemmen met de vrijwilliger. Je weet óók waarom dat op sommige dagen niet door kan gaan. Dat geeft, op een hoger niveau, houvast. Termen als inzicht en begrijpen passen goed bij deze fase. Je kunt je gedrag aanpassen aan de situatie. Mensen met EVMB komen niet in deze fase. Bij mensen met een lichtere verstandelijke beperking kan het begrip wel enigszins tot bloei komen.