London; Where shall we meet?

• Engels
• MBO
• Studiejaar 2

Welcome

Op Bord:

• Programma
• Wachtwerk

alfacollege-docent.educus.nl

Presentielijst

Previous lesson:

Go fish!

Maak connectie met deze les

Vragen aan studenten:

Waarom deden we deze activiteit? > Oefenen van het stellen en beantwoorden van gesloten vragen, om duidelijkheid te verkrijgen

Waarom is dit handig voor het examen gesprekken voeren? > Duidelijkheid verkrijgen: is iets zo, zoals je dacht. Heb je het goed begrepen?

Today's programme:

1. Recap exam 'Gesprekken voeren'
2. De beslisboom
3. Warm-up exercise > 20 questions
4. London; where shall we meet? > Practice vocab and grammar
5. Instruction group work: London; where shall we meet?
6. Groupwork > English conversation 
7. Reflection

Leerdoelen/ lesson aims:

Na deze les:

• Kan ik meer woorden en uitdrukkingen gebruiken door het oefenen met de werkvorm 'London' en weet ik hoe deze mij helpen voor het examen
• Heb ik Engelse gesprekjes gevoerd

Studenten krijgen bedenktijd > mogen hun wisbordjes gebruiken, waarna een aantal studenten m.b.v. de spinner de beurt krijgt om 1 van de 2 vragen te beanwoorden

De Beslisboom:

ja =

nee =

De beslisboom > je hebt altijd een keuze

1. Examen gesprekken voeren

Doel: 

communiceren in Engels

korte gesprekken voeren

verschillende soorten vragen stellen

antwoorden geven

beschrijvingen geven

2 Gesprekken: 

1 x ben je klant

1 x ben je werknemer

Recap om het belang van de les te onderstrepen

1. Examen gesprekken voeren

Planning:

• 1 juli 2022 Examen
• 24 juni voorbereiden tijdens de les

2 Gesprekken: 

1 x ben je klant

1 x ben je werknemer

Recap om het belang van de les te onderstrepen

Waar word je op beoordeeld?

• Voldoe je aan de complete opdracht
•  Passende woordenschat
• Grammaticale correctheid
• Is het een samenhangend gesprek
• Vloeiendheid - uitspraak ( uitspraak is een heel klein deel van het cijfer)

Recap om het belang van de les te onderstrepen

Hoe bereiden wij ons voor?

• Oefenen met vocabulaire/ grammaticale structuren/ werkvormen
•  Fouten maken hoort erbij  > we lachen niemand uit! 
• Weet je het even niet in het Engels? Opzoeken, klasgenoten , hulp via werkbladen/ op het bord, etc.

Veilige leeromgeving benadrukken

Warming up: 20 Questions

Binnen 20 vragen moeten jullie raden wat er op het kaartje staat.

Kan persoon, dier, artikel, plaats, etc zijn

De vragen die je stelt moeten met ja of nee kunnen worden beantwoord

Hoe moest deze activiteit ook alweer?

En korte uitleg voor studenten die er de vorige les niet bijwaren.

20 Questions in English

What is on the card?

Are you  ..   a person/ thing/ place?  

Can I/ you ... give a tip/ clue

Do  I/ you use it every day?

Do you have .../ does it have ...

Yes, I am / can/ do/ have-------No, I'm not /can't/  don't / haven't

1 student komt voor de klas en beantwoordt de vragen van de overige studenten.

Student mag een hint geven, wanneer het moeilijk te raden is. 

Studenten helpen elkaar wanneer ze een vertaling nodig hebben of zoeken deze digitaal op.

3. London; where shall we meet?

Wat leer je? Wat is het nut? (relatie met examen?)

• open vragen stellen over waar je bent en waar je naartoe moet
• beschrijvingen/ instructies geven
• luisteren
• follow-up questions vragen
• grammaticale structuren oefenen
• communiceren met een Engelse gesprekspartner

 

Examen? Korte gesprekken over bekende onderwerpen kunnen voeren.

Studenten laten nadenken over het nut van deze werkvorm > 

• beroepscontext
• de weg vragen/ wijzen
• duidelijkheid vragen

Spinner voor random aanwijzen

Uitkomsten verschijnen hierna op het bord

London; Where shall we meet? 

Vocabulary quiz

• Studenten krijgen de tijd om over het antwoord na te denken
• Spinner bepaalt wie het antwoord mag geven 
• Overige studenten mogen helpen, 
• Noteren op white board (blijft gehele les zichtbaar)

Hierbij wordt ook de speluitleg, indien nodig nog herhaald.

1. I would like ../  do you have ..
2. 
   

rotonde

1. merry go round
2. roundabout

neem de tweede rechts

1. take the second left
2. go straight ahead
3. take the first left
4. take the second right

neem de tweede rechts? 

sla rechts af

1. turn left
2. turn right
3. got straight on
4. go past

sla rechts af

En hoe zeg je sla links af?

voorbij ..

1. ride on
2. stay ahead
3. go past
4. next to

Naast ...

1. on the left
2. opposite
3. next to
4. on the right

tegenover

1. over
2. through
3. skip
4. opposite

stoplichten

1. stop lights
2. traffic lights

How to give directions?

• First, you go...
• Take the ...
• Go straight on 
• Pass the ...
• The ... is now on your left/ right?

How to ask for directions?

• Hold on, I'm now at ...?
• Where do I go from here?
• I'm lost, where should I go now?
• Wich road should I take?

• Studenten krijgen de tijd om over het antwoord na te denken
• Spinner bepaalt wie het antwoord mag geven 
• Overige studenten mogen helpen, 
• Noteren op white board (blijft gehele les zichtbaar)

Uitkomsten op het digibord verschijnen na de vragenronde

Hierbij wordt ook de speluitleg, indien nodig nog herhaald.

1. I would like ../  do you have ..
2. 
   

Following instructions

Find me, I am at a certain place in London!

• Use the city map of London
• Start at the Imperial War Museum of London
• Follow my spoken instructions and draw the route on the map
• If you have any questions about where you are > ask them in English!
• ?

Receptieve verwerking vocabulaire/ modeling

Studenten hebben een wisbord met daarop de stadskaart van London en tekenen de route die wordt gegeven

Studenten mogen de weg vragen in het Engels als ze verdwaald zijn; waar ze zijn en waar ze langs gekomen zijn. Of ze nu rechtdoor moeten of af moeten slaan. Waar ze naartoe moeten gaan.

Geef de route aan: Studenten starten bij het War

Eindpunt = museum of comedy

Vraag tijdens de oefening een bepaalde student waar hij zich nu bevind op de kaart. Zijn de ander studenten daar ook?

 

Solution:

Check your route

Studenten controleren hun tekening met de aangegeven route op het bord

Hierna gaan de studenten in groepjes verder werken met de stadskaart.

4. London > Groups

In duo's geef en vraag je de weg in Londen

Je hebt een stadskaart + werkblad:

1. Kies welke opdracht je doet 1 of 2
2. Uitleg werkvorm 1 en 2
3. Hulp nodig?   bord/ opzoeken/ partner vragen/ zie werkblad

In English!

Recordings

Instructie vrij naar WHHTUK. Voor differentiatie en autonomie kiezen de groepjes zelf welke opdracht ze doen:

Opdracht 1 is geleid.

Om de beurt geeft student A de instructie, waarop student B de route volgt en vragen ter verduidelijking stelt. Startpunten zijn gegeven, ontmoetingspunt is gegeven.

Opdracht 2 is geheel vrij > studenten bepalen zelf ontmoetingspunt en onafhankelijk van elkaar het startpunt. Het is de bedoeling dat ze 'al telefonerend' (communicerend) elkaar vinden in de stad. 

 5. How to give directions?

• First, you go...
• Take the ...
• Go straight on 
• Pass the ...
• The ... is now on your left/ right?

How to ask for directions?

• Hold on, I'm now at ...?
• Where do I go from here?
• I'm lost, where should I go now?
• Which road should I take?

• Noteren op white board (blijft gehele les zichtbaar)

Uitkomsten op het digibord verschijnen na de vragenronde.

6. Looking back at our aims:

• Kan ik meer woorden en uitdrukkingen gebruiken door het oefenen met de werkvorm 'London' en weet ik hoe deze mij helpen voor het examen
• Heb ik Engelse gesprekjes gevoerd

Name 3 new words that you have learned today

Ask 1 question that you still have

Studenten krijgen bedenktijd > mogen hun wisbordjes gebruiken, waarna een aantal studenten m.b.v. de spinner de beurt krijgt om 1 van de 2 vragen te beanwoorden

Wat heb je vandaag geleerd?
Hoe heb je dat geleerd?

Next lesson:

 Another speaking exercise that helps you to pass your speaking exam!

Vooruitblik

London; Where shall we meet > studenten gaan elkaar door middel van de stadskaart door London navigeren.

Thank you!

Thank you for your hard work

See you next time!