Over taal 1 - les 2 & 3- 1KGT

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Blok 1 - Over taal 

Woorden in een thema

Alfabetische volgorde

Moeilijke woorden in teksten

• Telefoon in telefoonhotel
• Ga zitten
• Leg je boek/schrift/etui op tafel
• Wacht in stilte tot de les gaat beginnen

1. Absentie
2. Huiswerk bespreken
   
3. Opwarmen
4. Uitleggen
5. Oefenen
6. Nabespreken (doelen bereikt?)

Wat gaan we doen?

1

Hier beschrijf je de leerdoelen van deze les.

Huiswerk bespreken

Opdracht 33, 34, 35

1. Terugblik

1

Tijdens deze fase blik je terug op de vorige les.

Eventueel bespreek je moeilijke opdrachten uit het huiswerk.

Wat weet je nog?

1

Tijdens deze fase blik je terug op de vorige les.

Eventueel bespreek je moeilijke opdrachten uit het huiswerk.

Kunnen

• Je weet dat er verschillende manieren zijn om achter de betekenis van een woord te komen.

• Je weet dat woorden bij een thema kunnen horen.

• Je kunt woorden in alfabetische volgorde zetten.

• Je kunt herkennen wat een omschrijving, synoniem en tegenstelling is.

Weten

1

Hier beschrijf je de leerdoelen van deze les.

Woorden in een thema

Lees de uitleg 1.10 Kijk naar taal - woorden in een thema door. (blz. 36)

1

Tijdens deze fase richt je de aandacht van de leerlingen op de lesstof en activeer je de voorkennis.

Zelfstandig werken

Lees	Uitleg blz. 36 - 1.10 Kijk naar taal Woorden in een thema
Maak	36
Hoe	alleen en in stilte
Tijd	5 min.
Klaar	opdracht 37 (alfabetische volgorde)
Resultaat	Klassikaal bespreken

1

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.

Alfabetische volgorde

De woorden in een woordenboek staan op alfabetische volgorde. Je moet het alfabet goed kennen als je een woord wilt opzoeken.

Welk woord komt eerder?

• kip of brood? 
• kip of kind?

1

Tijdens deze fase richt je de aandacht van de leerlingen op de lesstof en activeer je de voorkennis.

Welke informatie vind je 

\in het woordenboek?

Woordenboek

1

Tijdens deze fase van de les geef je uitleg en doe je het leren voor (modellen).

Zet de volgende woorden op alfabetische volgorde:

• project - brugklas - tussenuur

• piek - pijl - pil

Even oefenen

1

Tijdens deze fase van de les geef je uitleg en doe je het leren voor (modellen).

Zelfstandig werken

Lees	Uitleg blz. 38 + 39
Maak	38, 40*, 41
Hoe	Luister naar de instructie van je docent
Tijd	20 minuten
Klaar	Leren voor SO Grammatica 1 + 2
Resultaat	Klassikaal bespreken

1

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.

Betekenis zoeken van moeilijke woorden

Soms lees je in een tekst een moeilijk woord. Je kunt dan kijken of andere woorden in de tekst je iets vertellen over de betekenis van dat moeilijke woord. Dat kan zijn:

• een omschrijving van het moeilijke woord,
  
• een synoniem van het moeilijke woord, een woord dat hetzelfde betekent,
• het tegenovergestelde van het moeilijke woord.

1

Tijdens deze fase van de les geef je uitleg en doe je het leren voor (modellen).

Zelfstandig werken

Lees	Uitleg blz. 39 (betekenis moeilijke woorden)
Maak	42
Hoe	Luister naar de instructie van je docent
Tijd	5 minuten
Klaar	Leren voor SO Grammatica 1 + 2
Resultaat	Klassikaal bespreken

1

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.

Duimpje omhoog

Duimpje omlaag

Op alfabetische volgorde zetten?

Betekenis moeilijke woorden

Leerdoel gehaald?

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen het leerdoel van de les hebben behaald.

Evaluatie en huiswerk

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen het leerdoel van de les hebben behaald.