Training docententeam Atalanta 3e dag

• ISK
• HBO
• Studiejaar 3

Training Observeren

Programma 3e dag

Observeren in de vrije ruimte

Tips waar je op kunt letten

Positionering op het schoolplein

Aanspreken van kinderen uit andere klassen

Het doel van Observeren

De kern van observeren is dat je waarneemt zonder direct al te interpreteren of te oordelen. Dat is moeilijk! Observeren is daardoor een vaardigheid die veel oefening vergt. Observeren is ook te zien als een uiting van nieuwsgierigheid.

Hoe realiseer je een goede observatie?

• Maak bij het observeren gebruik van een observatielijst. 
• Toon tijdens het observeren een open en onderzoekende houding. 
• Benoem of noteer wat je letterlijk ziet gebeuren, niet wat je denkt dat er gebeurt.

• Kijk niet alleen naar losse gebaren.

Wat neem je mee tijdens een observatie?

• Je beeld tijdens een observatie wordt gevormd door je 

        Waarden & Normen, (Voor)oordelen en je persoonlijke                           ervaringen.

• De desbetreffende omstandigheden

Rollenspel buiten 

Toelichting Tobias

Terugkijken op observatie

• Wat viel je op?
• Wanneer zou je ingrijpen?
• Hoe ga je om met de emoties in en na de pauze?
• Hoe los je de ruzies op?

Positionering op het schoolplein

• Wat zijn de afspraken voor nu op het plein qua positie?
• Werkt dit voor jullie of wat is er nodig?
• Hoe bespreken jullie incidenten welke zich tijdens de pauze       hebben afgespeeld?

Aanspreken van kinderen uit andere klassen?

Hoe doen jullie dit momenteel?

Hoe reageren de kinderen hierop?

Noem een aantal reacties van kinderen op het aanspreken.

Tips en Adviezen

• Het gewenste gedrag bespreken voor en na de pauze.
• Reflecteren met de klas op incidenten en desnoods met  een collega   erbij. 
• Positionering van de docent als de klas naar buiten- en of  naar binnen   gaat. 
• Bij aanspreken door andere docent is het raadzaam om dit apart dit nog   met het   kind na te bespreken in plaats van klassikaal. 

Bedankt voor jullie inzet