P1 W39-2

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4,5

Maatschappijleer

4.3 Hokjesdenken

Week 39 les 2

Open de LessonUp.App op je computer

Startopdracht - invuloefening

Startopdracht - antwoord

Lesdoel

• Je kunt uitleggen wat discriminatie en racisme inhouden en je kunt uitleggen wanneer er sprake van is.
• Je kunt de begrippen polarisatie en sociale cohesie toepassen op een bron.

Inhoud

• Start opdracht - voorkennis met quiz
• Lesdoel + inhoud
• Uitleg  
• Zelfstandig aan de slag. Keuze uit: PO of opdrachten > thuis afmaken wat niet af is.
• Afsluiting en huiswerk

Maatschappelijke gevolgen

Stereotypering en vooroordelen hebben maatschappelijke gevolgen

• Discriminatie
• Racisme
• Polarisatie

Discriminatie 

Racisme 

Discriminatie is verboden (artikel 1 Grondwet)

Wat kun je doen als je je gediscrimineerd voelt? Bijvoorbeeld:

• aangifte doen bij de politie;
• melding doen bij een antidiscriminatiebureau; 
• melding doen bij Meldpunt Internet Discriminatie (bij discriminatie op het internet)
• een verzoek indienen bij het College voor de Rechten van de Mens om de discriminatieklacht te beoordelen.

Discriminatie is verboden (artikel 1 Grondwet)

Op de arbeidsmarkt;

In het onderwijs;

Bij opsporing criminaliteit;

Op straat en in sociale media.

Leg uit of er in de video wel of niet sprake is van racisme.

Wij-zij denken

Polarisatie 

Zelf aan de slag. 

Je gaat nu zelf aan de slag met de opdrachten die je zelfstandig kunt maken op je device.

1. Ga naar de gedeelde les (in de LessonUp klas). Maak les w39-2
2. Werk de opdrachten alleen uit. Overleg is toegestaan.
   
3. Stel vragen als iets niet duidelijk is.
   
4. Klaar? Lees het document over de PO dat is uitgedeeld 

Lesboek

• Voor de volgende vragen gebruik je H4.3 op blz. 129-131 (vanaf maatschappelijke gevolgen)

• Bij 3 moet je een keuze maken welke woorden volgens jou van toepassing zijn en je moet de zin afmaken. 

Opdracht 1: Leg uit dat door wij-zij-denken de sociale cohesie in de groep sterker kan worden.

Opdracht 2: Leg aan de hand van een voorbeeld uit hoe discriminatie zorgt voor sociale ongelijkheid.

Opdracht 3. Streep door en vul aan. De uitspraak: “Als je niet mét ons bent, ben je tegen ons” is een voorbeeld van
WIJ-ZIJ-DENKEN / POLARISATIE, want ...

Zelf aan de slag. 

• Klaar? 
• Ga verder met PO1.
• Ga naar de volgende slide.

PO1 

• Nu je het analysemodel van jouw maatschappelijk vraagstuk hebt ingeleverd, gaan we naar de volgende fase: 
• Zo kun je al een onderzoeksvraag formuleren (en deelvragen). Ook kun je verder zoeken naar informatie. Eventueel kun je al een onderzoeksopzet maken.
• Zie voor verdere instructie het document 'instructie en stappenplan PO1' op Magister.

• Vragen? Vraag de docent.

Afsluiting - exit ticket

Het doel van de les: Hokjesdenken en wij-zij denken

• Begrippen: racisme, discriminatie, polarisatie, sociale ongelijkheid

• Volgende week krijgen we bezoek van Vluchtelingenwerk. Er komt iemand vertellen over zijn vluchtelingenachtergrond. Onderdeel van PO2.
• Welke vragen zou je willen stellen?
  

Welke vraag zou jij aan een vluchteling willen stellen?