‹Revenir à la recherche

2223 H5 PTA 2 les 3: Eerste Wereldoorlog legers en verwondingen

Welkom in de geschiedenisles!
1 / 42
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4-6

Cette leçon contient 42 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom in de geschiedenisles!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leer/lesdoelen
Aan het eind van deze les:
  • 11. Je weet dat de Eerste Wereldoorlog in West-Europa werd uitgevochten in loopgraven.
  • 13. Je kan uitleggen hoe de Eerste Wereldoorlog bijdroeg aan vrouwenemancipatie in Europa.
  • 14. Je begrijpt de sociaaleconomische verwoesting die volgde na de Eerste Wereldoorlog, en kan van hieruit het verband leggen met het ontstaan van de dolkstootlegende (T1)
Je kan deze KA's uitleggen met voorbeelden: 
40. Het voeren van twee wereldoorlogen
43. Massa-vernietigingswapens; burgers zijn betrokken bij de oorlog




Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mannen: naar het front! 
Miljoenen mannen werden gemobiliseerd en meldde zich aan voor het leger
Maar: er moesten ook wapens, kogels en granaten worden gemaakt.. 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

21ste eeuw
18de eeuw

Slide 8 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Van kleinschalige handmatige productie in huis … 
naar grootschalige machinale productie in fabrieken.

  • (huisnijverheid      industrie)

Na Napoleon (1815) maar vóór WO 1 (1914):

Industriële Revolutie

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Landleger 18e & 19e eeuw heeft drie onderdelen
  • Infanterie: Soldaten te voet

  • Artillerie: Soldaten met kanon

  • Cavalerie: Soldaten te paard

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Landleger 20e eeuw heeft drie onderdelen
  • Infanterie: Soldaten te voet


  • Artillerie: Soldaten met kanon


  • Cavalerie: Soldaten te paard

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vergelijk:
  • Infanterie: Soldaten te voet


  • Artillerie: Soldaten met kanon


  • Cavalerie: Soldaten te paard

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Na de Industriële Revolutie
  • Alle productie op grote schaal in fabrieken.
  • Grote hoeveelheden staal en ijzer beschikbaar.
  • Start massaproductie. 
  • Je krijgt machine-geweren

Voorbeeld:
  1. De Gatling-gun (1860)
  2. de Maxim-gun (1870)
  • Krijgen paarden (en mensen?) nog een kans?!?

  • Oorlog wordt statisch (Infanterie en artillerie zijn de baas, cavalerie verdwijnt)


Cette vidéo n'est plus disponible

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gaat dit goed aflopen?
+
VS.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


Wij gaan winnen!

Overal in Europa is er veel enthousiasme om
te gaan vechten én vertrouwen om te winnen
met Kerst zijn we weer thuis zijn!
  • Deze oorlog is goed: ein frischer fröhlicher Krieg

Slide 16 - Diapositive

Gif -They shall not grow old
19e - 20e eeuw: 

  • De technologie verandert 
  • De manieren van oorlog voeren niet 
  • Op vijand aflopen is nog steeds de enige manier van aanvallen
  • Niemand is voorbereid op de invloed van technologie op oorlogvoering

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De loopgraven in Frankrijk & België 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ter verdediging: 
Geweren
Granaten
Mijnen
Machinegeweren
Kanonnen
Prikkeldraad
Meerdere lagen loopgraven




Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In de aanval 
Geweren
Granaten
Kanonnen





Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk lichaamsdeel loopt het meeste risico in een loopgravenoorlog?

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een unieke bijdrage
  •  Anna Coleman Ladd en Jeanne Poupelet: 
  • Populaire beeldhouwsters in 1914
  • Werken met metalen als koper en brons

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eerste Wereldoorlog - Frankrijk
2,8 mln gewonden, 320.000 wonden aan het gezicht, 15.000 ernstig
Oorzaak: introductie van granaten (shrapnel-wonden)

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gewond
Wat zijn sociale gevolgen voor deze mensen?
Wat zijn economische gevolgen voor deze mensen? 

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorloper van plastische chirurgie: Gezichts-protheses

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Representativiteit: 

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

'Verloren generatie' 
In de literatuur na de oorlog werd er gesproken van een 'verloren generatie' omdat een groot deel van de mannen dood waren of fysiek of mentaal (zwaar) gewond terugkwamen.  

Na de oorlog werd er verwacht dat iedereen weer gewoon door zou gaan zoals voor de oorlog. Dit konden velen niet door alle trauma's


Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Selectie werken van Duitse kunstenaar Otto Dix. Otto heeft de hele oorlog gevochten in het Duitse leger. 
Wat zijn Otto' zijn onderwerpen? 

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Aan het eind van deze les:

  • Kun je verklaren dat de industrialisatie een grote invloed heeft gehad op de manier van oorlog voeren eind 19de eeuw.

  • Kun je uitleggen wat het verschil is tussen dynamische en statische oorlogsvoering.


Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fijne dag!

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

H3.1 (les 1) Oorlog voeren in een nieuw jasje

- Leçon avec 17 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

2223 H3 3.1 - Oorlog voeren in een nieuw jasje

- Leçon avec 17 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

Les 1: Hst 3.1 Oorlog voeren in een nieuw jasje

- Leçon avec 21 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

Oorlog voeren in een nieuw jasje

- Leçon avec 23 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Les 1: Hst 3.1 Oorlog voeren in een nieuw jasje

- Leçon avec 32 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

2324 5H PTA 2 les 3&4: WO 1 tot en met VVV en Weimar

- Leçon avec 51 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 5

3.1 Hoe start de Eerste Wereldoorlog?

- Leçon avec 15 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 1

2. De Grote Oorlog

- Leçon avec 40 diapositives par Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavoLeerjaar 2
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl