De Sandwichmethode: Feedback geven aan je medeleerling

De Sandwichmethode: Feedback geven aan je medeleerling
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

De Sandwichmethode: Feedback geven aan je medeleerling

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van deze les kun je feedback geven aan een medeleerling met behulp van de sandwichmethode

Slide 2 - Diapositive

Leg het leerdoel uit aan de leerlingen en vertel waarom het belangrijk is om feedback te geven
Wat weet je al over het geven van feedback?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is feedback?
Feedback is het geven van constructieve kritiek op het gedrag of prestaties van een ander

Slide 4 - Diapositive

Leg uit wat feedback is en waarom het belangrijk is om feedback te geven aan anderen
Waarom de sandwichmethode?
De sandwichmethode is een effectieve manier om feedback te geven zonder de ander te kwetsen

Slide 5 - Diapositive

Leg uit waarom de sandwichmethode belangrijk is en wat het doel ervan is
Stap 1: Compliment
Begin met een compliment over iets wat de ander goed heeft gedaan

Slide 6 - Diapositive

Laat de leerlingen oefenen met het geven van een compliment aan hun medeleerling
Stap 2: Kritiek
Geef daarna kritiek op iets wat beter kan, zonder de ander te kwetsen

Slide 7 - Diapositive

Laat de leerlingen oefenen met het geven van kritiek op een opbouwende manier
Stap 3: Compliment
Eindig met een compliment over iets wat de ander goed heeft gedaan

Slide 8 - Diapositive

Laat de leerlingen oefenen met het geven van een compliment aan hun medeleerling
Voorbeeld
Een voorbeeld van de sandwichmethode: 'Je hebt goed je best gedaan om op tijd te komen, maar het zou helpen als je voortaan je wekker wat eerder zet. Het is goed om te zien dat je altijd je huiswerk maakt.'

Slide 9 - Diapositive

Geef een voorbeeld van de sandwichmethode en vraag de leerlingen wat ze ervan vinden
Oefenen
Laat de leerlingen in tweetallen oefenen met het geven van feedback met behulp van de sandwichmethode

Slide 10 - Diapositive

Verdeel de leerlingen in tweetallen en laat ze oefenen met het geven van feedback aan elkaar
Terugkoppeling
Vraag de leerlingen hoe het ging en bespreek eventuele knelpunten

Slide 11 - Diapositive

Vraag de leerlingen om feedback te geven over hoe ze de oefening vonden gaan en bespreek eventuele knelpunten
Afsluiting
Sluit de les af door de leerlingen te bedanken en te benadrukken hoe belangrijk het is om feedback te geven op een opbouwende manier

Slide 12 - Diapositive

Bedank de leerlingen voor hun inzet en benadruk nogmaals het belang van opbouwende feedback
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 14 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 15 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.