‹Revenir à la recherche

7.3 EDI frequentie berekenen van een slinger

https://phet.colorado.edu/sims/html/pendulum-lab/latest/pendulum-lab_en.html
Ouvrez le lien dans un nouvel onglet
1 / 15
suivant
Slide 1: Lien
Nask / TechniekMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

phet.colorado.edu

Slide 1 - Lien

Thema: de frequentie van een slinger
concepten:
trillingstijd  (slingertijd)
Frequentie (Hertz)

uitwijking (amplitude)
slingerlengte
massa


Slide 2 - Diapositive

Thema: de frequentie van een slinger
Lesprogramma:
uitleg proefje.
1 gezamenlijke voorbeeld opgave. Klas schrijft mee 
proefje op laptop zelf verder afmaken
exit ticket op laptop.

Slide 3 - Diapositive

Voorkennis:
Je strijkt een snaar van een viool aan en deze geeft een frequentie van 440Hz. Wat betekend dit?

Slide 4 - Question ouverte

Voorkennis:
Wat wordt er bedoelt met de trillingstijd?

Slide 5 - Question ouverte

Voorkennis:
Met welke formule bereken je de frequentie?

Slide 6 - Question ouverte

Voorkennis:
Wat is de eenheid van frequentie?

Slide 7 - Question ouverte

Thema: Frequentie van een slinger
lesdoelen:
Ik weet welke 3 eigenschappen een slinger heeft.

Ik kan de trillingstijd van een slinger nauwkeurig bepalen.
Ik kan de frequentie berekenen van een slinger.
Ik weet hoe je de frequentie van een slinger groter en kleiner kunt maken.






Slide 8 - Diapositive

Ik weet welke 3 eigenschappen een slinger heeft.
  1. lengte
  2. massa
  3. uitwijking (amplitude)


Slide 9 - Diapositive

Ik kan de trillingstijd van een slinger nauwkeurig bepalen.
Meet 10 trillingen
Bereken dan hoelang 1 trilling duurt










10 T = ...........s
     T = ...........s

 
T = trillingstijd (s)

Slide 10 - Diapositive

Ik kan de frequentie berekenen van een slinger.
f = frequentie (Hz)
T = trillingstijd (s)
f=​T​​1​​

Slide 11 - Diapositive

practicum: Hoe kun je de frequentie van een slinger hoger of lager maken?
  • Ga naar de app via lessonup. (code staat op het bord)
  • Je meet met een stopwatch de tijd van 10 trillingen
  • Daarna reken je uit hoeveel seconden 1 trilling duurt.
  • Bereken hiermee de frequentie.
  • Beantwoord de vraag over de meting.
tijd = 20 minuten
werk in tweetallen, samen 1 blaadje
laptop niet afsluiten als je klaar bent, er komt nog een exit ticket.
blaadje inleveren aan het einde van de les








timer
20:00

Slide 12 - Diapositive

Nabespreken 

Slide 13 - Diapositive

Exit ticket
De tijd op een ouderwetse slingerklok loopt te snel.
Wat moet de klokkenmaker veranderen aan de slinger?

Slide 14 - Diapositive

Exit ticket:
De tijd op een ouderwetse slingerklok loopt te snel.
Wat moet de klokkenmaker veranderen aan de slinger?

Slide 15 - Question ouverte

Plus de leçons comme celle-ci

7.2 EDI frequentie berekenen van een slinger

- Leçon avec 14 diapositives
Nask / TechniekMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 2

les 4

- Leçon avec 22 diapositives
NatuurkundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

9.1 Trillingen

- Leçon avec 12 diapositives
NatuurkundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

7.2 EDI deel 3 Frequentie berekenen

- Leçon avec 21 diapositives
Nask / TechniekMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 2

Overal 1-2 hv 8.3 Trilling in beeld

- Leçon avec 28 diapositives
ScienceMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

7.2 EDI Frequentie berekenen met een oscilloscoop

- Leçon avec 31 diapositives
Nask / TechniekMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 2

7.2 EDI Frequentie berekenen met een oscilloscoop

- Leçon avec 22 diapositives
Nask / TechniekMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 2

8.3 Trilling in beeld - havo deel 2

- Leçon avec 15 diapositives
Natuurkunde / ScheikundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2