Leerdoelen formuleren

Ons arrangement 
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
HospitalityMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Ons arrangement 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma 
  • Leerdoelen formuleren 
  • Marketing mix 
  • Externe analyse
  • Zelfstandig werken aan opdracht 3 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen 
  • Ik kan een SMART leerdoel opstellen 
  • Ik kan de 6 p's benoemen en uitleggen wat er met elke P bedoeld wordt 
  • Ik kan de externe analyse uitwerken voor mijn hotel

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een leerdoel ?

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Een leerdoel is in feite niets meer en niets minder dan een doel die je jezelf stelt en waaruit je leert. Een leerdoel geeft aan wat je wil bereiken. 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het formuleren van concrete leerdoelen voor je vak heeft een aantal voordelen
  1. Je kunt goed vaststellen wat je  wilt bereiken. 
  2. Je kunt achteraf gemakkelijker vaststellen door middel van toetsen of het gewenste leerdoel is bereikt. 
  3. Je krijgt door de leerdoelen betere aanwijzingen voor het kiezen van een geschikte strategie, leermiddelen en werkvormen. 
  4.  Jij  krijgt duidelijke informatie over de leerstof die jij moet  verwerven en het niveau waarop jij  die leerstof moet beheersen.
  5.  Collega-docenten krijgen duidelijke informatie over de (voor)kennis die studenten al beheersen en kunnen hun vakken hierop afstemmen. 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Specifiek
 Het is voor iedereen duidelijk waar het om gaat en welk resultaat jij wilt bereiken.  

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Meetbaar
iedere onafhankelijke derde moet in staat zijn om na te gaan of je doel daadwerkelijk is gerealiseerd. Van belang is daarom ook om exact de voorwaarden te formuleren waaraan je leerresultaat zal moeten voldoen. 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Acceptabel of aanvaardbaar
 Iedereen is het er over eens dat jouw leerdoelen logischer wijze voortkomen uit je eigen analyse van jouw professionele en beroepsspecifieke vaardigheden

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Realistisch
Je moet niet de hele wereld in één keer willen veranderen. Zorg ervoor dat je voor jezelf realistische en haalbare stapjes definieert, zodat je ook daadwerkelijk succes kunt boeken.  Doe je dat niet dan is de kans op uitstelgedrag groter. Een moeilijk bereikbare doelstelling kun je opsplitsen in kleinere, haalbare stappen (niet te moeilijk, maar ook niet te gemakkelijk).  

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tijdgebonden

Het leerresultaat moet haalbaar zijn in het tijdsbestek van het traject, bijvoorbeeld per week, per stage. Hierbij kan het behulpzaam zijn om in kaart te brengen welke van jouw eigenschappen en sterkten je bij het realiseren van het leerdoel behulpzaam kunnen zijn.  

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht: Leerdoelen formuleren (10 min)
 1. Formuleer jouw leerdoel: een leerdoel is altijd zo geformuleerd alsof je het al bereikt hebt
 a. Een leerdoel begint altijd met: Ik
 b. Daarna komt er een 'doe' of 'meet' woord achter: weet, maak, kan, ken, durf, pas toe, heb inzicht in, etc.
 c. Vervolgens het gedeelte benoemen wat je wilt leren: het eigenlijke doel (de vaardigheid in meetbare termen). Gebruik alleen concrete woorden.  Niet: Ik ga vaker contact leggen.  Wel: Ik neem op (datum en eventueel tijdstip) drie keer zelf het initiatief tot een gesprek met ….  

2. Stel jezelf daarna de volgende vraag: als ik dit doel wil bereiken wat moet ik dan allemaal ondernemen?   

3. Formuleer één leerdoel voor jouw volgens werklesdag 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

6 P's

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht: Werk de 6P's voor jullie hotel uit (30 min)
  • Prijs
  • Plaats
  • Product
  • Presentatie
  • Personeel
  • Promotie

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Interne analyse is in de afgelopen 2 lessen behandeld. De interne analyse wordt uitgevoerd in opdracht 2 en 3. Dit wordt voor het eigen hotel gedaan. 
Nu gaan we verder met de externe analyse (kansen en bedreigingen). Deze wordt in opdracht 4 gedaan. 
De externe analyse vormt samen met de interne analyse de input voor de SWOT-analyse
Externe analyse 
De externe analyse bestaat uit informatie over de volgende onderwerpen: 
  • De trends & ontwikkelingen in de Hospitality
  • De omgeving van het hotel 
  • De concurrentie van het hotel 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke trends & ontwikkelingen zien we op dit moment in de Hospitality?

Slide 19 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

De omgeving van het hotel
  • De ligging van het hotel 
  • Bereikbaarheid van het hotel 
  • Bezienswaardigheden in de directe omgeving 
  • Economisch klimaat van de omgeving 
  • Aanvullende bedrijven 
  • Concurrentie in de directe omgeving 

Slide 20 - Diapositive

aanvullende bedrijven: denk aan supermarkten, restaurants, kerk ed. in de directe omgeving
Opdracht: Concurrentieanalyse (10 min)
  • Zoek 3 directe concurrenten van het door jullie gekozen hotel
  • Motiveer jullie antwoord!
  • Presenteren dit binnen 1 minuut aan de klas

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vergelijk 1 van de concurrenten met jullie hotel op basis van (30 min):
  • Prijs
  • Plaats
  • Product
  • Presentatie
  • Personeel 
  • Promotie
  • Arrangementen (als deze worden aangeboden)
* presenteer  uitkomst aan de klas 

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

zelfstandig werken
Opdracht 2 
Vakantiepakket 1 (donderdag project):
 inleveren vóór vrijdag 20-9 23:59 uur
Vakantiepakket 2 (vrijdag project):
Inleveren vóór vrijdag 27-9 23:59 uur

Opdracht 3 
Inleveren vóór vrijdag 4-10 23:59 uur

Opdracht 4
Inleveren vóór vrijdag 11-10 23:59 uur 

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions