Mundo thema 2 blok 2

Blok 2 Wat leer je deze les? 
  • Waarom jagers-verzamelaars boeren werden.  
  • Drie verschillen noemen tussen de leefwijze van jagers-verzamelaars en boeren  
  • Beschrijven hoe de eerste boeren in Nederland leefden   
  • Het effect van de landbouw op het landschap beschrijven  
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens en MaatschappijMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Blok 2 Wat leer je deze les? 
  • Waarom jagers-verzamelaars boeren werden.  
  • Drie verschillen noemen tussen de leefwijze van jagers-verzamelaars en boeren  
  • Beschrijven hoe de eerste boeren in Nederland leefden   
  • Het effect van de landbouw op het landschap beschrijven  

Slide 1 - Diapositive

Jager-verzamelaars worden boeren
Ongeveer 10.000 jaar geleden ontdekten mensen hoe ze graan konden verbouwen. Het gevolg: Jager-verzamelaars werden boeren.

Een paar begrippen: 
Akkerbouw = gewassen verbouwen op akkers.
Veeteelt = houden en fokken van dieren.
Landbouw = akkerbouw + veeteelt.

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Wat leer je deze les? 
Landbouw vroeger
  • Beschrijven hoe de eerste boeren in Nederland leefden   
  • Uitleggen hoe de irrigatielandbouw in Egypte werkte. 
  • Een beschrijving geven van de Egyptische samenleving

Moderne landbouw
  • Voorbeelden van mechanisatie, specialisatie en schaalvergroting in de landbouw benoemen.
  • Voor- en nadelen van intensieve veehouderij uitleggen.

Slide 4 - Diapositive

De eerste boeren in Nederland
Rond 5000 v. Chr kwamen de eerste boeren in het zuiden van Nederland. 

Zij kozen voor gebieden vruchtbare grond.  Na een paar jaar werd de grond minder vruchtbaar en brandden de boeren nieuwe stukken bos af om daar akkers aan te leggen. 
De boeren hadden ook  water nodig voor de gewassen. 

Gevolg =>  In de buurt van de akkers en bij rivieren bouwden boeren dorpen.  

Deze eerste boeren deden aan akkerbouw en veeteelt. In Nederland onstond steeds meer een ingericht landschap

Slide 5 - Diapositive

Hunebedden 
Rond 3400 v.Chr leeftde het Trechterbekervolk in Drenthe.
Zij deden aan akkerbouw en veeteelt. 

Dit volk begroef hun  doden in hunebedden: grote grafkelders die ze bouwden van grote, zware keien. 
Deze keien waren hier tijdens de ijstijd in terecht gekomen.


Hunebedden zijn een belangrijke (ongeschreven) bron uit deze periode. 

Slide 6 - Diapositive

Landbouw in de woestijn
We gaan een Histoclip kijken.   Noteer op blz 30 van je schrift het antwoord op de volgende vragen: 

  • Hoe werkt de irrigatielandbouw in Egypte? Wat is het belang van de Nijl? 
  • Welke gevolgen had de irrigatielandbouw voor de Egyptische samenleving. 
  • Welke beroepen ontstonden, wat geloofde men? 
  • Wat voor een soort bron is de 'steen' en waarom is deze Steen van Rosetta een belangrijke bron? 

 

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Slide 9 - Vidéo

Moderne veehouderij 
Moderne boeren kunnen steeds  goedkoper produceren door meer machines te gebruiken: Dit heet mechaniseren. Er zijn minder mensen nodig om al het werk te doen. 

Specialiseren:  Er kan nog goedkoper geproduceerd worden door maar één of twee producten te maken. Je kan dan speciale machines kopen voor deze producten. Dat scheelt geld en tijd. En je kan heel goed worden in het maken van dit product. 

Moderne bedrijven zijn steeds groter geworden omdat ze met minder mensen veel meer werk kunnen doen. Dat heet schaalvergroting.

Slide 10 - Diapositive

Landbouw of industrie?
Intensieve veehouderij of bio-industrie: Dit is veeteelt met veel dieren op weinig grond en met een hoge opbrengst. Helaas gaat dit wel ten koste van het dierenwelzijn.

Een bedrijf is niet-grondgebonden als het niet uitmaakt waar het staat.
Het voedsel wordt ingkocht vanuit andere delen van de wereld. 

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Slide 13 - Vidéo