Ontwikkeling van de peuter

De ontwikkeling van de peuter
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

De ontwikkeling van de peuter

Slide 1 - Diapositive

Een peuter is tussen de.....
A
6 en 18 maanden oud
B
12 en 24 maanden oud
C
18 maanden en 4 jaar oud
D
3 jaar en 6 jaar

Slide 2 - Quiz

Een peuter groeit voornamelijk in de...
A
Lengte
B
Breedte

Slide 3 - Quiz

Slide 4 - Vidéo

Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling
Duidelijkere sociale behoefte​

Meer sociale contacten leggen​
Waarom? vragen stellen​









Slide 5 - Diapositive

Sociale ontwikkeling van de peuter
  • Peuters beginnen een eerste gevoel van empathie te ontwikkelen; een peuter kan gevoelsmatig meeleven maar vanuit zijn wereld. 
  • Egocentrisme, niet verwarren met egoïsme.  Egocentrisme heeft te maken met onvermogen, het lukt de peuter niet om zich in te leven in de ander.
  •  Zelfbesef doordat de peuter bezig is met het verkennen van de wereld ontstaat het besef dat hij het is die iets doet

Slide 6 - Diapositive

Sociale ontwikkeling van de peuter
  • Normbesef heeft te maken net het begrip goed en kwaad. Dit moet zich ontwikkelen. Kan pas als een kind zelf-besef heeft. Peuters zijn star in hun besef van goed en fout.
  •  Koppigheid het feit dat de peuter steeds meet zijn eigen macht ontdekt brengt ook de eigen wil met zich mee. Hij ontdekt dat het anders kan. Deze fase wordt ook wel peuterpuberteit genoemd

Slide 7 - Diapositive

Koppigheid
Koppigheid​


Waar komt koppigheid vandaan?​
Zelfbesef​
Eigen invloed en wil​
Autonomie en zelfstandigheid​

Belangrijk voor de ontwikkeling van persoonlijkheid!​

Hoe kun je het beste omgaan met koppigheid?​









Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

Hoe kun je het beste omgaan met koppigheid?

Slide 10 - Question ouverte

HET DENKEN VAN DE KLEUTER
Kenmerken: het denken van de peuter is
Concreet; wat gezien, wat tastbaar is
Magisch; geen onderscheid maken tussen wat leeft en wat niet leeft, werkelijkheid en fantasie. Gaat zelf verklaringen bedenken
Animisch; aan levenloze dingen menselijke eigenschappen toekent, niet in staat om logisch te denken

Slide 11 - Diapositive

Waarom kan een peuter achter de televisie gaan kijken of de beesten uit sesamstraat daar zitten?

Slide 12 - Question ouverte

Emotionele ontwikkeling

Basisveiligheid verder ontwikkeld; veilige hechting​

Gebrek aan begrip of woorden​
Overweldigd door emoties; driftbuien, duwen, trekken etc. 

Slide 13 - Diapositive

Seksuele ontwikkeling




Slide 14 - Diapositive

Seksuele ontwikkeling van de peuter
  • Een peuter leert zijn eigen lijf kennen en alle lichaamsdelen benoemen.
  • Er is nog geen sprake van schaamte.
  • Door opmerkingen als; dat hoort niet, of schaam je verliest een kind deze spontaniteit en ontwikkeld een peuter schaamte. 

Slide 15 - Diapositive

Een voorwaarde voor zindelijkheidstraining is:
A
Verband kunnen leggen tussen aandrang voelen en poepen/ plassen
B
De opvoeder bepaalt
C
Een kind moet het zelf willen
D
Een kind moet eerst in de nacht droog zijn voordat je kunt beginnen met zindelijkheidstraining

Slide 16 - Quiz

Mijn peuter is heel erg koppig. Elke keer als we ergens naar toe gaan rent hij weg en krijgt hij een driftbui. Wat kan ik doen? Zoek op internet!

Slide 17 - Question ouverte