§ 6.4 en Hw 6.3 3H

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

§ 6.4 Nederland in bezettingstijd

Planning

•  Huiswerk §6.3 bespreken
• Duitsland valt Nederland aan
• Collaboratie en verzet
• Vrouwen in het verzet

Opdracht 1

• a. Bekijk waar minderheden van de Duitsers leefden op de kaart. Noem per land de regio. 
  
• 
  

• Bij welke gelegenheid was deze 'verminking' van Duitsland ontstaan?Bij het verdrag van Versailles. 

• 
  

Land	Regio
Polen	Bentschen
Tsjecho-Slowakije	Sudentenland
Oostenrijk	Sudtirol en Sudsteirmark
Frankrijk	Elszas Lotharingen
Belgie	Eupen en Malmedy
Denemarken	Nord-Schlesweg

Opdracht 1

• c. De Engelse regering noemde haar politiek tegenover Hitler 'appeasement'. Wat bedoelde ze daarmee?Een verzoening tussen de Engelse en Duitse relatie. Door toe te geven aan de druk om zo een conflict te voorkomen.  

• d. Gebruik elementen uit de cartoon. Wat vindt de cartoonist van bron w13 van die politiek? Je ziet in het midden een man die lolly's uitdeelt aan de monsters om zich heen om ze tevreden te houden. Bovenaan staat de tekst 'Remeber one more lollypop and then you all go home'. Dit duidt aan dat de monsters nadat ze tevreden werden gesteld zich gedeisd moesten houden. Wat ook de bedoeling was met het appeasement politiek. Doordat de Duitsers zijn afgebeeld met een swatsika  en als monsters zie je dat de cartoonist het appeasement politiek onzin vindt, omdat er zich niet aan gehouden zou worden uit hebzucht. Na een lolly willen zij er meer. In andere woorden door toegegeven te hebben aan iets willen zij er meer. 

Opdracht 2

• a. Waarom kreeg Hitler geen last van Stalin, terwijl hij zo ver richting Rusland opmarcheerde? 
  

Omdat zij een non-agressiepact met elkaar hadden afgesloten. 

• b. Geef drie voorbeelden uit bron w14 van de manier waarop De Duisters oorlog voerde tegen Polen.
  

- Door vluchtelingen te beschieten.

- Door steden te bombarderen. 

- Door vergeldingsacties (wraakacties)  uit te voeren tegen krijgsgevangenen en burgers. 

• c. Waarom wordt dit in bron w14 'totale' oorlog genoemd?
  

Omdat niet alleen soldaten meevochten, maar de gehele maatschappij.

Opdracht 3

• a. Waarom was Churchills uitspraak in bron w15 toen niet alleen belangrijk voor de Engelsen, maar voor veel meer volken?
  

Omdat het een speech was waarbij er duidelijk naar voren kwam om de hoop niet op te geven en om te laten zien dat er zou worden gevochten tot het eind. Dit kwam niet alleen inspirerend  tegenover de Britten, maar ook voor de Europese landen en burgers die leefde onder de Duitse bezetting. 

• b. Bij welke slag tussen Duitsland en Engeland deed Churchill deze uitspraak?
  

Battle of Britain

• c. Licht de uitspraak van Churchill toe. 
  

Heel veel Britse soldaten kwamen te overlijden tijdens deze slag. De soldaten hebben Engeland verdedigd tot het eind. 'Never in the field of human conflict was so much been owed by so many to so few'. In zijn speech legt hij uit dat de Engelse mensen de soldaten die hebben gevochten veel schuldig waren. 

• d. Stel dat de Engelse luchtmacht deze slag verloren had, wat was er dan waarschijnlijk gebeurd? 
  

Dan zou Engeland bezet worden door Duitsland. De oorlog zou dan ook langer en anders verlopen dan dat wij het kennen.

Duitsland valt Nederland aan

•  Op 10 mei 1940 valt het Duitse leger Nederland binnen. 
• Op 14 mei 1940 wordt Rotterdam gebombardeerd. Nederland geeft zich uiteindelijk over. 
• 
  

Collaboratie en verzet

•  De Nederlanders probeerde zich aan te passen aan de Duitse bezetting 

dit noemen wij: accommodatie

• De Nationalistische beweging (NSB) 

was de enige politieke partij wat niet verboden werd. 

• Vele Nederlanders die ook lid waren van de NSB 

werkte mee met de Duitsers dit heet: Collaboratie. 

Collaboratie en verzet

•  Vele mannen in Nederland gingen onderduiken om geen gedwongen arbeid (Arbeitseinsatz) te verrichten. 
• Vele Nederlanders sloten zich aan bij het verzet zij keerde zich tegen de Duitse bezetting en hielpen mensen die bijvoorbeeld moesten onderduiken. 

Vrouwen in het verzet

Hannie Schaft                 Joke Folmer           helena kuipers rietberg

 

Leerdoelen 

• Waarom werd Rotterdam gebombardeerd? En wat voor gevolgen had dit voor Nederland?
  
•  Waarom hadden mensen kritiek op het koningshuis tijdens de tweede wereldoorlog?
  
• Waarom was de NSB als enige politieke partij in Nederland toegestaan?
  
• Leg het begrip verzet en collaboratie uit. En de rol van deze groepen in de oorlog.
  

Volgende les 

Huiswerk: