230530 Lezen H4

Welkom H2b!
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom H2b!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg je deze materialen op tafel?

Pen/markeerstift
Lesboek
IPad



Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De planning van vandaag:
  1. Theorie lezen H4
  2. Samen oefenen
  3. Pauze
  4. Oefenen lezen H4
  5. Blooket!

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitleg theorie hoofdstuk 4

  • Ik kan onderscheid maken tussen standpunten en argumenten.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nederlands is het leukste vak op school.
A
feit
B
mening
C
argument

Slide 5 - Quiz

Waarom is dit een feit?
Frozen is een kinderachtige film.
A
feit
B
mening
C
argument

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De lokalen van onze school zijn groot.
A
feit
B
mening
C
argument

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Feit
- Iets waarvan je kunt controleren of het waar of onwaar is.
'Op maandag hebben we het vijfde uur het vak Nederlands.'
--> je kunt dit controleren in je lesrooster.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mening/ standpunt
-Iets wat iemand/de schrijver vindt.
- (In een tekst) te herkennen aan signaalwoorden: ik vind, volgens mij, lijkt mij, etc.
'Dierentuinen moeten verboden worden.'

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Argument
- Iemand gebruikt een argument om te zeggen waaróm hij een bepaalde mening heeft.
- Te herkennen aan signaalwoorden: want, omdat, namelijk en immers.
'. . . omdat ik het zielig vind voor de dieren.'
'. . . want dieren leven hier in gevangenschap.'

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk de afbeelding.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beschrijf het uiterlijk van de man zonder je mening te geven.

Slide 12 - Question ouverte

Hij heeft een breed (voor)hoofd en geen nek, zijn ribben zijn duidelijk zichtbaar, zijn oren lijken ingegroeid te zijn.
Noem twee redenen waarom je er niet zoals deze persoon zou willen uitzien.

Slide 13 - Question ouverte

Ik vind hem lelijk; ik vind hem er anders dan normale mensen uitzien; hij lijkt mij ziek.
Lees de tekst

Slide 14 - Diapositive

Als je een tekst gaat lezen? Hoe pak je dat aan?
Noem twee redenen waarom het wel voordelen heeft er zo uit te zien.

Slide 15 - Question ouverte

Hij kan door zijn bouw een botsing makkelijk overleven. En door het ontbreken van een nek, kun je geen whiplash meer krijgen.
Is jouw mening over Graham veranderd door de informatie uit de tekst? Begin je antwoord met: Ik vind Graham de botsmens …

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Samen oefenen
We maken met elkaar opdracht 1 van H4 (blz. 108)

Ik lees voor, jij leest mee. Tegelijkertijd beantwoorden we de vragen.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Pauze
timer
4:00

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelf aan de slag!
Maak opdracht 2 en van H4 Lezen (blz. 109). Dit is ook huiswerk voor de volgende les.

Maak de opdrachten in je boek / schrift

Klaar? Kijk de opdrachten na. Meld je daarna bij mij voor een puzzel.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions