CP4: H3.4 'slapen'

In deze les:

Leer je over de voordelen van slaap.
Leer je over gezonde slaapgewoonten.
Denk je na over hoe je slaapgewoonten kan verbeteren.
Leer je nieuwe woorden m.b.t. slaapgedrag (H3.4)
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
NT2Middelbare schoolmavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

In deze les:

Leer je over de voordelen van slaap.
Leer je over gezonde slaapgewoonten.
Denk je na over hoe je slaapgewoonten kan verbeteren.
Leer je nieuwe woorden m.b.t. slaapgedrag (H3.4)

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveel uur slaap je gemiddeld per nacht?

Slide 3 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

groene kaartje = waar
oranje kaartje = niet waar

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tieners hebben meer slaap nodig dan volwassenen
Waar
Niet waar

Slide 5 - Sondage

In de puberteit verandert het slaappatroon van een kind. De biologische klok gaat anders werken, waardoor het kind later moe wordt. Een puber heeft ongeveer 9 uur slaap nodig.

Uitslapen in het weekend helpt je om je maandag weer goed te voelen.
Waar
Niet waar

Slide 6 - Sondage

Let op je biologische klok!

Als je in het weekend te lang uitslaapt, kan dat een vervelende ervaring zijn als je maandagochtend weer vroeg wakker moet worden.
Het is een goed idee om een beetje te eten voordat je gaat slapen.
Waar
Niet waar

Slide 7 - Sondage

Met een hongergevoel naar bed gaan, komt de slaapkwaliteit niet ten goede en kan er voor zorgen dat je slechter inslaapt, waarschuwen beide experts. De richtlijn is om twee tot drie uur voor het slapengaan je laatste grote maaltijd te nuttigen.
In de middag slapen moeten niet langer dan 30 minuten duren.
Waar
Niet waar

Slide 8 - Sondage

Maar let op, slaap niet langer dan 20 minuten. Te lang slapen tijdens de middag heeft juist een negatief op je slaap tijdens de nacht.
Genoeg slapen is goed voor je schoolresultaten.
Waar
Niet waar

Slide 9 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Als je telefoon op stil staat heeft het geen effect op je slaap.
Waar
Niet waar

Slide 10 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn de voordelen van slapen voor je lichaam?

Slide 11 - Question ouverte

U bent alerter en scherper tijdens de dag en heeft een verhoogde concentratie. Een vrolijkere en positievere levenshouding. Goede slaap verbetert uw immuunsysteem. Meer controle over uw gewicht.
Wat zijn de voordelen van slapen voor je schoolresultaten?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveel slaap heb je per nacht nodig?

Slide 13 - Question ouverte

Pubers 9 uur.

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kan Claudia doen?
Claudia

Claudia is erg druk na school. Ze is klaar met school om half 4. Daarna blijft ze elke dag tot half 5 op school om haar huiswerk te doen.
Als ze thuis komt, helpt ze mee in de winkel van haar ouders tot 7 uur. Drie keer per week gaat ze van half acht tot negen uur naar basketbaltraining. Als ze thuis komt gaat ze onder de douche. Ze eet haar avondeten om half tien of tien uur. Na het eten gaat Claudia relaxen. Ze kijkt tv of gaat op social media tot ze om 12 uur in slaap valt.
Claudia wordt elke morgen moe wakker als haar wekker om 7 uur afgaat. Ze blijft meestal nog een half uur in bed liggen.



Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oplossingen

Slide 16 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kan Benji doen?
Benji
Benji is altijd moe. Hij vindt het heel moeilijk om ‘s morgens wakker te worden. Hij heeft ook vaak ruzie met zijn vader en moeder omdat hij te laat naar school gaat. Hij komt ook vaak te laat op school. Hij drinkt koffie om wakker te worden en neemt gedurende de dag nog 2 keer koffie en een redbull.
Soms valt Benji in slaap tijdens de les en hij doet meestal een dutje als hij uit school komt, tussen half vijf en zes uur. Het enige moment van de dag dat hij zich wakker voelt is ‘s avonds. Het probleem is dat hij dan niet meer kan slapen!
In het weekend slaapt hij meestal uit tot 1 uur, maar gaat ‘s avonds laat naar bed omdat hij met zijn vrienden op vrijdag en zaterdag uit gaat.







Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oplossingen

Slide 18 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kan Shaznay doen?
Shaznay
Shaznay heeft een smartphone voor haar verjaardag gekregen. Ze gebruikt haar smartphone als wekker, dus de telefoon ligt naast haar bed. Ze denkt dat ze er ‘s nachts geen last van heeft, maar ze kijkt wel een uur naar Youtube filmpjes voordat ze gaat slapen. Soms blijft ze langer op haar telefoon kijken dan dat ze van plan was.
‘s Nachts krijgt ze vaak berichtjes en ze vindt het moeilijk om er dan niet even naar te kijken. Ze kijkt heel snel om te kijken of het belangrijk is. Ze begrijpt niet dat sommige van haar vrienden om 2 of 3 uur ‘s nachts nog dingen op social media posten.
Als Shaznay wakker wordt kijkt ze meteen op haar telefoon, soms luistert ze naar een podcast of een relaxation app om in slaap te vallen.










Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oplossingen

Slide 20 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kan Ryan doen?
Ryan
Ryan is net met de middelbare school begonnen. Zijn school begint heel vroeg en hij moet een uur met het openbaar vervoer reizen. Om op tijd op school te zijn, moet hij om 6 uur opstaan. Hij vindt dit heel erg moeilijk en is erg moe.
Ryan maakt zich zorgen over school en is bang dat hij niet al zijn werk goed zal kunnen doen. Hij vergeet ook veel. Hij heeft al twee keer een waarschuwing gekregen omdat hij zijn gymspullen niet bij zich had.
Ryan kan vaak niet slapen omdat hij aan alle dingen denkt die hij nog moet doen en welke spullen hij de volgende morgen in zijn tas moet pakken. Soms wordt hij midden in de nacht wakker omdat hij bang is dat hij weer een waarschuwing zal krijgen.













Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oplossingen

Slide 22 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je geleerd?

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees nu de tekst op blz. 82-83
Beantwoord opdracht 1.1 en 1.2.

Daarna bespreken.
timer
20:00

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Spreken: opdr. 4.1
Bespreek de vragen met een klasgenoot.

Je werkt in tweetallen.

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk voor morgen
Opdr. 7 'advies schrijven' p. 85 

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slot: gatentekst (blz. 86)
Doe je boek dicht.

Je krijgt een werkblad van je docent. Vul de ontbrekende woorden in, zonder naar de originele tekst te kijken.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent? 
behoren tot iets
ergens in slagen
verstoord raken

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak zinnen met:

zich aanpassen
vooruit
bijhouden
het humeur
uitgeput
vaag

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je geleerd?

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions