Les 41 - 2TL - Dinsdag 8 apr.

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Les 41 - 2TA

Begrijpend lezen

DOME

Lezen - 3gclxp2

Planning

UUR 1

1. Terugblik toets + Inzage

2. Start nieuwe cursus

>Terugblik vorig jaar 

3. Aantekeningen maken

PAUZE

UUR 2

4. Zelfstandig werken

5. Afsluiten - spelletje

Morgen is er natuurlijk een studiedag!

Terugblik toets

-Verschil tussen tegenwoordige en voltooide tijd: t/d

verdooft / verdoofd

-Als je ervoor kiest om een 'd' of 't' te gebruiken volgens 't x-kofschip, kun je niet ineens van letter veranderen

Mixte / Mixden

Neem even 10 minuten om jouw toets in te zien.

Cursus 1 - Meer dan lezen

§ 2 - Stappenplan lezen 

§ 3 - Onbekende woorden 

§ 4 - Tekstverbanden en signaalwoorden

 _______________________________

§ 5 - Hoofd- en bijzaken 

§ 6 - Feit, mening, standpunt en argument 

Dit worden twee pittige toetsen

Zorg ervoor dat je actief meedoet, aantekeningen maakt, vragen stelt en je huiswerk maakt.

Verpest het niet net voor de laatste rapportvergadering.

Terugblik jaar 1

Paragraaf 1 - Onbekende woorden 

Paragraaf 2 - Onderwerp 

Paragraaf 3 - Hoofdgedachte 

Paragraaf 4 - Tekstdoelen en tekstsoorten 

Paragraaf 5 - Alinea’s en kernzinnen 

Paragraaf 6 - Inleiding, middenstuk en slot 

Paragraaf 7 - Deelonderwerpen

Laten we de samenvattingen/theorie doorlopen.

§2 - Stappenplan lezen

Je leest niet altijd op dezelfde manier. De manier waarop je leest, ligt aan de reden waarom je de tekst leest.

1: oriënterend lezen 

Doel: onderwerp van de tekst vinden. 

1 Lees de titel, de tussenkopjes en bekijk de eventuele afbeeldingen. 

2 Lees de eerste alinea of de eerste twee alinea’s. 

3 Geef in een paar woorden antwoord op de vraag: waarover gaat deze tekst? 

Het antwoord op die vraag is het onderwerp van de tekst.

§2 - Stappenplan lezen

2: Globaal lezen 

Doel: deelonderwerpen van de tekst vinden. 

1 Lees van elke alinea de eerste en de laatste zin. 

2 Markeer met strepen in de linker kantlijn (= witte ruimte naast de tekst) welke alinea(’s) de inleiding en het slot zijn. 

3 Markeer met strepen in de linker kantlijn welke alinea’s van het middenstuk bij elkaar horen en dus over hetzelfde deelonderwerp gaan.

§2 - Stappenplan lezen

Stap 3: precies lezen 

Doel: precies weten waar de tekst over gaat. 

1 Lees de tekst helemaal. 

2 Markeer de kernzin van elke alinea. 

3 Noteer van elke alinea in een paar woorden het deelonderwerp in de linker kantlijn. 

Stap 4: Afronding 

- Onderstreep de hoofdgedachte van de tekst of schrijf die in je eigen woorden op. De hoofdgedachte is één zin waarin duidelijk wordt wat het belangrijkste is wat je over het onderwerp van de tekst te weten bent gekomen.

Maken

Cursus 1 - Meer dan lezen

§2 - Stappenplan lezen

Klaar?

Maak 'trainen' 

Maken

Cursus 1 - Meer dan lezen

§2 - Stappenplan lezen

Je maakt ook de A- en B-opdrachten. De c-opdrachten (steropdrachten) mogen overgeslagen worden.

Dit wordt het huiswerk.

Klaar?

Maak 'trainen' 

Toetsing van het leesboek - 6 mei

Volgende week:

Blokuur (dinsdag) - Film kijken (100 minuten) als beloning

-Wat willen jullie graag kijken? Ik heb Netflix en Disney+ (:

Neem je eigen snacks mee, ik neem ook iets mee voor iedereen. GÉÉN ENERGIEDRANK.

Vragen bij de film? Het kan je cijfer omhoog gooien ...

>Een origineel Nederlandstalige film

Los uur (woensdag) - Voorbereiden toetsing leesboek (50 minuten)

-d / -t Bingo

De theorie zit nog vers in jullie hoofd, dus ik ben benieuwd: 

wie lukt het om alle zinnen goed te vervoegen?

Einde van de les