HV2 Leesvaardigheid H2-3-4-17-18
1 / 12
La durée de la leçon est: 35 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Bij welk tekstdoel past dit?
De schrijver geeft voor- en nadelen.
De schrijver geeft voor- en nadelen.
Slide 2 - Question ouverte
Functiewoorden
Verbindingswoorden
Signaalwoorden
laten zien hoe zinnen binnen een alinea met elkaar samenhangen
gaan over een HELE alinea
Slide 3 - Question de remorquage
Functiewoorden
Verbindingswoorden
voorbeeld
bijvoorbeeld
ten derde
conclusie
concluderend
samenvatting
Slide 4 - Question de remorquage
Bij welke soort verbinding past elk signaalwoord?
reden
opsomming
samenvatting
conclusie
concluderend
want
kortom
dus
Slide 5 - Question de remorquage
De hoofdgedachte is het belangrijkste wat de auteur over het onderwerp wil zeggen.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 6 - Quiz
De belangrijkste boodschap van een alinea vind je in de ...
Slide 7 - Question ouverte
'We hadden een beperkt budget voor het schoolfeest. We konden maximaal 100 euro uitgeven.'
Wat betekent 'budget' en welke woordraadstrategie gebruik je?
Wat betekent 'budget' en welke woordraadstrategie gebruik je?
Slide 8 - Question ouverte
Waarover gaat 'etymologie'?
A
Het tekstdoel van de schrijver
B
De macrostructuur van de tekst
C
Functiewoorden
D
De herkomst van woorden
Slide 9 - Quiz
Bij deze leesstrategie is het belangrijk om jezelf af te vragen wat het doel is van de schrijver: ... lezen
Slide 10 - Question ouverte
Wat is de hoofdgedachte?
Wat is de hoofdgedachte?
A
Man vindt vogelspin in fruit, dit is vrij uniek.
B
Arnhemmer Bart van den Akker houdt van druiven.
C
Albert Heijn vindt de vondst van een vogelspin uitzonderlijk.
D
De vrouw van Bart van den Akker koopt druiven.
Slide 11 - Quiz
Klaar voor de toets?
😒🙁😐🙂😃
