3.2 - Les 1 - Gesprekken voeren

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

Gesprekken voeren - les 1

planning 

1. terugblik op CE 3F- hoe ging het?
2. uitleg NED periode 3.2
3. vooruitblik naar het examen (in het kort)
4. theorie en praktijkopdrachten gericht op het examenonderdeel 'overleg'

CE 3F

CE: hoe ging het?

Inhoud NED 3.2

• Zie leerinhoud op Cum Laude NED 3.2

9 lesweken

Het examen Gesprekken voeren 3F (in het kort)

2 onderdelen

in een tweetal

afname tijdens de lessen (start na de kerstvakantie) en in periode 3.3 

OVERLEG

• 10 tot 15 min
• inleiding/kern/slot
• overleggen... (= ideeën uitwisselen, sparren, afwegen, samenvatten, enz) 
• samenwerkend tot een besluit komen

DISCUSSIE

• 2 stellingen (=2x een discussie) 
• totaal 10-15 min
• 1x voor en 1x tegen (examinator bepaalt)
• standpunt innemen 
• argumenten!
• Luisteren
• doel = overtuigen

beoordeling

1. Inhoudskenmerken
2. samenhang en beurten nemen
3. afstemming op doel
4. afstemming op publiek
5.  woordenschat en woordgebruik
6. vloeiend, verstaanbaarheid en grammatica

Leerdoelen:

* Actief luisteren

* Afstemmen op gespreksdoel & gesprekspartner

* doorvragen / controlevragen stellen

Wat is volgens jou een actief luisteren?

Opdracht 1

StudieReader Thema 1 - Hoofdstuk 6 - opdracht 1

We bekijken het filmfragment bij opdracht 1

+ maak de opdrachten a,b,c

Afstemmen op gespreksdoel en gesprekspartner

• Bij het examen is het afstemmen op doel en partner een belangrijk onderdeel
• Als je een gesprek voert moet je je boodschap afstemmen op je gesprekspartner. Dit doe je door een formele of informele toon te hanteren en je woordgebruik en de uitleg die je geeft af te stemmen op de voorkennis van je gesprekspartner.

Opdracht 2

Wat is je doel? Let op afstemmen op je gesprekspartner!

werkvorm: zak met geld

Zak met geld

Leerdoel

De basis van overtuigen bijbrengen.

Opdracht

Overtuig de meerderheid van het publiek dat jij een grote zak met geld moet krijgen!

Vraag vijf leerlingen om naar voren te komen. Er is goed nieuws: het publiek wil hun een zak met geld geven! Er is echter wel een maar: de zak met geld wordt gegeven aan slechts één persoon. De rest gaat dus met helemaal niks naar huis!

Het publiek geeft het geld weg, dus zij mag beslissen wie het geld krijgt. Elke leerling mag een pitch van een minuut houden waarom hij de zak met geld moet krijgen. De meerderheid van het publiek moet voor een potentiële miljonair kiezen.

Als na de eerste ronde geen van de potentiële miljonairs een meerderheid achter zich heeft gekregen, komt er een tweede ronde, waarbij degene met de minste stemmen afvalt. Eventueel kan er ook een derde en vierde ronde plaats vinden.

Feedback

Als je ziet dat er iemand afvalt, ga achter de mensen aan die op hem hebben gestemd. Wat was aantrekkelijk aan de boodschap van de oud-concurrent? Hoe kan jij dat incorporeren in jouw boodschap? Misschien kan je hem een compliment geven zodat zijn publiek zich goed voelt! Je richten op de juiste doelgroep is erg belangrijk bij overtuigen.

Doorvragen

Als je meer informatie wilt van je gesprekspartner kun je doorvragen. Een vraag die ingaat op een reactie van een gepsrekspartner noem je een vervolgvraag

voorbeeld

Opdracht 5

Stel bij de volgende uitspraken een vervolgvraag om meer informatie te verkrijgen

Uitspraak 1:
"ik ben heel geschikt voor deze functie"

Uitspraak 2:
"In sommige landen zijn sociale media verboden"

Uitspraak 3:
"Als je die instelling wilt aanpassen, moet je eerst je telefoon even rooten"

opdracht 7

Studiereader Thema 1 - Hoofdstuk 6 - opdracht 7

werkvorm: binnenkring-buitenkring

(ipv sociale media mag je ook een ander onderwerp nemen)

Zelfstandig werken (evt.)

Studiereader thema 1 - hoofdstuk 6

Opdracht 8 - 9 - 10 

Ik denk dat de les al behoorlijk vullend is, maar mocht er nog tijd over zijn dan kunnen de studenten eventueel nog met opgave 8,9,10 aan de slag.

afsluiting & evaluatie 

Vooruitblik naar les 2

Theorie + opdrachten: 

* gespreksregels

* een gesprek sturen