6.2 Een zijde berekenen

maandag 13 januari
vandaag:
           1.       inloggen in LessonUp   TERUGBLIK
   2.      hw controle (HV §6.1 en TL: §7.1)
     3.      uitleg §6.2: een zijde berekenen 
-> oefenen met het schema dat we de vorige les hebben gezien        
    4.     hw maken:   HV §6.2   en  TL: §7.2
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

maandag 13 januari
vandaag:
           1.       inloggen in LessonUp   TERUGBLIK
   2.      hw controle (HV §6.1 en TL: §7.1)
     3.      uitleg §6.2: een zijde berekenen 
-> oefenen met het schema dat we de vorige les hebben gezien        
    4.     hw maken:   HV §6.2   en  TL: §7.2

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Wat is de stelling van Pythagoras?
Nog even herhalen!
A
a² + b² = c²
B
a² x b² = c²

Slide 3 - Quiz

Bij wat voor soort driehoek kun je de stelling
van Pythagoras alleen gebruiken?
Nog even herhalen!

Slide 4 - Question ouverte

Oefening

Slide 5 - Diapositive


Bereken zijde HI

Slide 6 - Question ouverte

Bereken zijde EF.

Slide 7 - Question ouverte

Bereken zijde HI.

Slide 8 - Question ouverte

▲KLM

KL=37
LM=12
M=90°

Slide 9 - Question ouverte

hw controle HV

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

nakijken §7.1    TL

Slide 13 - Diapositive

Twee 'problemen' 
  1. De schuine zijde is bekend, er wordt een andere zijde gevraagd.
  2. Het is een gelijkbenige driehoek en geen rechthoekige driehoek.

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

1. De schuine zijde is bekend, er wordt een andere zijde gevraagd.

Slide 16 - Diapositive

1. De schuine zijde is bekend, er wordt een andere zijde gevraagd.
Vul het schema op de goede manier in je vindt de lengte van de gevraagde zijde.

Slide 17 - Diapositive

2. Het is een gelijkbenige driehoek en geen rechthoekige driehoek.

Slide 18 - Diapositive

2. Het is een gelijkbenige driehoek en geen rechthoekige driehoek.
Trek een lijn loodrecht naar de andere zijde zodat er twee (gelijke) rechthoekige driehoeken ontstaan. 
LET OP: de lengte van de zijde wordt gehalveerd.

Slide 19 - Diapositive

Twee 'problemen' 
  1. De schuine zijde is bekend, er wordt een andere zijde gevraagd.
    -> Het schema gebruiken en alles op de goede plek invullen!
  2. Het is een gelijkbenige driehoek en geen rechthoekige driehoek.
    -> Een loodlijn tekenen (loodrecht op de andere zijde) zodat je twee driehoeken krijgt.

Slide 20 - Diapositive

Huiswerk
Maken  HV §6.2     TL: §7.2
Opdracht 11 werk je uit in je schrift.
(Volgende slide)

Slide 21 - Diapositive