STV 2

• Mentorles
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Studievaardigheid

Lessen "Leren Leren":

Waarom?

Wat komt aan bod?
Les van vandaag:

• de zin van het leren in relatie tot nieuwe dingen leren
• de soorten geheugens
• wist je dat ... over het geheugen
• het verschil tussen leren en studeren

waarom: kennis maken en aanleren van effectieve leerstrategieën

aan bod: o.a. werking van het brein / leerstrategieën / toepassen van leerstrategieën

vandaag: de zin van het leren in relatie tot nieuwe dingen leren / de soorten  geheugens / wist je dat ... over het geheugen / het verschil tussen leren en studeren

leren zorgt er ook voor dat je later nieuwe dingen sneller onthoudt!

Hoe werkt je brein?

Hoe werkt je brein?

1. Nieuwe info wordt sneller én beter onthouden als je die kunt koppelen aan iets wat je al weet. (Voorbeeld OMG makkelijker te onthouden als je de betekenis kent).
2. Wat je weet, bepaalt wat je ziet.

Drie soorten geheugens 

• zintuigelijke geheugen
• werkgeheugen
• langetermijngeheugen

zintuigelijke; slaat info op uit de omgeving

bewust en onbewust. Je bent je alleen bewust van de prikkels waar je aandacht aan besteed wordt en die worden doorgestuurd naar je werkgeheugen. Daarom belangrijk om werkomgeving rustig in te richten.

Zintuigelijke geheugen

zintuigelijke; slaat info op uit de omgeving

bewust en onbewust. Je bent je alleen bewust van de prikkels waar je aandacht aan besteed wordt en die worden doorgestuurd naar je werkgeheugen. Daarom belangrijk om werkomgeving rustig in te richten.

Werkgeheugen

Werkgeheugen gaat aan de slag met de geselecteerde info van het zintuigelijke geheugen. Het kan voor 2 -20 sec maar een beperkt aantal elementen vasthouden, dus is zeer beperkt. Doe je niks met die elementen dan ben je de info kwijt. Voorbeeld; een nieuw telefoonnummer moet je blijven herhalen in je hoofd.

Langetermijngeheugen

Alles wat je weet, kan en hebt meegemaakt zit opgeslagen in je langetermijngeheugen, dus een opslagplaats. Je bent je vaak niet bewust van de voorkennis die daar zit. Bij nieuwe info kan je je spontaan iets herinneren.

Dus: hoe meer voorkennis over een bepaald onderwerp hoe makkelijker het wordt om nieuwe, gerelateerde info te verwerken en te integreren in je langetermijngeheugen.

Vul in op de goede plek:

*zintuigelijke- *werkgeheugen  *langetermijngeheugen

langetermijngeheugen

werkgeheugen

zintuigelijke geheugen

Kijk zonder overleg naar deze afbeelding

Zorg ervoor dat de studenten hun antwoord NIET hardop zeggen!! Ze geven hun antwoord hierna.

Wat zag je? Een eend off een konijn?

1. Een EEND
2. Een KONIJN

Antwoord is afhankelijk van waar je je aandacht op richt (bek of oren) en aan welke voorkennis je dit koppelt (welke diersoorten ken je met grote bek of lange oren).

Aandacht én voorkennis spelen een rol.

Wist je dat?

1. Studenten die leerstrategieën inzetten die eigenlijk niet goed werken, zijn zich er niet bewust van dat er veel betere manieren zijn om te studeren. 
2. Niemand kan multitasken, jij dus ook niet.
3. Iedereen is een beeld- én woorddenker.
4. Leren is niet hetzelfde als studeren

4. om te leren heb je iets of iemand nodig die je aanleert hoe dat moet, een ouder, docent, informatieve tekst.

Daarnaast zal je ook zelfstandig met die leerstof aan de slag moeten, studeren dus.

Studeren = topsport

Tijdens de volgende lessen kom je te weten hoe je je brein kunt gaan gebruiken voor een maximaal resultaat!

wat heb je geleerd over
het brein en leren?