Examentraining N2_Les 10-12

• Examentraining
• MBO
• Studiejaar 2

Examentraining N2

LES 4: OEFENEXAMENOPDRACHT 3

Uitleg symbolen

Spelelement

Zelfstandig werken aan één opdracht op jouw computer

Samenwerken en/of uitwisselen met een of meerdere klasgenoten

Goed doorlezen

Bestand(en) controleren op correctheid

Doelen van de examentraining

• Je kan benoemen wat het kwalificatiedossier is
• Je kan een aantal punten benoemen van kerntaak 1
• Je kan een overeenkomst benoemen tussen kerntaak 1 en het beroep Signmedewerker
• Je kan een Illustrator document controleren op onjuistheden 
• Je kan de onjuistheden corrigeren
• Je kan het bestand plotklaar maken
• Je levert de bestanden aan in de aangeleverde mappenstructuur

Wat hebben we tot nu toe gedaan?

• We hebben het kwalificatie dossier doorgenomen
• We hebben het kerntaak 1 doorgenomen (de voorbereiding)
• We hebben de eerste oefenexamenopdracht plotklaar gemaakt m.b.v. de orderbon
• We hebben de tweede oefenexamenopdracht plotklaar gemaakt m.b.v. de orderbon
• We hebben het opdrachtformulier doorgenomen van het examen
• We hebben de mappenstructuur en de verwachtingen daarvan doornemen
• We hebben het beoordelingsformulier doornemen
• We hebben het over de werkvolgorde gehad en gemaakt
• We hebben het over de urenregistratie gehad en ingevuld
• We hebben het over de materiaalregistratie gehad en ingevuld

Dit zijn de onderdelen van het examen

Hebben jullie daar nog vragen over?

Wat gaan we vandaag doen? Doel...

Doel: is criteria bedenken om jou examen te beoordelen, het eerste gedeelte (corrigeren op de computer) van het examen uit te voeren en jou eigen- en medestudent zijn werk te beoordelen met de gemaakte criteria.

Het eerste uur

• We gaan gaan samen 4 criteria bedenken op welke punten het examen beoordeeld zou moeten worden (alleen het voorbereidende/computer gedeelte)
• We gaan samen de 4 criteria invullen waar het aan moet voldoen (de voorwaarden) om een voldoende, onvoldoende en een goed te ontvangen (docent berekend de bijbehorende cijfers terwijl jullie de opdracht maken)

Het tweede uur

• Je gaat maximaal één uur aan de slag met de 3e oefenexamenopdracht met de bijbehorende elementen: werkvolgorde, corrigeren, plotklaar maken, de mappenstructuur, de urenregistratie en de materiaalregistratie

Het derde uur

• Je gaat je eigen werk beoordelen met de bedachte criteria (ontvang je het beoordelingsdocument). De beoordeling lever je in bij de docent
• Je gaat het werk van een medestudent beoordelen met de bedachte criteria. De beoordeling lever je in bij de docent

1. planning van de werkvolgorde
2. foutloos corrigeren in juiste programma
3. plotklaar naar wens orderbon
4. afstemming met leidinggevende
5. mappenstructuur netjes ingevuld
6. urenregistratie ingevuld
7. materiaalregistratie formulier ingevuld

vragen aan student wat is de criteria volgens hen om een goede signmaker te zijn... wat moet je kunnen/kennen? beoordelingsciteria schrijven (rubric)

1uur voor toets stoppen waar je bent gekomen - GEPRINTE OPDRACHT GEVEN

eerst je eigenwerk beoordelen nav de rubric daarna elkaars werk beoordelen nav de gestelde criteria voor de proefexamen van de studenten. Nav de zelfbedachte criteria uitkomen op een beoordelingslijst

Feedback: waar sta ik nu?

Feed-forward: Hoe overbrug ik de kloof?

Feed-Up: Waar ga ik heen?

feedback google forms - docent

Hebben jullie hier nog vragen over?

Criteria?
Waarop zou jij het
werk beoordelen?

Criteria maken voor de beoordeling

Criteria 1

Criteria 2

Criteria 3

Criteria 4

Criteria 5

Onvoldoende

Voldoende

Goed

Onvoldoende

Onvoldoende

Onvoldoende

Onvoldoende

Voldoende

Voldoende

Voldoende

Voldoende

Goed

Goed

Goed

Goed

1. planning van de werkvolgorde
2. foutloos corrigeren in juiste programma
3. plotklaar naar wens orderbon
4. afstemming met leidinggevende
5. mappenstructuur netjes ingevuld
6. urenregistratie ingevuld
7. materiaalregistratie formulier ingevuld

Oefenexamenopdracht 3

1. Download de map van de oefenexamenopdracht uit Teams
2. Lees de orderbon aandachtig door!
3. Maak een logische planning van je werkvolgorde
4. Corrigeer het bestand
5. Vul de urenregistatie formulier in - werk hem bij
6. Maak het bestand plotklaar
7. Vul de materiaalregistratie formulier in - wat verwacht je te gebruiken
8. Zet alles netjes in de aangeleverde mappenstructuur
9. Lever de opdracht in bij de docent (OneDrive/mail/Wetransfer)
10. STOP als het TIJD is. Tot waar je bent gekomen lever je dan in

https://teams.microsoft.com/_#/school/files/Algemeen?threadId=19%3Ac122af0aa0374c0ba6dfab27d3d3dd3b%40thread.tacv2&ctx=channel&context=Les%25204_Examentraining&rootfolder=%252Fsites%252FSignSTWP2019N22%252FLesmateriaal%252FExamentraining%252FLes%25204_Examentraining

Eigen werk beoordelen... en die van een ander

• Van de docent ontvang je een beoordelingsformulier

• Beoordeel je eigen werk in 10min...
  schrijf ook je cijfer op en geef het formulier
  terug aan de docent

• Beoordeel het werk van een medestudent in 15min...
  schrijf ook je cijfer op en geef het formulier
  terug aan de docent

https://www.maakgroepjes.xyz/nl

Suriyanti Schmidt

Ráchel Treep

Maxim Goncearuc 

Mátine Zon

Dewi Bijl

Jos Appelman 

Rachel Kulkens 

Dúc vũ 

Jaron Ooijevaar 

Wat hebben wij gedaan in deze drie lesuren?

• Wij hebben criteria met de bijbehorende voorwaarden bedacht om een examen te kunnen beoordelen
• Je hebt een eerste dry run gedaan van het eerste gedeelte (corrigeren op de computer) van het examen - proberen dit binnen één uur af te hebben
• Je hebt je eigen werk beoordeelt met de bedachte criteria
• Je hebt het werk van een medestudent beoordeelt met de bedachte criteria

Waar wilde je op
letten vandaag?

Wat heb jij vandaag gedaan?

Noem één ding wat
je nog niet duidelijk is of
dat je graag wil vragen

Waar ben je trots op?

Wat staat er op het menu voor de volgende les...

• Morgen gaan jullie dit bestand plotten en appliceren bij de skills les. Werk je bestanden dan bij (urenregistratie & materiaalregistratie)

• De volgende les is een software trainingstoets: maandag 8 maart + zeik uurtje met Nikki... (bereid het voor, wat heb je nodig om de studie succes af te ronden, wat houdt je tegen?)