H3 taalverzorging lijdend voorwerp

Welkom bij Nederlands!





Check:
  • Staat je telefoon uit en zit hij in de telefoonbak?
  • Liggen alle spullen die je nodig hebt op tafel?






Op tafel ligt: 
  • Lesboek
  • Schrift
  • 1-blikagenda
  • Pen











1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Welkom bij Nederlands!





Check:
  • Staat je telefoon uit en zit hij in de telefoonbak?
  • Liggen alle spullen die je nodig hebt op tafel?






Op tafel ligt: 
  • Lesboek
  • Schrift
  • 1-blikagenda
  • Pen











Slide 1 - Diapositive

Maandag 7 februari:
  • H3, taalverzorging (gramm.): opdr. 1 t/m 5 + 7 (blz. 80/81)
  • H3, taalverzorging (form.): opdr. 1 t/m 3 (blz. 82/83)
  • Lezen

Let op: woensdag 2 februari
  • Leesboek mee
  • Weektaak afmaken in de les
  • RSK afwezig


















Huiswerk

Slide 2 - Diapositive

  • Woordenschat (voorvoegsels)
  • Schrift open (opdr. 1 t/m 7)





Vorige lessen

Slide 3 - Diapositive







H3 Taalverzorging (grammatica)


H3 Taalverzorging (formuleren)


















Na de lessen deze week..


  • kun je het lijdend voorwerp van een zin vinden.

  • kun je verwijswoorden op de goede manier gebruiken. 
Doel

Slide 4 - Diapositive

Je kunt het lijdend voorwerp van een zin vinden.

Doel

Slide 5 - Diapositive

1. 
Het lijdend voorwerp (lv)

Slide 6 - Diapositive




1. Zoek de persoonsvorm (vraagproef of tijdproef).

2. Zoek het onderwerp (wie of wat + pv?).

3. Zoek het gezegde.

4. Zoek het lijdend voorwerp (wat/wie + gezegde + onderwerp?).
Het lijdend voorwerp (lv)

Slide 7 - Diapositive




1. Zoek de persoonsvorm (vraagproef of tijdproef).

2. Zoek het onderwerp (wie of wat + pv?).

3. Zoek het gezegde.

4. Zoek het lijdend voorwerp (wat/wie + gezegde + onderwerp?).
Het lijdend voorwerp (lv)
1. Roeland vergat vanmorgen zijn usb-stick.


2. Gisteren won het team de finale. 

Slide 8 - Diapositive





  • Stap 1: maak de opdracht in je eentje in je schrift.
  • Stap 2: bespreek de antwoorden in je groepje. Iedereen noemt zijn eigen antwoord. Op het papier schrijf je één gezamenlijk antwoord, dat iedereen kan uitleggen.
  • Stap 3: we bespreken de antwoorden samen. Als je nummer wordt genoemd, geef je het groepsantwoord.
Opdr. 1 en 2 (zin 3 t/m 6), blz. 80
Voor we beginnen:
  • in groepjes van 4
  • elke leerling eigen schrift
  • één papier met namen groepje + nummer 1 t/m 4 achter naam

timer
1:00

Slide 9 - Diapositive



Wat?
  • H3, taalverzorging (gramm.): opdr. 3 t/m 5 + 7  (blz. 80/81)

Hoe?
  • Boek + schrift

Klaar? 
  • Nakijken
  • H3, taalverzorging (form.): opdr. 1 t/m 3 (blz. 82/83)
  • Lezen in leesboek




Heb je hulp nodig?
Kijk eerst naar het stoplicht.
 


Rood? Stil. 
Stel je vraag aan de docent (alleen als je echt niet verder kunt).
Geel? Fluisterniveau. 
Vraag diegene naast je.
Groen? Fluisterniveau. 
Vraag je buurman of buurvrouw of de docent.

Aan het werk
timer
1:00

Slide 10 - Diapositive






Na deze les...
  • kun je het lijdend voorwerp van een zin vinden.


Doel

Slide 11 - Diapositive

Volgende les
Maandag 7 februari:
  • H3, taalverzorging (gramm.): opdr. 1 t/m 5 + 7 (blz. 80/81)
  • H3, taalverzorging (form.): opdr. 1 t/m 3 (blz. 82/83)
  • Lezen

Woensdag 2 februari:
  • Leesboek mee
  • Weektaak afmaken
  • BNX

Slide 12 - Diapositive